
- •Рекомендации для тех, кто хочет создать «свою» общественную детскую или молодёжную организацию.
- •Что такое портфолио?
- •Минимальный перечень документов общественного объединения.
- •Информационный лист
- •Протокол учредительного собрания доо школы №2 от 20 сентября 1995г.
- •Устав Смотрим в словаре определения:
- •Регистрационная карта городской (районной) детской общественной организации
- •Дополнение к Уставу школы
- •Программы доо Дорогие друзья! Уважаемые педагоги!
- •Как разработать программу детского объединения
- •Какие программы бывают?
- •На какие принципы опирается программа?
- •Какова структура программы?
- •II. Цель и задачи.
- •III. Содержание и механизм реализации
- •IV. Результаты.
- •Какова технология работы над программой?
- •1 Этап.
- •3 Этап.
- •4 Этап.
- •Литература:
- •Варианты программ спо-фдо
- •Образовательная программа для младших школьников игра-путешествие «юный каспийчанин» («юкас»)
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи программы:
- •3. Организация и содержание работы по программе:
- •6.Мажор - музыка в семье
- •4. Ожидаемые результаты.
- •6.«Школьники-солдатам России»;
- •II. Цели и задачи программы:
- •III. Организация и содержание работы по программе
- •1. Помощь детям-инвалидам, сиротам.
- •2. Забота о пожилых и одиноких людях.
- •3. Взаимодействие и помощь ветеранам Великой Отечественной войны, участникам афганской войны и чеченских событий.
- •4. Школьники - солдатам России.
- •5.Забота о младших.
- •6.Забота об окружающей среде.
- •7.Самовоспитание.
- •IV. Ожидаемые результаты.
- •V. Литература, используемая в написании программы.
- •VI. Приложение № 1
- •VII. Приложение № 2 «Из опыта работы»
- •VIII. Приложение № 3 Гимн «Беспокойные сердца»:
- •Программа дополнительного образования «Экология и мы»
- •Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи
- •3. Основное содержание и механизм реализации программы
- •Большая карта-схема «Экология и мы»
- •4. Ожидаемый результат
- •5. Список литературы
- •Образовательно-воспитательная профильно-специализированная программа «Мы – вместе»
- •I. Пояснительная записка
- •II. Цели и задачи программы:
- •III. Содержание деятельности по программе, основные понятия, методические рекомендации.
- •Тематика школы: «Юный специалист»
- •IV. Прогнозирование ожидаемых позитивных результатов:
- •V. Прогнозирование возможных негативных результатов:
- •VI. Прогнозирование компенсации ожидаемых негативных результатов:
- •VII. Ресурсное обеспечение программы «Мы-вместе»
- •Перспективный план деятельности рво "Неугомонные"
- •18 Сентября 2010г.
- •III. Массовая работа
- •Самоуправление как принцип организации деятельности детского объединения
- •Распределение обязанностей между членами руководящего органа
- •Подготовка и проведение заседаний
- •Банк информации
- •Кто такой лидер?
- •Положение о совете лидеров - органе самоуправления доо
- •1. Общие положения
- •2. Цели и задачи совета лидеров.
- •3. Функции совета.
- •4. Права совета лидера.
- •5. Порядок формирования и структура совета лидеров, полномочия совета лидеров.
- •6. Ответственность совета лидеров.
- •Положение о выборах органов самоуправления.
- •1) Члены Совета лидеров «Аметхановец».
- •2) Лицейская избирательная комиссия
- •3) Порядок избирания Совета лидеров.
- •4. Делопроизводство совета лидеров.
- •5. Взаимодействия с другими органами самоуправления.
- •6. Заключительные положения.
- •Положение о выборах председателя Совета лидеров «Аметхановец» лицея №8 г. Каспийска рд.
- •1. Председатель Совета лидеров «Аметхановец».
- •Учебно-деятельный план сборов совета лидеров на учебный год.
- •3. Сбор:
- •1. Сбор:
- •2. Сбор:
- •3. Сбор:
- •4. Сбор:
- •5. Сбор:
- •2. Сбор:
- •3. Сбор:
- •1. Сбор:
- •2. Сбор:
- •3. Сбор:
- •План обучения отрядного вожатого
- •Из опыта работы г.Каспийска
- •Модель подготовки дальнейшей деятельности детского объединения
- •Система подготовки, приема и работы по программам в детских общественных объединениях.
- •I. Подготовка к вступлению в доо. Пропаганда, информация о доо России, Дагестана.
- •II. Прием в доо
- •I. Подготовить сценарий приема в доо.
- •III. Последствие или работа по программам
- •Сценарий посвящения в Аметхановцы – наследники (из опыта работы ср.Ш.№8 г. Каспийска)
- •Ход праздника
- •Имидж отряда
- •Младший возраст
- •Средний возраст
- •Старший возраст
- •Законы коллектива
- •«Символика фдпо «Юность Дагестана».
- •Договора с организациями Соглашение
- •1. Цель и предмет соглашения
- •2. Обязательства сторон. «Организация» обязуется:
- •3. Заключительные положения
- •1. Управление по культуре и молодежной политике обязуется:
- •2. Детская организации "Юный каспийчанин" обязуется:
- •Договор № 2 о совместной деятельности детской организации "Юный каспийчанин" и Совета ветеранов г. Каспийска
- •2. Детская организация "Юный каспийчанин" обязуется:
- •Договор № 3 о совместной деятельности детской организации "Юный каспийчанин" и женского совета г. Каспийска
- •2 Детская организация "Юный каспийчанин" обязуется:
- •Договор
- •I. Старший вожатый обязан в организационный период:
- •Договор
- •Договор
- •Договор
- •I Предмет договора
- •II Обязанности сторон
- •III Войсковая часть обязуется:
- •IV Сроки действий
- •Аналитический отчет
- •Архив газетных статей о детских общественных объединениях в гости к военнослужащим
- •Памяти александра назарова
- •В гости к военнослужащим
- •Заседал совет лидеров
- •Помогают от души
- •Подвиг его бессмертен…
- •Нормативно-правовая база Правовые законы и документы
- •Конвенция о правах ребёнка (одобрена Генеральной Ассамблеей оон 20.11.89 г.)
- •Семейный кодекс рф от 8.12.1995 г.
- •Уголовный кодекс рф от 13.06.1996 г.
- •Кодекс рф «Об административных правонарушениях»
- •Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 г.
- •Словарик терминов
- •Форма «Аметхановец»
Помогают от души
На свете есть много добрых людей, которые не остаются равнодушными к детям-сиротам, детям-инвалидам. Не один год помогают детям-инвалидам, живущим в микрорайоне нашей школы №2 имени Героя Советского Союза А.Назарова, детям-сиротам, а также нам в проведении школьных мероприятий
Хизри Исмаилов, директор сети «Орион», и Сулейман Тааев. управляющий «Эльбин-Банка». Они всегда приветливы, добры и отзывчивы.
Совет лидеров, орган датского самоуправления, благодарит наших спонсоров за участие в акции «Милосердие». Мы не раз писали в газете «ТК», что наша школа работает по программе России «Детский орден милосердия». Нести добро людям - вот самое главное в нашей работе.
Хочется пожелать Хизри Хайбулаевичу и С'улейману Гамзатовичу и их семьям человеческого счастья, здоровья и дагестанского долголетия.
Лидия Балабаева, старшая вожатая СШ №2.
(Трудовой Каспийск, Сб, 10/01/04г).
Подвиг его бессмертен…
Менее трех месяцев осталось до 60-летия победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Но не все разделяют патриотические настроения граждан страны, победившей в той войне. Находятся личности, пытающиеся обесценить тот порыв, который поднял в 1941 году всех советских людей на защиту родной земли. Но попытки пересмотреть историю обречены на неудачу, так как не политические амбиции, а чистая бескорыстная любовь к Отчизне питала дух советских воинов в тяжелые годы войны. Только этой любовью можно объяснить великие подвиги, которые совершали на фронте совсем еще молодые ребята, такие, как Александр Назаров.
Саша Назаров родился 15 марта 1926 года в селе Малая Лопуховка Саратовской области, в семье крестьян. В1933 году Мария Федорова Назарова со своим единственным сыном Сашей переехала в Дагестан и устроилась работать на Рыбозавод. В 1937 году Назаровы переехали в пос. Двигательстрой, где Саша пошел учиться в СШ №2. окончил семилетку и одновременно учился на курсах шоферов.
Саша был очень трудолюбивым, не боялся тяжелой работы. У своих сверстников он научился строить лодки, чинить сети и ловить рыбу. Любил парень спорт и книги, а еще в школьном хоре ему привили любовь к пению.
Летом 1941 года Назаров пошел работать на завод №181 учеником токаря. Мария Федоровна не могла не нарадоваться на сына, и сам Саша смотрел в будущее с оптимизмом. Впереди парня ждала счастливая, полная радости и весёлая жизнь…
Но 22 июня 1941 года перевернуло будущее миллионов советских людей. Стремительно и неотвратимо в жизнь Александра Назарова и его ровесников ворвалась война.
Семнадцатилетнего Назарова на фронт не брали. Несколько раз юноша пытался записаться добровольцем, но в военкомате были непреклонны - молод еще. И тогда Александр исправил дату своего рождения, прибавив себе год. Только так удалось ему попасть в Красную Армию.
Сначала А.Назаров прошел обучение в Бакинском пехотном училище, а летом 1943 года, в звании младшего лейтенанта, попал на фронт.
Со своим взводом Александр Назаров прошел нелегкий фронтовой путь от Волгограда до Одера. 7 февраля 1945 года, занимая ответственный участок обороны на Одере, возле города Вроцлава, взвод Александра Назарова удерживал наступление численно превосходящего противника. Много раз фашисты бросались в атаку, но, встреченные шквальным огнем советских солдат, были вынуждены отступить. И вот, после сильной артподготовки, противник направил на расположение взвода танки и самоходки.
Призвав своих бойцов удерживать позиции, Александр Назаров взял несколько противотанковых гранат и пополз навстречу вражеским танкам. Ему удалось подбить несколько из них, но один танк и самоходка продолжали двигаться на их позиции. Им удалось прорвать оборону и пробиться к мосту. И тогда девятнадцатилетний Александр Назаров, с двумя гранатами в руках, встал во весь рост и бросился под танк. Машина подорвалась, не дойдя до моста...
За проявленный героизм Указом Президиума Верховного Совета СССР от 27 июня 1945 года Александру Назарову было присвоено звание Героя Советского Союза. Посмертно.
Вот уже много лет СШ №2 г. Каспийска носит имя своего выпускника-героя - Александра Назарова. В школе давно стало традицией 7 февраля принимать новых членов в ряды детской организации «Наследники Назарова». В этом году отмечали еще и 60 лет его героическому подвигу. В актовом зале школы прошла торжественная линейка, посвященная этой дате. Под звуки марша в зал вошли пятиклассники, которым предстояло вступить в ряды юных «назаровцев».
Библиотекарь СШ №2 Нина Антонова, приветствуя собравшихся, сказала:
- Сегодня в нашей школе торжественный день - ровно 60 лет назад наш выпускник Саша Назаров пал смертью храбрых на реке Одер. Имя героя, которое носит наша школа, обязывает нас ко многому. Саша отдал свою жизнь за то, чтобы мы жили мирной и счастливой жизнью. Мы никогда не должны забывать об этом.
Девочки из поискового Отряда школы, одетые в военную форму, прочитали стихи, посвященные Александру Назарову, и рассказали о том, как ТОКС по крупинкам собирал сведения о герое. Ребятам удалось найти и место совершения подвига, и место его захоронения.
За могилой А. Назарова в далекой Польше ухаживает польская семья.
Все члены детской организации «Наследники Назарова» следуют ее законам. Пятиклассники, вступающие в ее ряды, вместе со старшей вожатой школы Лидией Балабаевой перечислили их и перед лицом своих товарищей и учителей дали торжественную клятву быть верными им. Затем старшеклассники повязали ребятам трехцветные галстуки.
Новоиспеченные «Наследники Назарова» прочитали стихотворения и исполнили песню на патриотическую тему. Командир ТОКСа Елена Захарова вручила юным «назаровцам» их первое задание: провести уроки мужества, посвященные 60-летию Победы, и установить шефство над ветеранами Великой Отечественной войны. Затем прошла торжественная церемония передачи отрядного флага новому пополнению.
На мероприятии присутствовал ветеран Великой Отечественной войны, бывший военрук школы Нежеф Сефербекович Агаев. Он рассказал о жизни Саши Назарова. «Герои умирают, но их подвиги живут в памяти народа вечно», - такими словами завершил свое выступление Нежеф Сефербекович.
После возложения цветов к памятнику Александру Назарову, перед школьниками выступил директор СШ №2 Магомед Индухов. Он поблагодарил ребят и преподавателей за проявленную активность в подготовке этого мероприятия.
В завершение были объявлены победители конкурса, посвященного 60-летию подвига Александра Назарова. Ими стали учащиеся 5«а» класса Султан Мамедов и 6 «б» класса Александр Еленин.
Л.Гамзатов