
- •Рекомендации для тех, кто хочет создать «свою» общественную детскую или молодёжную организацию.
- •Что такое портфолио?
- •Минимальный перечень документов общественного объединения.
- •Информационный лист
- •Протокол учредительного собрания доо школы №2 от 20 сентября 1995г.
- •Устав Смотрим в словаре определения:
- •Регистрационная карта городской (районной) детской общественной организации
- •Дополнение к Уставу школы
- •Программы доо Дорогие друзья! Уважаемые педагоги!
- •Как разработать программу детского объединения
- •Какие программы бывают?
- •На какие принципы опирается программа?
- •Какова структура программы?
- •II. Цель и задачи.
- •III. Содержание и механизм реализации
- •IV. Результаты.
- •Какова технология работы над программой?
- •1 Этап.
- •3 Этап.
- •4 Этап.
- •Литература:
- •Варианты программ спо-фдо
- •Образовательная программа для младших школьников игра-путешествие «юный каспийчанин» («юкас»)
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи программы:
- •3. Организация и содержание работы по программе:
- •6.Мажор - музыка в семье
- •4. Ожидаемые результаты.
- •6.«Школьники-солдатам России»;
- •II. Цели и задачи программы:
- •III. Организация и содержание работы по программе
- •1. Помощь детям-инвалидам, сиротам.
- •2. Забота о пожилых и одиноких людях.
- •3. Взаимодействие и помощь ветеранам Великой Отечественной войны, участникам афганской войны и чеченских событий.
- •4. Школьники - солдатам России.
- •5.Забота о младших.
- •6.Забота об окружающей среде.
- •7.Самовоспитание.
- •IV. Ожидаемые результаты.
- •V. Литература, используемая в написании программы.
- •VI. Приложение № 1
- •VII. Приложение № 2 «Из опыта работы»
- •VIII. Приложение № 3 Гимн «Беспокойные сердца»:
- •Программа дополнительного образования «Экология и мы»
- •Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи
- •3. Основное содержание и механизм реализации программы
- •Большая карта-схема «Экология и мы»
- •4. Ожидаемый результат
- •5. Список литературы
- •Образовательно-воспитательная профильно-специализированная программа «Мы – вместе»
- •I. Пояснительная записка
- •II. Цели и задачи программы:
- •III. Содержание деятельности по программе, основные понятия, методические рекомендации.
- •Тематика школы: «Юный специалист»
- •IV. Прогнозирование ожидаемых позитивных результатов:
- •V. Прогнозирование возможных негативных результатов:
- •VI. Прогнозирование компенсации ожидаемых негативных результатов:
- •VII. Ресурсное обеспечение программы «Мы-вместе»
- •Перспективный план деятельности рво "Неугомонные"
- •18 Сентября 2010г.
- •III. Массовая работа
- •Самоуправление как принцип организации деятельности детского объединения
- •Распределение обязанностей между членами руководящего органа
- •Подготовка и проведение заседаний
- •Банк информации
- •Кто такой лидер?
- •Положение о совете лидеров - органе самоуправления доо
- •1. Общие положения
- •2. Цели и задачи совета лидеров.
- •3. Функции совета.
- •4. Права совета лидера.
- •5. Порядок формирования и структура совета лидеров, полномочия совета лидеров.
- •6. Ответственность совета лидеров.
- •Положение о выборах органов самоуправления.
- •1) Члены Совета лидеров «Аметхановец».
- •2) Лицейская избирательная комиссия
- •3) Порядок избирания Совета лидеров.
- •4. Делопроизводство совета лидеров.
- •5. Взаимодействия с другими органами самоуправления.
- •6. Заключительные положения.
- •Положение о выборах председателя Совета лидеров «Аметхановец» лицея №8 г. Каспийска рд.
- •1. Председатель Совета лидеров «Аметхановец».
- •Учебно-деятельный план сборов совета лидеров на учебный год.
- •3. Сбор:
- •1. Сбор:
- •2. Сбор:
- •3. Сбор:
- •4. Сбор:
- •5. Сбор:
- •2. Сбор:
- •3. Сбор:
- •1. Сбор:
- •2. Сбор:
- •3. Сбор:
- •План обучения отрядного вожатого
- •Из опыта работы г.Каспийска
- •Модель подготовки дальнейшей деятельности детского объединения
- •Система подготовки, приема и работы по программам в детских общественных объединениях.
- •I. Подготовка к вступлению в доо. Пропаганда, информация о доо России, Дагестана.
- •II. Прием в доо
- •I. Подготовить сценарий приема в доо.
- •III. Последствие или работа по программам
- •Сценарий посвящения в Аметхановцы – наследники (из опыта работы ср.Ш.№8 г. Каспийска)
- •Ход праздника
- •Имидж отряда
- •Младший возраст
- •Средний возраст
- •Старший возраст
- •Законы коллектива
- •«Символика фдпо «Юность Дагестана».
- •Договора с организациями Соглашение
- •1. Цель и предмет соглашения
- •2. Обязательства сторон. «Организация» обязуется:
- •3. Заключительные положения
- •1. Управление по культуре и молодежной политике обязуется:
- •2. Детская организации "Юный каспийчанин" обязуется:
- •Договор № 2 о совместной деятельности детской организации "Юный каспийчанин" и Совета ветеранов г. Каспийска
- •2. Детская организация "Юный каспийчанин" обязуется:
- •Договор № 3 о совместной деятельности детской организации "Юный каспийчанин" и женского совета г. Каспийска
- •2 Детская организация "Юный каспийчанин" обязуется:
- •Договор
- •I. Старший вожатый обязан в организационный период:
- •Договор
- •Договор
- •Договор
- •I Предмет договора
- •II Обязанности сторон
- •III Войсковая часть обязуется:
- •IV Сроки действий
- •Аналитический отчет
- •Архив газетных статей о детских общественных объединениях в гости к военнослужащим
- •Памяти александра назарова
- •В гости к военнослужащим
- •Заседал совет лидеров
- •Помогают от души
- •Подвиг его бессмертен…
- •Нормативно-правовая база Правовые законы и документы
- •Конвенция о правах ребёнка (одобрена Генеральной Ассамблеей оон 20.11.89 г.)
- •Семейный кодекс рф от 8.12.1995 г.
- •Уголовный кодекс рф от 13.06.1996 г.
- •Кодекс рф «Об административных правонарушениях»
- •Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 г.
- •Словарик терминов
- •Форма «Аметхановец»
Архив газетных статей о детских общественных объединениях в гости к военнослужащим
У средней школы №2 сложились добрые отношения с воинскими частями, дислоцированными на территории Каспийска. Об этом не раз рассказывалось в нашей газете.
Недавно старшеклассники школы вместе с заместителем директора школы по воспитательной работе Галиной Чаплиной и старшей вожатой Лидией Балабаевой побывали в в/ч 2062. Они представили военнослужащим части большую концертную программу, подготовленную специально для них. Выступление учащихся очень понравилось военнослужащим. Закончился концерт зажигательной лезгинкой.
К 23 февраля планируется ответный визит: эстрадная группа в/ч 2062 «Последний рубеж» выступит с концертом в школе №2.
(Трудовой Каспийск, 31/12/04г)
Встреча через 53 года
5 мая 2006 года стал поистине историческим днем для школы N 2 г.Каспийска. Он надолго останется в памяти школы и всех тех, кто стал свидетелем встречи 53 года спустя. Да, именно столько прошло с того времени, когда дети немецких инженеров Урзула и Ингрид Пфаншмидт уехали из нашего города, из Советского Союза. Они были ученицами школы N 2 с 1947 по 1953 год. И вот через полвека они вернулись в стены родной школы.
К
моменту приезда немецких гостей актовый
зал школы был переполнен. На встречу с
гостями пришли их одноклассники и все
те, кто помнил сестер Пфаншмидт по школе.
Убеленные сединой выпускники старейшей
школы города с волнением ждали встречи
с гостями из Германии. Как только они
вошли в зал, собравшиеся бурно
приветствовали их аплодисментами. И
прежде чем мероприятие началось
официально, прошло достаточно времени
- люди не виделись полвека, им было, что
сказать друг другу. Удивительно, но
общение было по-родственному теплым,
было ощущение, что встретились дорогие
друг другу люди...
Директор школы Магомед Индухов поприветствовал гостей, а именно Урзулу Пфанмидт с супругом и дочерью Бербел, Ингрид и Хорста Пфаншмидт с супругой (последний тоже жил в Каспийске в те годы, но об этом позже), а также генерала Германа Кириленко с супругой. Право вести вечер было предоставлено Герману Васильевичу, который, как известно, и был инициатором этой встречи, за что Магомед Индухов сразил генералу огромную благодарность.
Главный инженер Каспийского хлебозавода, выпускники школы N 2 Саният Дандамаева приветствовала гостей •явной русской традицией - хлебом-солью. «Я приветствую вас от имени выпускников нашей школы, - подчеркнула Саният Гаидовна. - Мы хотим, чтобы вы приезжали к нам каждый год».На сцене, в президиуме, восседали Григорий Ефимович Майстренко, Почетный гражданин города Каспийска, •известный педагог, Урзула и Хорст Пфаншмидт, а также Магомед Индухов и Герман Кириленко. Слово предоставили Григорию Ефимовичу.- Сегодня в нашей школе особенный праздник, - сказал он. - Были встречи 10, 15 и 20 лет спустя, и даже 50 лет, но 53 года... Такого еще не было. За более чем полвека многое в городе изменилось, но дружба, которая зародилась между немецкими и русскими детьми, сохранилась. Я приветствую гостей и желаю с большим успехом отметить это событие. Герман Васильевич рассказал, как он нашел немецких друзей.Затем слово было предоставлено Урзуле Пфаншмидт: «В последний раз я была в этом зале школьницей, тогда этот зал мне показался огромным, сейчас он мне видится небольшим. Но он такой же красивый. Я все время мечтала еще раз встретиться с Каспийском, с чудесным Каспийским морем. Вся моя жизнь в этом городе была связана со школой N2. Когда я приехала, не знала ни слова по-русски, но это не помешало .нам дружить с местными школьниками».Знания, полученные в русской школе, оказались прочными. Урзула наизусть прочитала стихотворение «Парус» Михаила Лермонтова, которое она изучала еще, будучи ученицей школы №2, Она привезла в подарок книги. «Знания, полученные в старости – это, то же, что рисунок на песке, а знания, полученные в юности, - это уже резьба на камне»,- отметила Урзула, добавив, что это русская пословица, и пожелала учащимся школы хорошо учиться. Также гости привезли в подарок школе символ Берлина - симпатичного медвежонка - в память о встрече.
Интересна
история брата Урзулы - Хорста Пфаншмидт.
Когда они приехали в Каспийск, ему было
12 лет (Ингрид - 9, Урзуле - 7). В школу с
абсолютным незнанием языка его сразу
не приняли. И так как на заводе нужны
были рабочие со знанием немецкого языка
для работы с немецкими инженерами, то
Хорсту предложили работать на «Дагдизеле».
Вот таким образом он и попал на завод в
12 лет. В последующем Хорст Пфаншмидт
поступил на учебу в вечернюю школу. «У
нас был очень дружный класс, - рассказывает
он. - Девиз был такой: один за всех и все
за одного. И на заводе, и в
школе у меня
было много товарищей. Мы вместе отдыхали,
учились, работали, почти все время
проводили вместе. Знаете, я был во многих
странах - в Австралии, Италии, Испании
и многих других, но такой сердечности,
как здесь, нигде в мире больше нет,
поверьте мне».На встрече выступила дочь
Урзулы - Бербел. В отличие от предыдущих
ораторов, говоривших на хорошем русском,
Бербел, которая, впервые в России,
говорила на родном немецком языке.
Она выразила благодарность всем, кто их здесь встретил, Бербел работает педагогом в школе. В подарок каспийской школе N2 она привезла работы своих учащихся, рассказала о том, что немецкие школьники, узнав о ее поездке в Дагестан, Россию, интересовались тем, как здесь проходят уроки, какие у нас классы и как наши учащиеся проводят свое свободное время. Она поблагодарила каспийчан за сердечность и душевную теплоту. Далее гости школы были торжественно посвящены в школьную организацию "Наследники Назарова». Им были вручены удостоверения членов поискового
клуба «Назаровцы», книги о Каспийске и по одному экземпляру газеты «Трудо вой Каспийск». Учащиеся школы повязали новоявленным назаровцам трехцветные галстуки.
Школа подготовила для этой встречи большую концертную программу. Гости, в свою очередь, продемонстрировали танцевальное искусство. В вихре танца кружились немецкие и каспийские друзья.
В этот день было много встреч и впечатлений. Слезы радости и фотографии на память... Эта встреча надолго останется в памяти ее участников. Такое трудно забыть.
З.ТАГИРОВА