
- •Рекомендации для тех, кто хочет создать «свою» общественную детскую или молодёжную организацию.
- •Что такое портфолио?
- •Минимальный перечень документов общественного объединения.
- •Информационный лист
- •Протокол учредительного собрания доо школы №2 от 20 сентября 1995г.
- •Устав Смотрим в словаре определения:
- •Регистрационная карта городской (районной) детской общественной организации
- •Дополнение к Уставу школы
- •Программы доо Дорогие друзья! Уважаемые педагоги!
- •Как разработать программу детского объединения
- •Какие программы бывают?
- •На какие принципы опирается программа?
- •Какова структура программы?
- •II. Цель и задачи.
- •III. Содержание и механизм реализации
- •IV. Результаты.
- •Какова технология работы над программой?
- •1 Этап.
- •3 Этап.
- •4 Этап.
- •Литература:
- •Варианты программ спо-фдо
- •Образовательная программа для младших школьников игра-путешествие «юный каспийчанин» («юкас»)
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи программы:
- •3. Организация и содержание работы по программе:
- •6.Мажор - музыка в семье
- •4. Ожидаемые результаты.
- •6.«Школьники-солдатам России»;
- •II. Цели и задачи программы:
- •III. Организация и содержание работы по программе
- •1. Помощь детям-инвалидам, сиротам.
- •2. Забота о пожилых и одиноких людях.
- •3. Взаимодействие и помощь ветеранам Великой Отечественной войны, участникам афганской войны и чеченских событий.
- •4. Школьники - солдатам России.
- •5.Забота о младших.
- •6.Забота об окружающей среде.
- •7.Самовоспитание.
- •IV. Ожидаемые результаты.
- •V. Литература, используемая в написании программы.
- •VI. Приложение № 1
- •VII. Приложение № 2 «Из опыта работы»
- •VIII. Приложение № 3 Гимн «Беспокойные сердца»:
- •Программа дополнительного образования «Экология и мы»
- •Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи
- •3. Основное содержание и механизм реализации программы
- •Большая карта-схема «Экология и мы»
- •4. Ожидаемый результат
- •5. Список литературы
- •Образовательно-воспитательная профильно-специализированная программа «Мы – вместе»
- •I. Пояснительная записка
- •II. Цели и задачи программы:
- •III. Содержание деятельности по программе, основные понятия, методические рекомендации.
- •Тематика школы: «Юный специалист»
- •IV. Прогнозирование ожидаемых позитивных результатов:
- •V. Прогнозирование возможных негативных результатов:
- •VI. Прогнозирование компенсации ожидаемых негативных результатов:
- •VII. Ресурсное обеспечение программы «Мы-вместе»
- •Перспективный план деятельности рво "Неугомонные"
- •18 Сентября 2010г.
- •III. Массовая работа
- •Самоуправление как принцип организации деятельности детского объединения
- •Распределение обязанностей между членами руководящего органа
- •Подготовка и проведение заседаний
- •Банк информации
- •Кто такой лидер?
- •Положение о совете лидеров - органе самоуправления доо
- •1. Общие положения
- •2. Цели и задачи совета лидеров.
- •3. Функции совета.
- •4. Права совета лидера.
- •5. Порядок формирования и структура совета лидеров, полномочия совета лидеров.
- •6. Ответственность совета лидеров.
- •Положение о выборах органов самоуправления.
- •1) Члены Совета лидеров «Аметхановец».
- •2) Лицейская избирательная комиссия
- •3) Порядок избирания Совета лидеров.
- •4. Делопроизводство совета лидеров.
- •5. Взаимодействия с другими органами самоуправления.
- •6. Заключительные положения.
- •Положение о выборах председателя Совета лидеров «Аметхановец» лицея №8 г. Каспийска рд.
- •1. Председатель Совета лидеров «Аметхановец».
- •Учебно-деятельный план сборов совета лидеров на учебный год.
- •3. Сбор:
- •1. Сбор:
- •2. Сбор:
- •3. Сбор:
- •4. Сбор:
- •5. Сбор:
- •2. Сбор:
- •3. Сбор:
- •1. Сбор:
- •2. Сбор:
- •3. Сбор:
- •План обучения отрядного вожатого
- •Из опыта работы г.Каспийска
- •Модель подготовки дальнейшей деятельности детского объединения
- •Система подготовки, приема и работы по программам в детских общественных объединениях.
- •I. Подготовка к вступлению в доо. Пропаганда, информация о доо России, Дагестана.
- •II. Прием в доо
- •I. Подготовить сценарий приема в доо.
- •III. Последствие или работа по программам
- •Сценарий посвящения в Аметхановцы – наследники (из опыта работы ср.Ш.№8 г. Каспийска)
- •Ход праздника
- •Имидж отряда
- •Младший возраст
- •Средний возраст
- •Старший возраст
- •Законы коллектива
- •«Символика фдпо «Юность Дагестана».
- •Договора с организациями Соглашение
- •1. Цель и предмет соглашения
- •2. Обязательства сторон. «Организация» обязуется:
- •3. Заключительные положения
- •1. Управление по культуре и молодежной политике обязуется:
- •2. Детская организации "Юный каспийчанин" обязуется:
- •Договор № 2 о совместной деятельности детской организации "Юный каспийчанин" и Совета ветеранов г. Каспийска
- •2. Детская организация "Юный каспийчанин" обязуется:
- •Договор № 3 о совместной деятельности детской организации "Юный каспийчанин" и женского совета г. Каспийска
- •2 Детская организация "Юный каспийчанин" обязуется:
- •Договор
- •I. Старший вожатый обязан в организационный период:
- •Договор
- •Договор
- •Договор
- •I Предмет договора
- •II Обязанности сторон
- •III Войсковая часть обязуется:
- •IV Сроки действий
- •Аналитический отчет
- •Архив газетных статей о детских общественных объединениях в гости к военнослужащим
- •Памяти александра назарова
- •В гости к военнослужащим
- •Заседал совет лидеров
- •Помогают от души
- •Подвиг его бессмертен…
- •Нормативно-правовая база Правовые законы и документы
- •Конвенция о правах ребёнка (одобрена Генеральной Ассамблеей оон 20.11.89 г.)
- •Семейный кодекс рф от 8.12.1995 г.
- •Уголовный кодекс рф от 13.06.1996 г.
- •Кодекс рф «Об административных правонарушениях»
- •Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 г.
- •Словарик терминов
- •Форма «Аметхановец»
Ход праздника
Гости, родители заходят в зал (звучит музыка)
СТ. ВОЖ.: отряд 7а класса на торжественную линейку, посвященную приему в детскую организацию "Легион зеленых" - Шагом марш! Отряд 5-го класса на линейку шагом марш!
(отряды становятся друг против друга)
СТ. ВОЖ.: "Отряды смирно! Приготовиться к перекличке"
КОМАНДИР ОТРЯДА 7-го класса: отряд "Сокол", живет под девизом: "Поднявшись ввысь, не падать вниз!"
КОМАНДИР 5-го класса: отряд "Радуга" или ''Лесные Робинзоны" живет под девизом: "Ни одного дня без доброго дела в защиту окружающей среды".
СТ. ВОЖ.: Сегодня у нас в гостях... (идет представление гостей, вручение цветов гостям)
СТ. ВОЖ.: Слово предоставляется методисту СЮН - станции юных натуралистов.
МЕТОДИСТ СЮН: Уважаемые школьники и взрослые. Сегодня в этот день вам выпала большая честь стать членами детской общественной организации: "Легион зеленых". В этой организации Вы сможете проявить свои самые лучшие качества: дарить радость другим и в особенности природе, обогащая, облагораживая ее. Посаженное тобой дерево принесет радость не только природе, но и тебе. Ты станешь замечательным человеком, если за любое дело будешь браться весело и энергично.
У нас в Дагестане создана детско - молодежно - общественная организация "Легион зеленых Дагестана". В этой организации участвуют школьники, болеющие душой за природу родного края. Помогают организации "Легион зеленых" ст. вожатые, станции юных натуралистов, дом детского творчества.
СТ. ВОЖ.: Вступить в отряды "Легион зеленых Дагестана" довольно легко, но вот жить согласно кодексу чести легиона значительно труднее. Для этого от тебя потребуются знания, целеустремленность, мужество, решительность и, конечно же, бескорыстная преданность окружающей тебе природе.
ДЕВИЗ ЛЕГИОНА: "Мы и природа - неразделимы" ЗАКОНЫ ЛЕГИОНЕРОВ:
1-й закон: "Легионер — профессионал своего дела"; 2-й закон: "Легионер бережлив"; 3-й закон: "Легионер смел"; 4-й закон: "Легионер заслуживает доверия"; 5-й закон: "Легионер верен своим лидерам, школе, народу"; 6-й закон: "Легионер дружелюбен"; 7-й закон: "Легионер добр, послушен"; 8-й закон: "Легионер оптимист".
СТ. ВОЖ.: Если Вы такие или хотите быть такими, ребята, присоединяйтесь к "Легиону зеленых", дерзайте, действуйте.
СТ. ВОЖ.: Пятиклассники, к торжественному обещанию приготовиться! Смирно! (Вожатый говорит слова обещания, а пятиклассники повторяют за вожатым)
СТ. ВОЖ.: Торжественное обещание
"Я, юный гражданин республики Дагестан, вступаю в ряды детской организации: "Легион зеленых Дагестана", перед своими друзьями и самим собой, торжественно обещаю: любить свою Родину, быть добрым и справедливым, всегда выполнять законы детской организации "Легион зеленых".
Клянусь!
ВСЕ: Клянусь!
СТ. ВОЖ.: Отрядные вожатые, члены общества "Л.З.", гости праздника - повязать галстуки и вручить эмблемы детской организации нашим пятиклассникам!
(звучит музыка, идет повязывание галстуков и вручение эмблемы)
СТ. ВОЖ.: Слово для поздравления имеет директор, завуч школы. Поздравить Вас пришли младшие друзья (3- класники) им слово, (исп: "Грибные частушки")
1. Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно,
Про грибы споем частушки,
Очень замечательно.
2. Я на дереве сидела,
С высоты грибы смотрела.
Как подуло ветерком,
Я с березы кувырком.
Сколько лет тебе сморчок? Ты по виду старичок Удивил грибок меня: "Возраст мой всего два дня".
Наша Патичка с корзиной Все ходила по грибы
Она сбилась с дороги
И попала не туды.
5. Мага рано-рано встал, Все грибы в лесу собрал, Хвалится грибочками
С беленькими точками.
Кабы — кабы, да кабы На носу росли грибы, Сами бы варилися, Да и в рот катилися.
По лесочку шла я, шла, Много я грибов нашла. Как увидела медведя, Еле ноги унесла.
Мы с подружкой в лес ходили, Там огромный гриб нашли. Мы вдвоем его тащили, Домой еле донесли.
Мы пропели вам частушки Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим
Чтобы вы похлопали.
СТ.ВОЖ.: Поздравить вас пришли ребята из танцевального кружка, (исполняется танец).
СТ. ВОЖ.: Дорогие друзья! Константин Паустовский, замечательный наш писатель, сказал: "Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца".
ВЕДУЩИЙ: Наша небольшая земля добра к нам. Ответим ей теплом, любовью на любовь. Многие писатели и поэты посвящают свои произведения природе.
СТ. ВОЖ.: Слово нашим пятиклассникам.
1-й чтец:
Услышу ль сосен шум, в полдневный час,
Журчанье струй, средь камешков у брода.
О, люди, мыслю я, у всех, у нас
Есть мать одна, по имени Природа!
У ней на всех хватает доброты,
И мы живем, запечатлев навеки,
В душе ее прекрасные черты.
Поля, луга, леса, моря и реки.
2-й чтец:
Три клада у природы есть
Вода, земля и воздух,
Три ее основы.
Какая бы не грянула беда,
Вся возродится снова.
3-й чтец:
Но если — Впрочем, в наш жестокий век,
Понятно всем, Что это, "если", значит.
О, человек, Природа — мать ни рек,
и ни морей, от глаз чужих
Не прячет.
Ни рослых трав, ни голубых озер.
Цени ее, доверие. Природа.
Не обмани его. И в темный лес входи
Как в храм под мраморные своды.
ВЕДУЩИЙ: Но не все из нас, к сожалению, по-настоящему любят и берегут природные сокровища — леса, поля, реки, дары природы и живых ее обитателей.
4-й чтец:
Послушайте!
Речушка вдоль околицы текла,
Негромкая,
Но мы любили, дети
Ее – она ведь первая была
Для нас, и значит лучшею на свете.
Сейчас в ней всякий хлам,
И ржавь, и слизь земная, и хвощ болотный вылез
Как будто люди целью задались,
Убить ее - и этого добились.
ВЕДУЩИЙ: А чем же дорог нам лес? (дети отвечают)
Лес - наше богатство.
Лес - дом для зверей и птиц.
Лес - кладовая – бесплатно отдающая свои дары: орехи, ягоды и грибы.
-Лес – зеленый наряд нашей планеты.
5-й чтец:
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
( В. Берестов)
6-й чтец:
Нор звериных,Птичьи гнезда,
Разорять не будем. Никогда!
Пусть птенцам и маленьким зверям,
Хорошо живется с нами рядом!
(исп. песня: "Лесной марш")
7-й чтец:
Прекрасна, прекрасна родная земля,
Прекраснее мне не найти, Никогда!
Зеленые долы, леса и поля,
И синяя в море вода.
ВЕДУЩИЙ: Если скажут слово «Родина!», сразу в памяти встает Старый дом, в саду смородина Толстый тополь у ворот. Золотая целина. Родина бывает разная, Но у всех она одна.
9-й чтец:
Ты дружок, смотри, не подкачай
Правдивым быть и добрым обещай.
Не обижать, ни птахи, ни сверчка
Не покупать для бабочек сочка.
Люби цветы, леса - простор полей
Все, что зовется - Родиной твоей.
И. Мазин (исп. песня о Родине)
10-й чтец: Берегите землю! Берегите!
Жаворонка в голубом зените.
Бабочку на листьях повелики.
На тропинках солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите землю! Берегите!
ВЕДУЩИЙ: Природа — наше богатство, сберечь это богатство для последующих поколений - наша задача и наш долг.
ВЕДУЩИЙ: Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах, живут разные ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе -вода, птице - воздух, зверю - лес, степи, горы.
А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину.
ВСЕ ВМЕСТЕ:
Нас много ребят,
Везде, где живем,
Деревья посадим,
Сады разведем.
(исп. Песня "Марш юннатов")
ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ:
(называет имя кл.руководителя 5 класса) Патимат Магомедовна!
Сегодня ваши ребята стали членами детской организации: "Легион зеленых Дагестана". Мы поздравляем Вас, ведь это и ваш праздник. Желаем Вам счастья, успехов в труде. А вы, легионеры, старайтесь не огорчать свою учительницу, (вручают кл. рук.цветы)
(исполняется танец)
СТ. ВОЖ: Ребята, ваши родители тоже хотят поздравить Вас.
(звучит поздравление)
СТ. ВОЖ: Вот и подошел наш праздник к концу. Мы хотим поблагодарить гостей, родителей, коллектив школы, танцевальную группу, принявших участие в празднике. Пятиклассники, направо, шагом марш!
(уходят под музыку)
Семиклассники, направо! Шагом марш! (уходят)
Песня: "МАРШ ЮННАТОВ"
Сл. М. Матусовского, муз. Дергаевского.
До чего интересно, ребята
С котелком и мешком за спиной,
Нам шагать от зари до заката.
По дорогам Отчизны родной!
Словно книга открыта большая –
Перед нами родные края,
И читать эту книгу - мечтая
До чего интересно, друзья!
ПРИПЕВ:
Мы идем, как следопыты,
Все пути для нас открыты,
Все дороги нам видны
Мы – юннаты,
Мы счастливые ребята.
Нашей солнечной страны!
Хорошо ночевать нам в палатке,
Через лес проходить напрямик.
Знать до тонкостей птичьи повадки.
Понимать их веселый язык.
Нас приветствуют звонкие птицы.
Шум листвы и журчанье ручья,
Так шагать по земле и учиться,
До чего, интересно друзья!
Если очень стараться, ребята.
Если очень хотеть и мечтать
Мы из школьных кружковцев юннатов,
Можем завтра учеными стать.
Подчинять человеку - природу,
Чтоб земля расцвела твоя,
И трудиться на благо народа,
До чего, интересно друзья!
ПРИПЕВ: