Перспективный план деятельности рво "Неугомонные"

Сроки	Тропинка	Ключевое дело	Ответствен-
			ный
сентябрь	«Я иду в страну	* Прием кандидатов	Отряд
	«Неугомония»	* Знакомство с отрядом	«Вожатый»
октябрь	«Идем дорогою	* Поздравление Учителей	Лидеры
	Добра»	- ветеранов	отрядов
		* Благотворительная
		Акция «Дети - Детям»
		* Общий Сбор «Мы -
		вместе» Планирование
		деятельности
	«По неизведан-	* Знакомство с СДПО «Ра-	Руководите-
ноябрь	ным тропинкам	дуга» и СДПО "Эрвий"	ли отрядов
	ищу я новеньких	* День рождение СДПО	Пресс
	друзей»	«Радуга»	-центр
		* Операция «Берегите	Отряд
		птиц»	«Экологи»

Ожидаемые результаты

1. Приобретение подростками практического опыта, усили­вающего предрасположенность к социально значимой деятельности.

2. Овладение детьми новыми знаниями и навыками по на­правлениям деятельности отрядов:

• Бумажная пластика - от умения обращаться с бумагой до разра­ботки и воплощения идеи оформления праздника.

• Методика организации праздника, конкурса - от умения провести игру до разработки и организации праздника.

• Туризм - от умения ориентироваться по компасу, собирать рюкзак до разработки маршрута и организации многодневного похода.

• Журналистика - от знакомства с журналистскими жанрами до разработки оригинал-макета газеты и компьютерной верстки.

• Основы сценического мастерства - от второстепенных ролей до главных.

3. Овладение подростками основами психологии общения - от умения общаться с друзьями до умения конструктивного решения кон­фликтных ситуаций.

4.Знание истории детской организации, структуры, направле­ний деятельности, символов.

5.Повышение профессионального уровня педагогов по орга­низации

деятельности детского самодеятельного объединения.

6.Повышение статуса РВО "Неугомонные" среди учащихся школы, педагогов и родителей.

7.Личностный рост подростка (развитие лидерских качеств, творческой активности).

Фиксация результативности

Результаты деятельности фиксируются следующими способами:

• наблюдение педагога, ведение дневника воспитанника, составле­ние и проведение анкет, тестов, бесед.

• «Звезды отряда». При вступлении в отряд, каждый вписывает свое имя на стенде детского объединения, в последствии, рядом с именем ставятся звездочки за участие в делах.

• Кандидатские книжки

• Сборы "Свечки", которые учат оценивать как свои действия, так и действия своих друзей.

• Награждение: вручение нагрудных знаков, галстуков объедине­ния, значков СД1Ю «Радуга», дипломов и присвоение званий, грамот СДПО "Радуга" и СДПО "Эр вий", награждение путевкой во ВДЦ «Орленок».

8. Опросы учащихся школы, педагогов и родителей о дея­тельности РВО "Неугомонные".

Условия реализации программы:

Кадры программы:

В качестве руководителей отрядов, на общественных началах работаю пе­дагоги гимназии (замдиректора но воспитательной работе, учителя биоло­гии, литературы, физической культуры, ритмики, две старших вожатых).

Место Сбора всех отрядов - актовый зал.

Для занятий отрядов, по согласованию с администрацией школы, опреде­лены кабинеты.

Штаб квартира «Неугомонных» - специально оборудованный и офор­мленный кабинет, №422.

Материально-техническое обеспечение

Для реализации программы необходимы:

галстуки, бейджи, призы, фотоаппарат, фотопленки, туристическое сна­ряжение, магнитофон, канцелярские товары, компьютер, электрический чайник и чашки.

Сотрудничество

РВО "Неугомонные" сотрудничает:

• с администрацией школы

• Союзом детских и подростковых объединений города Йошкар - Ола "Радуга"

• Союзом детских и подростковых организаций Республики Марий Эл «Эр вий»

• Государственным природным заповедником «Большая Кокшага»

• Молодежным экологическим союзом

• Педагогами гимназии и старшими вожатыми школ города

• Парком Культуры и отдыха им. ХХХ-летия ВЛКСМ

• Йошкар-Олинским Детским Домом, Социальным приютом "Теп­лый Дом"'

Перспективы развития РВО ''Неугомонные"

• Увеличение количества членов организации, как детей, так и взрослых.

• Подготовка старшеклассников к руководству отрядами (такой опыт уже имеется)

• Совершенствование системы самоуправления

• Создание новых профильных объединений (юные правоведы и т. п.)

• Работа по привитию проектной культуры всем членам РВО, со­здание и реализация социально — значимых проектов

• Создание Школы юного лидера

• Проведение лагеря для членов РВО "Неугомонные"в каникуляр­ное время.

Традиции:

• Торжественный вынос флага под бой барабанов.

• Ритуал посвящения в члены объединения.

• Торжественное вручение галстука самым активным членам объединения, с присвоением звания "Лидер".

Члены РВО "Неугомонные" обязаны:

Выполнять Устав СДПО "Радуга" и Положение о

Планирование деятельности детского объединения

Сколько раз ты ловил себя на мысли, что все перевернулось с ног на голову из-за недостаточно продуманного плана действий?

А сколько раз опускались руки от глобальности и неприступности, так мешающей проблемы? На этих страницах мы познакомимся с типами планов и с методом, который позволит не допускать ничего подобного.

Планы по типам делятся на перспективные, календарные, планы-сетки, планы подготовки и проведения отдельных мероприятий.

Перспективный план - это план работы на учебный год.

Перспективный план включает в себя цели и задачи на учебный год. Основные направления деятельности организации и Совета, программы, крупные основные мероприятия, требующие длительной подготовки и с участием большого количества людей.

В перспективном плане указываются: название мероприятия, время проведения, кому поручается, отметка о выполнении.

№

Мероприятие

Ответственные

Время проведения

Отметка о выполнении

На основании перспективного плана, который принимается либо собранием, либо Советом, Совет утверждает календарный план. Целесообразно календарный план принимать на четверть или по месяцам.

В календарном плане отражается более подробно вся работа общественного объединения и Совета. Данный план можно разбить на разделы:

1. Организационная работа (проведение заседаний Совета, собраний, примерные вопросы для рассмотрения на этих заседаниях, организация семинаров, работа с вновь вступающими членами, торжественные приемы в объединение, оформление наглядных стендов объединения, выпуски стенгазет, радио и т.п.).

2. Досуговые мероприятия (организация фестивалей, конкурсов, проведение спортивных соревнований, организация собственной дискотеки, музыкальной группы, клуба, КВН, кружков, секций, радио, телевидения и т.п.).

3. Общественная деятельность (проведение каких-то акций, например, помощи престарелым людям, в защиту экологии и т.п., организация дискуссионных клубов по общественной тематике и т.д.).

Направление работы	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь
Организационная работа
Досуговые мероприятия
Общественная деятельность

План-сетка составляется на месяц с указанием дня, числа и времени проведения мероприятия.

План-сетка имеет целый ряд преимуществ: дает возможность последовательно представить все дела объединения. План-сетка показывает и относительно свободные дни для проведения незапланированных дел.

Понедельник	1	8	15	22	29
Вторник	2	9	16	23	30
Среда	3	10	17	24	31
Четверг	4	11	18	25
Пятница	5	12	19	26
Суббота	6	13	20	27
Воскресенье	7	4	21	28

Для эффективной организации работы желательно придерживаться следующих основных правил составления планов:

• планы должны быть конкретными и содержать четкие формулировки, что надо сделать, какой результат достигнуть;

• планы должны быть реальными, не планируйте того, чего знаете заранее не сможете сделать;

• планы должны учитывать реальные интересы членов объединения;

• каждый пункт плана должен иметь сроки и ответственных за выполнение

• сроки исполнения надо ставить реальные, крупные мероприятия необходимо готовить заранее;

• план должен учитывать мероприятия и программы вышестоящих организаций, в которых вы планируете принимать участие;

• ознакомление с планом должно быть доступно всем желающим и не только членам объединения.

Перед тобой схема организации и планирования сколь угодно большого мероприятия или проекта – стрелка планирования.

1.Как это не банально, начинать надо с названия проекта. Таким образом, мы поставим себе цель.

2.Находясь на следующей ступени, важно определить чего же мы собственно хотим, точнее, каким мы хотим видеть результат исполнения проекта, к планированию которого мы только приступаем, то есть, сформулировать видение. Надо во всех деталях описать, каким станет предмет планирования, после того, как план будет приведен в исполнение. Самая подходящая формулировка - это описание ситуации после осуществления проекта

3.Теперь, имея четко сформулированные видение и достоинства проекта, можно приступать к расписанию целей предстоящей работы. На этом этапе важно определить ее общие направления. Цели не должны быть очень конкретными, их задача — описывать «конечные точки» нашего плана. Речи о конкретных подробностях выполнения пока не идет.

4.Теперь обговорив общие цели, самое время начать их конкретизировать. Поле «задачи» и предназначено для того, чтобы в нем конкретно расписать все составляющие каждого из пунктов предыдущего поля. Разница будет в том, что теперь от нас потребуется определить действия необходимые для выполнения поставленных целей.

5.А теперь на время прервем наметившееся развитие событий и задумываемся об обстановке, в которой нам придется работать. В первую очередь речь пойдет о наших ресурсах, то есть, о том, что уже есть в нашем распоряжении. Это исключительно важно, чтобы потом не делать лишнего. Например, если потребуется пойти зачем-либо к директору крупной фирмы надо будет сначала договориться о встрече, основательно подготовиться к разговору и перепробовать массу различных уловок, чтобы добиться от него того, что вам нужно. Если же в вашей группе есть человек, который с этим директором на дружеской ноге, потребуется один звонок. Такой человек один из ваших ресурсов. В качестве ресурсов могут также выступать время, добровольные помощники, финансовые ресурсы и т.п

6.Пока не возвращаясь в центре стрелки, заметив, что некоторые аспекты проекта просто обязательно должны быть обеспечены, выпишем их в поля «критические факторы успеха», чтобы потом всегда держать их на виду. Это вещи, без которых проект не сработает; то, что важно настолько же, настолько человеку-любой из его органов. Среди критических факторов успеха могут быть согласие властей, наличие некоторого минимума людей, денег и т.д. Вернувшись к задачам, мы должны будем учесть все упомянутое в этих полях.

7.Рядом есть и поле «препятствия». Запишем в него то, что может стать препятствием для всего проекта в том виде, в каком мы его выбрали. Это позволит сэкономить время и быстрее переформулировать постановку задачи так, чтобы проблема, о которой идет речь, перестала иметь отношение к делу или нашла бы решение.

8.Теперь, если необходимо, дополним задачи и, наконец, учитывая ресурсы, факторы успеха, препятствия и всю остальную имеющуюся у нас информацию, перейдем к последнему полю «задания». Оно является самым главным. В нем по очереди берется каждый пункт задач и рассматриваются все необходимые шаги для их выполнения. Здесь же на выполнение каждого шага назначается время и человек, за него отвечающий.

Ты уже, наверное, заметил, что поле «задания» представляет собой ни что иное, как таблицу для детального планирования. Таблица включает в себя графы что, кто и когда. Ведущий проводит мозговой штурм того, что необходимо сделать, и записывает идеи в графу что; а люди, записавшиеся в таблицу, автоматически становятся ответственными за выполнение той или иной задачи, для каждой из которых они расписывают детальный порядок действий.

Ну что ж! Стрелка заполнена! А теперь оглянемся назад и посмотрим на полную картину...

Что же получается? Во-первых, мы имеем набор элементарных заданий, которые по силам выполнить одному человеку из нашей команды. Каждый набор заданий ведет к выполнению какой-то одной задачи, потому что просто был из нее выведен. Реализация всех задач (уже обеспеченная) гарантирует выполнение поставленных целей. И, наконец, эти цели, набранные по сути дела из нашей казавшейся не реальной мечты, записанной как «видение», просто автоматически гарантируют ее исполнение.

Сетка планирования используется для планирования на каждый день месяца, она очень удобна потому, что в любой момент можно внести дополнение в текущий план.

Годовой план

ДОО «Беспокойные сердца» на 2010 – 2011уч. год

Утверждено

на общем сборе планирования

Детской общественной организации