3.Рациональность - определение таких целей и способов достижения, которые позволяют получить максимальный результат;

4.Целостность - обеспеченность полноты состава действий, необходимых для достижения целей;

5.Контролируемость - наличие способов проверок полученных результатов.

Формирование экологической культуры юной личности есть, прежде всего, не столько вооружение её природоохранительными навыками и знаниями по психологии общения, сколько создание их экологически и нравственно чистого внутреннего мира.

Духовная чистота есть основное условие развития экологического мировоззрения личности. Мы убеждены, что наша программа способствует этому развитию.

2. Цели и задачи

Жизнь может быть преображена

утверждающим понятием «культура»

Основная цель программы «Экология и мы» воспитание в детях бережного отношения к окружающей среде, общечеловеческих, нравственных и культурных ценностей, сохранение и улучшение природной среды.

Программа осуществляет следующие цели, задачи и виды деятельности.

• Ввести учащихся в мир экологии.

• Развитие инициативы и лидерских способностей, реализация их через участие и организацию экологических акций.

• Создание условий для получения знаний, умений и навыков в области экологии.

• Выяснить уровень понимания значимости и решения экологических проблем у детей.

• Помочь школьникам почувствовать, что многообразие природы - это одно из наших главных богатств, помочь полюбить свою природу, свой край.

• Воспитание экологической культуры, показать многообразие и значимость окружающей среды.

• Практическое участие в городских программах по активизации экологической деятельности.

• Обучение основным экологическим операциям.

• Формировать у ребят ответственность за окружающий и природный мир.

• Выяснить основные причины «вторжения человека в животный и растительный мир».

• Создание положительного эмоционального настроя на конкретную деятельность.

• Создание условий для понимания детьми значимости своей работы.

• Пропаганда здорового образа жизни.

3. Основное содержание и механизм реализации программы

Себя отыщи и знай:

Обретший себя теряет печаль.

М. Арнольд

Программа «Экология и мы» - это форма воспитания экологической куль­туры членов ДОО.

Человек - адекватен своей внутренней природе, а также условиям при­родного и социального бытия.

Он часть системы: космос - планета - социум - индивид.

Если индивид перестаёт быть частью системы, он утрачивает связи с ок­ружающей природой. Поэтому программа «Экология и мы» - является основой экологического нравственно-воспитательного процесса.

На основе этой программы может быть во всех деталях воссоздана карти­на экологически чистого взаимоотношения ребёнка с окружающей средой и с самим собой. А главное возможна организация целостного процесса, с учётом всего многообразия условий жизни, необходимых для пол­ноценного дееспособного, энергетически обеспеченного физического, психофи­зиологического и духовного развития детей.

Все аспекты могут быть сгруппированы по следующим принципам вос­питания и обучения:

1.Принцип ценности - смыслового равенства (У педагога и воспитанника общая цель, одинаковые взгляды на общечеловеческие ценности: позиция равенства).

2.Принцип целостности культуросообразности (осуществлять воспитание с тем культурным наследием, которое сложилось в Дагестане).

3.Принцип целостности процесса (недопустима бессистемность).