- •Содержание
- •Методическая записка
- •Структура и организация учебной деятельности
- •Часть I рекомендации по изучению иностранного языка
- •Выберите необходимый артикль:
- •II.Выберете правильную форму глагола to be:
- •IV. Выберите правильный модальный глагол:
- •V. Выберите правильный предлог:
- •VI. Выберите правильную форму глагола в страдательном или действительном залоге:
- •Часть II основные отличия русского и английского языков
- •Упражнения
- •Часть III совершенствование навыков чтения Что необходимо знать, чтобы улучшить навыки чтения по-английски?
- •Английские буквы и звуки
- •Краткая характеристика звуков английского языка
- •Правила постановки ударения в английских словах
- •Правила чтения
- •Сводная таблица чтения согласных букв и буквосочетаний
- •Часть IV работа с текстами
- •Общие принципы и правила перевода английского текста на русский язык
- •Рекомендации по работе с текстом
- •Структура словаря
- •Как найти исходную форму слова?
- •Основные трудности при переводе текста с английского языка на русский
- •Основные типы смысловых соответствий между словами английского и русского языков
- •Какие различия в структуре русского и английского языков следует учитывать при переводе текста?
- •Синтаксическая структура предложения
- •Часть V тексты для чтения тексты для студентов экономических специальностей
- •Тексты студентов специальности «юриспруденция» (заочная и ускоренная формы обучения)
- •Часть VI лабораторные работы
- •I вариант
- •Повторите раздел «Словообразование» (Часть VII) и выполните следующие задания:
- •Повторите раздел «Имя существительное» (Часть VII) и выполните следующие задания:
- •Повторите правила образования притяжательного падежа имён существительных (Часть VII) и выполните следующие упражнения:
- •Повторите раздел «Имя прилагательное» (Часть VII) и выполните следующиезадания:
- •Повторите раздел «Местоимение» (Часть VII) и выполните следующие задания:
- •Повторите раздел «Глагол», обратив особое внимание на глагол “to be” (Часть VII) и выполните следующие задания:
- •II вариант
- •Повторите раздел «Словообразование» (Часть VII) и выполните следующиезадания:
- •Повторите раздел «Имя существительное» (Часть VII) и выполните следующие задания:
- •Повторите правила образования притяжательного падежа имён существительных (Часть VII) и выполните следующие упражнения:
- •Повторите раздел «Имя прилагательное» (Часть VII) и выполните следующие задания:
- •Повторите раздел «Местоимение» (Часть VII) и выполните следующие задания:
- •Повторите раздел «Глагол», обратив особое внимание на глагол “to be” (Часть VII) и выполните следующие задания:
- •Лексический минимум для студентов фиансово-экономических специальностей
- •Лексический минимум для студентов специальности «Юриспруденция»
- •Часть VII справочные материалы
- •Суффиксы имен существительных
- •Суффиксы имен прилагательных
- •Префиксы имен существительных и прилагательных
- •Cуффиксы глаголов
- •Префиксы глаголов
- •Имя существительное
- •Существительные, употребляющиеся в единственном числе и согласующиеся с глаголом в единственном числе
- •Существительные, употребляющиеся во множественном числе и согласующиеся с глаголом во множественном числе
- •Притяжательный падеж имен существительных
- •Местоимения
- •Категория залога
- •Глагол to be
- •Построение отрицательных предложений
- •Вопросительные конструкции с глаголом to be
- •Устойчивые словосочетания с глаголом to be
- •Глагол to have
- •Вопросительные конструкции с глаголом to have
- •Устойчивые словосочетания с глаголом to have
- •Глагол to do
- •Построение отрицательных предложений
- •Вопросительные конструкции с глаголом to do
- •Устойчивые словосочетания с глаголом to do
- •Сводная таблица видо-временных форм английского глагола в действительном залоге
- •Структура английского повествовательного предложения
- •Словарь финансово-экономических терминов терминология венчурного бизнеса
- •Структура балансового отчета
- •Структура отчета о фондах
- •Структура отчета о движении денежных средств
- •Список юридических терминов
II вариант
Повторите раздел «Словообразование» (Часть VII) и выполните следующиезадания:
Задание 1. Определите, от каких слов и как произошли следующие существительные.
Model: government – правительство = to govern (гл. - управлять)+ ment
actress
arrangement
organization
capitalist
journalist
marriage
development
injury
preference
globalization
Задание 2. Образуйте абстрактные существительные от следующих глаголов и переведите их на русский язык.
to use
to expand
to accept
to combine
to inspire
to produce
to sell
to protect
to direct
to isolate
Задание 3. Заполните пропуски существительными, образованными от слов, данных в скобках.
1. He expressed his …………. about the accident. (angry)
2. The …………. was of great power. (to explode)
You can choose among a ………….. of leisure activities. (to vary)
He is a ………….. He speaks some unknown language. (foreign)
Our planet is in danger of global …………… (to pollute)
Задание 4. Дополните содержание следующей таблицы:
|
Глагол |
Существительное |
рекламировать |
|
|
|
|
combination |
|
treat |
|
|
|
encouragement |
|
converse |
|
|
|
calculation |
экономить |
|
|
|
value |
|
|
|
deposit |
Задание 5. Соотнесите значения составных существительных с их русскими эквивалентами:
backbone |
отпечаток пальца |
ear-ring |
позвоночник |
fingerprint |
высокогорье |
gunpowder |
серьга |
highlands |
смотритель зоопарка |
keyboard |
клавиатура |
lighthouse |
белила |
zookeeper |
пчелиный воск |
whitewash |
колокольчик |
beeswax |
порох |
bluebell |
вечнозелёное растение |
evergreen |
маяк |
Задание 6. Определите по формальным признакам (суффиксам и префиксам) какой частью речи являются следующие слова:
Внесите их в следующую таблицу:
Имя существительное |
Имя прилагательное |
Наречие |
Глагол |
|
|
|
|
civilization, durable, easy, value, century, popular, widely, Spanish, gradually, circulation, intrinsically, specific, commodity, accept, confident stable, confidence, similar, professional, other, establishment, generally, neighborhood, community, regional, usually, daily, addition, department, variety, appliance, normally, comparable, central, numerous, immediate, minimize, resident, partially, determine, leasable, adequate, easy, traffic, pedestrian, vehicular, circulation physically, possible.