Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни

МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО

Кафедра соціальної педагогіки та дошкільної освіти

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З КУРСУ

“ОСНОВИ ПРИРОДОЗНАВСТВА З МЕТОДИКОЮ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ З ПРИРОДОЮ”

для студентів спеціальності

“Дошкільна освіта”

Мелітополь, 2012 р.

УДК 373.3.015.31:502(072)

Методичні ремекондації до самостійної роботи з курсу “Основи природознавства з методикою ознайомлення дітей з природою” для студентів спеціальності “Дошкільна освіта” / Укл. Н.В. Вахняк. – Мелітополь: МДПУ ім. Б. Хмельницького, 2012. – 48 с.

Методичні рекомендації до самостійної роботи нормативної навчальної дисципліни “Основи природознавства з методикою ознайомлення дітей з природою” складено відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів напряму 6.010101 “Дошкільна освіта”

Рецензенти:

Л.П. Загородня – кандидат педагогічних наук, доцент Глухівського національного педагогічного університету ім. О. Довженка.

В.А. Кисличенко – кандидат педагогічних наук Миколаївського державного педагогічного університету ім. В.О. Сухомлинського.

Рекомендовано до друку науково-методичною радою МДПУ ім. Б. Хмельницького, протокол №6 від 20. 12. 2012 р.

Мелітопольський державний педагогічний університет ім. Б. Хмельницького, 2012 р.

ЗМІСТ

Передмова………………………………………………………………………….…4

Програма навчальної дисципліни…………………………………………………..8

Змістовий модуль І. Природа України…………………………………………....16

Змістовий модуль ІІ. Створення в дошкільному закладі умов для ознайомлення дітей з природою …………………………………………………………………...23

Змістовий модуль ІІІ. Загальні питання методики ознайомлення дітей дошкільного віку з природою……………………………………………………...26

Змістовий модуль ІV. Наочні методи ознайомлення дітей з природою………..30

Змістовий модуль V. Практичні методи ознайомлення дітей з природою……..34

Змістовий модуль VІ. Словесні методи ознайомлення дітей з природою……...39

Змістовий модуль VІІ. Форми організації роботи щодо ознайомлення дітей з природою……………………………………………………………………………42

Змістовий модуль VІІІ. Планування та облік роботи щодо ознайомлення дітей з природою……………………………………………………………………………45

ПЕРЕДМОВА

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни “Основи природознавства з методикою ознайомлення дітей з природою” складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки спеціалістів напряму 0101 Педагогічна освіта, 6.010101 “Дошкільна освіта”.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є процес ознайомлення із колом знань про природу планети Земля та природу України, сучасні методи ознайомлення дошкільників з природою та форми організації взаємодії педагога і вихованців в контексті її пізнання.

Міждисциплінарні зв’язки: географія, ботаніка, зоологія, фенологія, з психолого-педагогічними науками, насамперед з дитячою психологією, дошкільною педагогікою, історією дошкільної педагогіки, з методикою розвитку мови дітей, методикою образотворчої діяльності, музичного, фізичного виховання.

Програма навчальної дисципліни складається з двох розділів:

• “Природа України” (містить 2 змістових модулі);

• “Методика ознайомлення дітей з природою” (містить 6 змістових модулів).