Приложение к билету № 1

Пар…ход отвалил от берега и зашлепал вниз по реке. Алешка помахал ему (в)след. Потом забросил на плеч… куртку и зашагал по тропинке.

Тропинка прыгала по пр…горкам виляла среди громадных валунов. На валунах бл…стели крапинки слюды. Среди камней густо цвел ш…повник. Иногда его кусты закрывали тропинку и пр…ходилось прод…раться сквозь колючие зар…сли.

Алешка прошагал с километр и выбрался на лужайку желтую от одуванчиков. На лужайке стоял Каме…ый столб. Он был четырехгра…ый могучий похожий на основание старого памятника.

(В. Крапивин.)

Задание:

1. Выразительно прочитайте текст.

2. Определите стиль и тип речи текста.

3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

4. Определите тип четвёртого предложения.

5. Сделайте морфологический разбор слова тропинка.

6. Найдите в тексте сложносочиненное предложение.

7. Найдите предложения с однородными членами предложения.

8. Объясните правописание слов с чередующими гласными в корне.

Приложение к билету № 2

Случалось ли вам идти когда(нибудь) осенью поз..но вечером по отд..ле(н, нн)ымпетербур..скимулицам?Высокие стены домов, (из)редк.. осв..ще(н, нн)ые тусклым блеском фон..рей, кажу(тс, тьс)я ещё чернее неба. Местами здания и серые тучи сл..ваю(тся, ться) в одну ма(с, сс)у, и огоньки в окнах бл..стят, как дви..щиеся звёздочки. Дождь с одно..бразным шумом пад..ет на кровли и мостовую. Холодный ветер ду..т с такой силой и, забираясь в ворота, стон..т жалобно. Улицы пусты, (кое)где плете(тся, ться) разве зап..здалыйпеш..ход или тащи(тся, ться) извоз..чик, прокл..ная (не)настье. Но скоро всё ут..хает, (из)редк.. только слыши(тся, ться) прод..лжительный свист на к..ланче или скрип барки, к..чаемой порывами ветра, и снова всё погружае(тся, ться) в безмолвие.

(Д.Григорович)

Задание:

1. Выразительно прочитайте текст.

2. Озаглавьте текст.

3. Определите стиль речи текста.

4. Раскройте скобки, объясните орфографические и пунктуационные нормы.

5. Проведите морфологический разбор слова отд..ле(н, нн)ым.

6. Найдите одно обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, объясните постановку знаков препинания.

7. Укажите количество звуков и букв в слове плетё(тся, ться).

Приложение к билету № 3

Арктур (слепой пёс) слышал т..нчайшие звуки каких мы (н..)когда (н..)услышим. Он просыпался по ночам раскрывал глаза подн..мал уши и слушал. Он слышал все шорохи за многие вёрсты (во)круг. Он слышал пение комаров и зудениев осин..м гнезде на ч..рдаке. Он слышал как шурш..т в саду мыш(?) и тихо ходит кот по крыш.. сарая.

И дом для него (н..)был молчаливым и (н..)живым как для нас. Дом то(же) жил он скрипел шуршал (по)треск..вал вздраг..вал чуть заметно от холода. По(вод)..сточной трубе ст..кала роса и скапл..валась (в)низу падала на плоский камень редкими каплями.

(С)низу дон..сился (н..)внятный плеск воды в реке. И совсем д..леко в деревне слабо кричали петухи по дворам.

Это была жизнь вовсе (н..)слышная нам но знакомая и понятная ему.

(Ю.Казаков)

Задания: