Н.Л. Бундало
ЧАСТНАЯ ПСИХИАТРИЯ
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА
Красноярск
2009
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Красноярский государственний медицинский университет имени профессора в.Ф. Войно-Ясенецкого росздрава»
Н.Л Бундало
ЧАСТНАЯ ПСИХИАТРИЯ
Учебно-методическое пособие
для самостоятельной подготовки студентов
лечебного факультета
Утверждено для внутреннего пользования Центральным координационным методическим советом КрасГМА (протокол № ___ от ____________) в качестве учебного пособия по частной психиатрии для студентов лечебного факультета
Красноярск
2009
УДК
ББК
К
Частная психиатрия: Учебно – методическое пособие для самостоятельной подготовки студентов лечебного факультета / Бундало Н.Л. - Красноярск: КрасГМУ, 2009. – 178 с.
Рецензенты:
Разработанное учебно-методическое пособие полностью соответствует требованиям Государственного стандарта (2000), учебный материал адаптирован к образовательным технологиям с учетом специфики обучения на лечебном факультете: содержит тестовые вопросы для самоконтроля, пособие иллюстрировано таблицами; изложены современные лечебно-диагностические стандарты, предложенные МЗ РФ для оказания медицинской помощи больным, страдающим психическими расстройствами. Изложение нозологии полностью соответствует МКБ-10. Клиника, диагностика и принципы терапии сформулированы согласно соответствующим описаниям в отечественных и зарубежных руководствах.
© Бундало Н.Л.
© Красноярская государственная медицинская академия,
2009
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Введение …………………………………………………………………………………. |
5 |
Раздел I. Эндогенные расстройства …………………………………........................ Тема № 1. Шизофрения ………………………………………………………………… Тема № 2. Маниакально-депрессивный психоз, циклотимия ……………………….. |
6 6 14 |
Раздел II. Эндогенно-органические расстройства …………………........................ Тема № 1. Эпилепсия и эпилептические синдромы ………………………………….. Тема № 2. Стадии развития психоорганического синдрома ………………………… Тема № 3. Психозы позднего периода …………………………………........................ А. Особенности инволюционных (пресенильных) психозов ………………. Б. Старческие психозы …………………………………………........................ Тема № 4. Психические нарушения при сосудистых поражениях головного мозга |
23 23 30 32 32 33 35 |
Раздел III. Экзогенно-органические расстройства ……………………………… Тема № 1. Психические нарушения при бактериальных нейроинфек - циях. Сифилис мозга и прогрессивный паралич ………………………… Тема № 2. Психические нарушения при черепно-мозговых травмах ……………….. |
39
39 44 |
Раздел IV. Экзогенные расстройства ………………………………………………. Тема № 1. Алкогольная зависимость и алкогольные психозы ………………………. Тема № 2. Наркотическая зависимость и токсикомания ……………………………... Тема № 3. Симптоматические психозы ……………………………………………….. А. Психические расстройства при инфекционных и сомати - ческих заболеваниях …………………………………………. …………… Б. Психические расстройства при интоксикациях …………………………... |
48 48 61 67
67 71 |
Раздел V. Психогенные расстройства ………………………………………………. Тема № 1. Психогенные (реактивные) психозы, состояния …………………………. Тема № 2 Посттравматическое стрессовое расстройство ……………………………. Тема № 3. Невротические, связанные со стрессом, и соматоформные расстройства ………………………………………………………………... |
73 76 76
80 |
Раздел VI. Расстройства личности ………………………………………………….. Тема № 1. Расстройства личности (психопатии) …………………………………….. |
85 85 |
Рекомендуемая литература ……………………………………………………………... Ситуационные задачи ………………………………………………………………….. Вопросы тестового контроля ……………………………………………....................... |
93 94 114 |
В В Е Д Е Н И Е
Психиатрия существенно отличается от других клинических дисциплин в медицине. К знакомству с психической патологией предшествующим обучением студенты лечебного факультета подготовлены мало. За период времени, который отводится студентам лечебного факультета на практические занятия по психиатрии, предстоит усвоить много новых понятий, они должны изучить психические расстройства совершенно до сих пор неизвестные им, не имеющие аналогии с другими заболеваниями, ранее виденными в соматической клинике. Учебники, рекомендуемые для подготовки, ставят цель более широкого освещения предмета, а лекции не всегда совпадают с циклом практических занятий. Данное пособие рекомендуется в помощь студентам быстрее и легче разобраться в сложных вопросах психиатрии при подготовке к практическим занятиям, зачетам, экзаменам. Пособие ни в коей мере не заменяет учебники по психиатрии. Оно может быть использовано в дополнение к ним.
Традиционно процесс обучения и развития способностей студентов связывают с различными способами и методиками передачи знаний. Однако, лишь самостоятельная работа студентов и контроль за ее выполнением способствует формированию более глубоких познаний в психиатрии как теоретических, так и практических, развитию самостоятельного клинического формированию клинического мышления с учетом специфики психиатрии, а также решению проблем учебного и профессионального уровня.