
- •Тема 1. Фізіологія як наука. Основні принципи регуляції фізіологічних функцій організму.
- •Методичні рекомендації до навчального заняття:
- •1. Історія розвитку фізіології.
- •2. Саморегуляція функцій в організмі.
- •1. Гжегоцький м.Р., Філімонов в.І. Та ін. Фізіологія людини: Підручник для мед. Вищих навчальних закладів. – к.: «Книга плюс», 2005 – 495 с.
- •Тема 4. Анатомія нервової системи.
- •Методичні рекомендації до навчального заняття:
- •Матеріали для самоконтролю а. Питання для самоконтролю
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ
ЗАПОРІЗЬКОГО державнОГО МЕДИЧНОГО університетУ
Самостійні роботи
з навчальної дисципліни ФІЗІОЛОГІЯ
Виконала: Янатьєва Юлія, група СС 13-1
Перевірила: Складанна Ольга Савеліївна
Запоріжжя
2014
Тема 1. Фізіологія як наука. Основні принципи регуляції фізіологічних функцій організму.
Перелік питань, які виносять на самостійне опрацювання
1. Історія розвитку фізіології.
2. Саморегуляція функцій в організмі.
Методичні рекомендації до навчального заняття:
1. Історія розвитку фізіології.
Заповнити орієнтовну картку для самостійної роботи з літературою.
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
Вивчити: |
||
1. Етапи становлення фізіології як науки.
|
1. Основні етапи.
|
Перші відомості про функції організму викладено в працях Гіппократа (460— 377 рр. до н.е.). Виникнення фізіології як науки пов'язане з працями Уїльяма Гарвея, який відкрив замкнений кровообіг (1628 р.). Важливе значення для подальшого розвитку фізіології на матеріалістичній основі мало відкриття «про відображену діяльність організму», зроблене в XVII ст. французьким ученим Р. Декортом (1596—1650рр.). |
2. Роль видатних вчених у розвитку фізіології.
|
2. Основні роботи вчених.
|
Значний внесок у розвиток фізіології в XIX ст. зробили вчені різних країн: у Франції — К. Бернар (1813—1877 рр.), Німеччині — Е. Дюбуа-Реймон (1818—1878 рр.), Англії — Ч. Шеррінгтон (1885—1949 рр.), США — В. Кеннон (1871—1945рр.) та ін. |
3. Основні фізіологічні школи.
|
3. Коли і ким були створені. |
России физиология зародилась в XVIII в. Физиологические эксперименты производили B. Ф. Зуев (1754-1794), А. М. Филомафитский (1807-1849) и др. Первый отечественный учебник физиологии написал Д. М. Велланский (1773-1847). Вначале изучались физиология дыхания, крови и кровообращения, движения, а затем основным направлением стало исследование функций разных отделов нервной системы (Д. Н. Орловский, 1821 — 1856; А. А. Соколовский, 1822—1891 и др.). Основателем отечественной школы физиологии был И. М. Сеченов (1829-1905). В 1862 г. он открыл торможение в нервных центрах, а в 1868 г. — суммацию возбуждения в них. Он один из первых проводил электрофизиологические исследования нервной системы. В труде И. М. Сеченова «Рефлексы головного мозга» излагается основная идея рефлекторной теории.
|
2. Саморегуляція функцій в організмі.
Замалювати схему саморегуляції функцій в організмі: Функціональна система по П.К. Анохіну.
Матеріали для самоконтролю
А. Питання для самоконтролю
Автор обґрунтованої теорії кровообігу.
В.Гарвей
2. Автор праці «Рефлекси головного мозку».
И. М. Сеченов
3. Засновник ідеї нервізму.
С П. Боткин и И. П. Павлов
4. Лауреат Нобелівської премії з фізіології 1904 року.
Иван Павлов
Б. Тести для самоконтролю
1. Вчений-розробник методу реєстрації електричних явищ в тканинах:
а) І. Сєченов;
2. Вчений-засновник вчення про функціональні системи організму:
д) П. Анохін.
Література
Навчальна
1. Філімонов В.І. Фізіологія людини: Підручник для мед. ВНЗ І–ІІІ рівнів акред. – К.: Медицина, 2011 – 488 с.
Додаткова