- •Загальні організаційно-методичні вказівки щодо відпрацювання теми №6: «Системи керування автомобілем»
- •Розрахунок часу за видами занять:
- •Навчально – методичні матеріали для проведення занять Заняття №1 Рульове керування автомобіля
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Несправності рульового керування автомобілів Самостійне заняття
- •2 Години
- •Порядок проведення заняття
- •Гальмові системи автомобілів
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Несправності гальм автомобілів Самостійне заняття
- •2 Години
- •Порядок проведення заняття
- •Вивчення будови та роботи рульового керування і гальм
- •4 Години
- •Загальні організаційно – методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини.
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань
- •Зміст навчальних місць
- •Графік зміни навчальних місць
- •Навчальні місця і розрахунок часу на їх відпрацювання
- •Методичні вказівки щодо заключної частини
- •Загальні вимоги заходів безпеки
- •Тема 6. Системи керування автомобілем. Заняття 2. Несправності рульового керування автомобілів.
- •Тема 6. Системи керування автомобілем. Заняття 2. Несправності гальм автомобілів.
- •Заняття №1. Рульове керування автомобіля
Вивчення будови та роботи рульового керування і гальм
Практичне заняття.
4 Години
Навчальна та виховна мета:
Систематизувати, закріпити та поглибити знання студентів з питань призначення, характеристики, загальної будови та принципу роботи рульового керування та гальм автомобілів.
Вчити розташування агрегатів рульового керування та гальм в автомобілі, їх можливі несправності та способи усунення.
Надати практику студентам в проведенні окремих робіт по підтриманню рульового керування та гальм у працездатному стані.
Прищеплювати студентам почуття впевненості в своїх діях на техніці.
Виховувати у тих, хто навчається, технічну ерудицію, зацікавленість та почуття відповідальності за вивчення навчального матеріалу. Вчити їх технічній культурі.
Визначити рівень засвоєння студентами навчального матеріалу теми.
Місце: спеціалізований клас.
Навчально-матеріальне забезпечення:
Література
Автомобиль ЗИЛ-131 и его модификации. Руководство по эксплуатации. – М.: Машиностроение, 1988. Стор. 136-177.
Автомобиль КамАЗ 6х6. Руководство по эксплуатации. М.: Воениздат, 1990. Стор. 128-190.
Наочні посібники:
Плакати.
Навчально-тренувальні карти.
Матеріально-технічне забезпечення:
Навчальний стенд автомобіля ЗІЛ-131
Навчальний стенд автомобіля КамАЗ-4310
Вузли та агрегати рульового керування та гальм.
Інструмент та приладдя.
Навчальні питання та розрахунок часу:
№ з/п |
Навчальні питання |
Час (хв) |
|
|
Вступна частина |
10 |
|
|
Основна частина |
165 |
|
Навчальні питання: |
|
2.1 |
Розміщення та кріплення вузлів рульового керування в автомобілі. |
20 |
2.2 |
Розміщення та кріплення вузлів гальмових систем в автомобілі. |
15 |
2.3 |
Часткове розбирання, вивчення будови, роботи та складання рульового механізму |
25 |
2.4 |
Часткове розбирання, вивчення будови, роботи та складання гальмового механізму |
25 |
2.5 |
Перевірка вільного ходу рульового колеса. |
20 |
2.6 |
Регулювання колісних гальм. |
15 |
2.7 |
Регулювання зупиночного гальма. |
10 |
2.8 |
Можливі несправності систем керування, їх причини та способи усунення |
30 |
|
Прибирання робочих місць |
5 |
|
|
Заключна частина |
5 |
Загальні організаційно – методичні вказівки:
При підготовці до заняття необхідно усвідомити мету заняття, визначити конкретні знання та навички які передбачається за його допомогою досягти.
Вивчити методичну розробку для проведення занять з даної теми.
Підібрати навчальну літературу, необхідні плакати, підготувати матеріальне забезпечення та перевірити його справність.
Продумати послідовність використання наглядних посібників та матеріальної частини, методику проведення вступної частини, викладання навчальних питань та заключної частини заняття.
Скласти план проведення заняття та затвердити його не пізніше ніж за 2-3 дні до початку заняття.
Заняття проводити в спеціалізованому класі.
Заняття проводити на 2-х навчальних місцях (4-х навчальних точках) з послідовною заміною.
В ході заняття усім особливу увагу необхідно приділяти дотриманню заходів безпеки.
Після відпрацювання навчальних питань на навчальних місцях провести контроль знань студентів матеріалу теми.
