3. Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.

Перше навчальне питання :«Основні типи гальмових систем автомобілів та їх призначення»

При доведенні навчального питання використовувати метод розповіді з поясненням та елементами бесіди для визначення ступеня засвоєння навчального матеріалу студентами.

Методом діалогу зі студентами визначити необхідність гальм в автомобілі.

Вказати на типи гальмівних систем, що застосовується на автомобілях, які вивчаються.

• робоча;

• запасна;

• стоянкова;

• допоміжна.

Дати під запис.

Пояснити призначення кожного типу гальмових систем. Дати під запис.

Вказати на типи гальмівних систем, що встановлені на вивчаємих автомобілях – ЗІЛ-131 та КамАЗ-4310.

При необхідності, з метою визначення ступеня засвоєння навчального питання опитати 1-2 студентів.

Підвести підсумок навчального питання.

Друге навчальне питання : «Загальна будова та принцип дії робочої гальмової системи автомобіля ЗІЛ-131»

Навчальне питання вивчати у наступній послідовності:

Методом розповіді з показом, використовуючи слайди (плакати) та матеріальну частину пояснити матеріал навчального питання. Найбільш важливий матеріал дати під запис.

Пояснити призначення та загальну будову робочої гальмівної системи автомобіля ЗІЛ-131.

Назвати основні частини, показати їх на плакаті та матеріальній частині. Дати під запис.

Пояснити загальну будову гальмівного механізму та його окремих складових частин.

При поясненні будови звернути увагу на взаємодію окремих деталей між собою.

Вказати, що в процесі експлуатації виконуються роботи часткового та повного регулювання гальм автомобіля.

Вказати на вимоги до гальмівних механізмів при їх регулюванні.

Пояснити призначення гальмівного приводу.

Вказати, що дія приводу заснована на використанні стисненого повітря від пневматичної системи автомобіля.

Назвати, показати та дати під запис склад гальмівного приводу автомобіля ЗІЛ-131.

Розглянути окремі вузли пневматичного приводу:

1. Компресор з регулятором тиску.

2. Повітряні балони.

3. Манометр.

4. Гальмівний кран.

5. Гальмівні камери.

6. Повітропроводи.

7. Запобіжний клапан.

При вивченні устрою приводу необхідно дотримуватись наступної послідовності:

• призначення вузла, пристрою;

• місце розташування і кріплення;

• технічна характеристика;

• загальний устрій;

• устрій окремих деталей та вузлів;

• робота.

Підвести підсумок навчального питання.

Третє навчальне питання : «Будова і принцип роботи гальмової системи причепу»

Розглянути загальну будову та принцип роботи гальмової системи причепу.

Використовуючи схему та матеріальну частину пояснити загальний устрій.

Будову дати під запис.

Пояснити роботу окремих вузлів та в цілому.

При необхідності, з метою визначення ступеня засвоєння навчального питання опитати 1-2 студентів.

Підвести підсумок навчального питання.

Четверте навчальне питання : «Будова та принцип дії стоянкового гальма автомобіля ЗІЛ-131»

Навчальне питання вивчати у наступній послідовності:

Пояснити призначення та будову стоянкового гальма, використовуючи схему та матеріальну частину.

Будову дати під запис.

Пояснити роботу.

При необхідності, з метою визначення ступеня засвоєння навчального питання опитати 1-2 студентів.

Підвести підсумок навчального питання.