ГВАРДІЙСЬКИЙ ОРДЕНА ЧЕРВОНОЇ ЗІРКИ ФАКУЛЬТЕТ ВІЙСЬКОВОЇ ПІДГОТОВКИ ІМЕНІ ВЕРХОВНОЇ РАДИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНОГО ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

"ХАРКІВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ"

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

для проведення занять з підрозділу

«БУДОВА, ЕКСПЛУАТАЦІЯ ТА ВІЙСЬКОВИЙ РЕМОНТ

АВТОМОБІЛЬНОЇ ТЕХНІКИ»

Тема № 4. Трансмісія автомобіля.

м. Харків

КАФЕДРА ВІЙСЬКОВОЇ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ ЗАПАСУ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри

д.т.н. О.В.Стаховський

“____” __________________ 2013 р.

Прим №___

(Тільки для викладачів)

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

для проведення занять зі студентами 3 курсу зі спеціальності

«Застосування автомобільних з’єднань, військових частин і підрозділів»

Тема № 4. Трансмісія автомобіля

Обговорено на засіданні ПМК №3

протокол № ____

від “___”___________ 2013 р.

ЗМІСТ

№ з/п		Стор.
	Загальні організаційно-методичні вказівки щодо відпрацювання теми № 4: «Трансмісія автомобіля»	4
	Розрахунок часу за видами занять.	6
	Навчально – методичні матеріали для проведення заняття №1: «Загальна будова трансмісії. Зчеплення та коробка передач». (Групове заняття)	7
	Навчально – методичні матеріали для проведення заняття №2: «Несправності зчеплення та коробки передач». (Самостійне заняття №11)	10
	Навчально – методичні матеріали для проведення заняття №3: «Роздавальна коробка, карданна передача та механізми ведучих мостів». (Групове заняття)	12
	Навчально – методичні матеріали для проведення заняття №4: «Несправності роздавальної коробки, карданної передачі та механізмів ведучих мостів». (Самостійне заняття №12)	15
	Навчально – методичні матеріали для проведення заняття №5: «Вивчення будови та роботи агрегатів трансмісії». (Практичне заняття)	17
	Додатки
	Додаток №1. Завдання на самостійне заняття №11	22
	Додаток №2. Завдання на самостійне заняття №12	24
	Додаток №3. Дидактичний матеріал для проведення занять	26
	Для заміток	38

1. Загальні організаційно-методичні вказівки щодо відпрацювання теми №4:

«Трансмісія автомобіля»

Тема спрямована на подальше вивчення та удосконалення знань студентів питань загальної будови автомобільної техніки, які необхідні для її технічно грамотної експлуатації та утримання у постійній готовності до використання.

Навчальний матеріал теми є логічним продовженням змісту програми підрозділу з вивчення питань будови військової автомобільної техніки, базується на знаннях, отриманих студентами при вивченні попередніх тем навчального предмету.

В результаті вивчення теми студенти повинні:

Знати:

• призначення, характеристику та загальну будову трансмісії автомобілів, будову та принцип роботи агрегатів та вузлів трансмісії;

Вміти:

• використовувати отримані знання при виконанні основних робіт по перевірці технічного стану трансмісії та підтриманню її у справному стані.

Знання та навички, набуті студентами при оволодінні навчальним матеріалом даної теми допоможуть їм у подальшому вивченні питань правильної організації експлуатації автомобільної техніки в різних обставинах.

Навчальна та виховна мета теми досягається застосуванням активних прийомів і методів навчання. Основними з них є постановка проблемних питань щодо використання АТ у складних умовах.

Дана тема вивчається протягом 2-х групових, 2-х самостійних і одного практичного заняття.

На вивчення теми відводиться 12 годин.

При підготовці до занять необхідно усвідомити мету заняття, визначити конкретні знання та навички, які передбачається за його допомогою досягти. Вивчити рекомендовану літературу, методичну розробку, підібрати необхідне навчально-методичне та матеріальне забезпечення, перевірити його справність. За 2-3 дні до початку заняття скласти план його проведення та затвердити.

Заняття №1: «Загальна будова трансмісії. Зчеплення та коробка передач» (Групове заняття)

Заняття доцільно проводити в спеціалізованому класі по вивченню будови автомобіля з використанням навчального стенда автомобіля ЗІЛ-131, навчальних стендів агрегатів та вузлів трансмісії, необхідних слайдів, схем та плакатів по темі заняття методом розповіді з показом. На занятті вивчити призначення, загальну будову та компоновку трансмісії автомобілів підвищеної прохідності, призначення, характеристику, будову та принцип роботи зчеплення та коробки передач трансмісії автомобіля ЗІЛ-131.

Викладання навчальних питань має супроводжуватись демонстрацією реальних зразків агрегатів та вузлів трансмісії, поясненням схем і плакатів. При вивченні будови не допускати зайвої деталізації, головну увагу зосередити на ті параметри, агрегати, вузли і прилади, знання яких необхідно для грамотної експлуатації та ремонту автомобілів, а також підтримання у постійній готовності до використання за призначенням.

В ході заняття використовувати активні методи навчання з створенням проблемних ситуацій. При поясненні навчального матеріалу використовувати метод бесіди для обговорення окремих аспектів з залученням студентів, одночасно з цим здійснювати контроль рівня засвоєння студентами нового або попереднього матеріалу.

Заняття №2: «Несправності зчеплення та коробки передач» (Самостійне заняття)

Студенти самостійно, в години відведені для самостійних занять, відпрацьовують навчальні питання заняття. Заняття направлене на самостійне вивчення студентами основних несправностей зчеплення та коробки передач автомобіля, їх ознак, причин та способів усунення.

Заняття доцільно проводити в спеціалізованому класі по вивченню будови автомобіля де є відповідне матеріальне та інформаційне забезпечення. Перед початком заняття студенти отримують завдання на самостійне заняття, в якому вказані тема, навчальні питання заняття, література, якою необхідно користуватись, а також вказівки щодо найбільш доцільного розподілу часу на відпрацювання питань, порядок їх вивчення, головні аспекти на які необхідно звернути увагу та питання для самоконтролю.

Викладачам необхідно періодично контролювати хід самостійних занять та при необхідності надавати консультації.

Заняття № 3: «Роздавальна коробка, карданна передача та механізми ведучих мостів» (Групове заняття)

Заняття доцільно проводити в спеціалізованому класі по вивченню будови автомобіля з використанням навчального стенда автомобіля ЗІЛ-131, навчальних стендів агрегатів та вузлів трансмісії, необхідних схем та плакатів по темі заняття методом розповіді з показом. На занятті вивчити призначення, характеристику, загальну будову та принцип роботи роздавальної коробки, карданної передачі та механізмів ведучих мостів трансмісії автомобіля.

Викладання навчальних питань має супроводжуватись демонстрацією навчальних зразків агрегатів та вузлів трансмісії, поясненням схем і плакатів. При вивченні будови не допускати зайвої деталізації, головну увагу зосередити на ті параметри, агрегати, вузли і прилади, знання яких необхідно для грамотної експлуатації та ремонту автомобілів, їх використання і підтримання у високій бойовій готовності.

В ході заняття використовувати активні методи навчання з створенням проблемних ситуацій. При поясненні навчального матеріалу використовувати метод бесіди для обговорення окремих аспектів з залученням студентів, одночасно з цим здійснювати контроль рівня засвоєння студентами нового або попереднього матеріалу.

Заняття №4: «Несправності роздавальної коробки, карданної передачі та механізмів ведучих мостів» (Самостійне заняття)

Студенти самостійно, в години відведені для самостійних занять, відпрацьовують навчальні питання заняття. Заняття направлене на самостійне вивчення студентами основних несправностей роздавальної коробки, карданної передачі та механізмів ведучих мостів автомобіля, їх ознак, причин і способів усунення.

Заняття доцільно проводити в спеціалізованому класі де є відповідне матеріальне та інформаційне забезпечення. Перед початком заняття студенти отримують завдання на самостійне заняття, в якому вказані тема, навчальні питання заняття, література, якою необхідно користуватись, а також вказівки щодо найбільш доцільного розподілу часу на відпрацювання питань, порядок їх вивчення, головні аспекти на які необхідно звернути увагу та питання для самоконтролю.

Викладачам необхідно періодично контролювати хід самостійних занять та при необхідності надавати консультації.

Заняття №5: «Вивчення будови та роботи агрегатів трансмісії»

(Практичне заняття)

Доцільно проводити в спеціалізованих класах по вивченню будови автомобіля з використанням наявного навчального обладнання.

На занятті вивчити розміщення та кріплення агрегатів і вузлів трансмісії на автомобілі, розширити знання студентів їх будови та роботи. Надати практику студентам у виконанні робіт по перевірці технічного стану агрегатів трансмісії, визначати та усувати характерні несправності агрегатів трансмісії.

На даному занятті провести контроль знань матеріалу теми.

Контроль якості засвоєння навчального матеріалу попередніх занять проводити на початку нового заняття.

Основні методи контролю – усне опитування, письмовий експрес-контроль (летючка) та комбінований метод.

При проведенні усного опитування для контролю визначити 3-5 студентів. Питання задавати для всієї аудиторії. Для опитування викликати студентів по списку або бажаючих.

Зробити короткий аналіз відповіді кожного студента, звернути увагу на методику відповіді. Довести оцінки.

При проведенні письмового експрес-контролю для скорочення часу на контроль завчасно приготувати аркуші паперу з контрольними запитаннями. Відповіді перевірити та оголосити оцінки на наступному занятті.

Для визначення ступеню засвоєння навчального матеріалу теми, контроль доцільно здійснювати при проведенні практичного заняття в ході відпрацювання навчальних питань методом усного опитування, а також після відпрацювання навчальних питань методом вирішення тестів, або письмового експрес-контролю. Метод контролю та варіанти питань, в залежності від ступеню засвоєння навчального матеріалу студентами, ви­значаються викладачем.