4. Методичні вказівки щодо заключної частини:

Підвести підсумки заняття. При цьому нагадати тему, навчальну мету заняття та головний зміст навчальних питань.

Відмітити ступінь досягнення навчальної мети заняття. Вказати на позитивне та недоліки, що мали місце в ході заняття. Оголосити оцінки.

Звернути увагу на дисципліну в ході заняття.

При виникненні запитань у студентів дати на них відповіді.

Дати завдання на самостійну підготовку. Назвати літературу для вивчення та сторінки

Назвати тему наступного заняття та місце його проведення. (Тема 2. Двигун автомобіля. Заняття 3. Система охолодження двигуна. Групове заняття.)

Заняття № 2

Вивчення будови і технічної характеристики двигунів автомобілів Самостійне заняття

1Година

Навчальна та виховна мета:

1. Самостійне вивчення студентами технічних характеристик двигунів автомобілів ЗІЛ-131 та КамАЗ-4310, розміщення навісного обладнання на двигуні.

2. Сприяти розвитку у студентів навичок самостійної роботи з навчальною літературою, вміння аналізувати та систематизувати вивчений навчальний матеріал.

Навчально-матеріальне забезпечення:

Література:

Основна:

1. Автомобиль ЗИЛ-131Н и его модификации. Руководство по эксплуатации. – М.: Машиностроение, 1988. стр. 14-18, 34.

2. Автомобиль КамАЗ 6х6. Руководство по эксплуатации.  М.: Воениздат, 1988. стр. 21-25.

Додаткова:

3. В.С. Калисский и др. Автомобиль категории «С». Учебник водителя. М. «Транспорт» 1982 г. стор. 9-30.

Наочні посібники:

1. Плакати загальної будови двигунів автомобілів ЗІЛ-131та КамАЗ-4310.

Матеріально-технічне забезпечення

1. Навчальний стенд двигуна автомобіля ЗІЛ-131.

2. Навчальний стенд двигуна автомобіля КамАЗ-4310.

3. Вузли механізмів двигунів.

Навчальні питання та розрахунок часу

№ з\п	Навчальні питання	Час (хв)
1.	Загальна будова і технічна характеристика двигуна ЗІЛ-131.	20
	Загальна будова і технічна характеристика двигуна КамАЗ-740.	15

Порядок проведення заняття

№ з/п	Дії викладача (командира взводу)	Час (хв.)	Дії студентів
1	2	3	4
Вступна частина
1.	Початок самостійної роботи: Привести навчальну групу в клас, що запланований; Перевірити готовність особового складу до роботи, зробити відмітки в журналі; Віддати вказівки на отримання необхідної літератури	5 хв.	Прибувають в клас, готуються до роботи, отримують необхідну літературу.
Основна частина
2.	Проведення самостійної роботи: контролює дії тих, хто навчається; перевіряє, як виконано завдання яке видано викладачем кафедри; при необхідності запрошує для консультації ведучого викладача навчальної групи	35хв.	Згідно отриманого завдання вивчають зміст навчальних питань. Роблять в зошитах необхідні записи.
Заключна частина
3.	Закінчення самостійної роботи: дає команду на закінчення самостійної роботи та здачу літератури; керує висуванням групи до місця проведення занять (місця шикування).	5 хв.	Завершують роботу; Висуваються в зазначене місце.

Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань:

Отримати і підготувати до роботи рекомендовану літературу. Керуючись завданням та методичними рекомендаціями, використовуючи рекомендовану літературу та навчально-матеріальне забезпечення класу самостійно вивчити навчальні питання:

Перше навчальне питання: «Загальна будова і технічна характеристика двигуна ЗІЛ-131».

При вивченні навчального питання звернути увагу на:

• експлуатаційні показники двигуна ЗІЛ-131. (1 стор.14-18).

• компоновку двигуна та розміщення на ньому навісного обладнання (1 стор.34).

Законспектувати в зошити:

1. Основні дані технічної характеристики двигуна ЗІЛ-131 та його систем. (1 стор.14-18).

2. Склад агрегатів та вузлів систем двигуна, що розміщені на ньому. (1 стор. 34).

Друге навчальне питання: «Загальна будова і технічна характеристика двигуна

КамАЗ-740».

При вивченні навчального питання звернути увагу на:

• експлуатаційні показники двигуна КамАЗ-740. (2 стор.25).

• компоновку двигуна та розміщення на ньому навісного обладнання (2 стор.21-24).

Законспектувати в зошити:

1. Основні дані технічної характеристики двигуна КамАЗ-740 та його систем. (2 стор.21,25).

2. Склад агрегатів та вузлів систем двигуна, що розміщені на ньому. (2 стор.21-24 ).

Питання для самоконтролю:

1. Основні дані технічної характеристики двигуна ЗІЛ-131.

2. Показати на двигуні ЗІЛ-131 навісне обладнання та назвати його.

3. Основні дані технічної характеристики двигуна КамАЗ-740.

4. Показати на двигуні КамАЗ-740 навісне обладнання та назвати його.

Заняття №3