- •Загальні організаційно-методичні вказівки щодо відпрацювання теми№ 2: «Двигун автомобіля»
- •Розрахунок часу за видами занять:
- •Навчально – методичні матеріали для проведення занять Заняття №1 Загальна будова і робота двигунів внутрішнього згоряння (двз)
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Вивчення будови і технічної характеристики двигунів автомобілів Самостійне заняття
- •1Година
- •Порядок проведення заняття
- •Система охолодження двигуна
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Несправності системи охолодження Самостійне заняття
- •1 Година
- •Автомобиль КамАз 6х6. Руководство по эксплуатации. м.: Воениздат, 1988. Стр. 68-69.
- •Порядок проведення заняття
- •Заняття №5 Система мащення двигуна
- •2 Години
- •1.Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •3. Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •4.Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Несправності системи мащення Самостійне заняття
- •1 Година
- •Автомобиль КамАз 6х6. Руководство по эксплуатации. м.: Воениздат, 1988. Стр. 68-69.
- •Порядок проведення заняття
- •Система живлення карбюраторного двигуна Групове заняття
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Керування карбюратором Самостійне заняття
- •2 Години
- •Порядок проведення заняття
- •Системи живлення дизельного двигуна
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Система випуску відпрацьованих газів. Несправності системи живлення Самостійне заняття
- •2 Години
- •Автомобиль КамАз 6х6. Руководство по эксплуатации. м.: Воениздат, 1988.
- •Порядок проведення заняття
- •Розміщення двигуна та приладів систем в автомобілі. Вивчення будови, принципу роботи механізмів двигуна, вузлів і приладів систем
- •4 Години
- •Загальні організаційно – методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини.
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань
- •Зміст навчальних місць
- •Графік зміни навчальних місць
- •Навчальні місця і розрахунок часу на їх відпрацювання
- •Методичні вказівки щодо заключної частини
- •Загальні вимоги заходів безпеки
- •Тема 2. Двигун автомобіля. Заняття 2. Вивчення будови і технічної характеристики двигунів автомобілів.
- •Тема 2. Двигуни автомобіля. Заняття 4. Несправності системи охолодження.
- •Автомобиль КамАз 6х6. Руководство по эксплуатации. м.: Воениздат, 1988. Стр. 68-69.
- •Тема 2. Двигуни автомобіля. Заняття 6. Несправності системи мащення.
- •Автомобиль КамАз 6х6. Руководство по эксплуатации. м.: Воениздат, 1988. Стр. 68-69.
- •Тема 2. Двигуни автомобіля. Заняття 8. Керування карбюратором.
- •Тема 2. Двигуни автомобіля. Заняття 10. Система випуску відпрацьованих газів. Несправності системи живлення.
- •Дидактичний матеріал для проведення занять.
- •Основні визначення двигунів внутрішнього згоряння.
- •Призначення, будова і робота механізмів двигуна.
- •Призначення, тх, будова та робота системи живлення повітрям двигуна КамАз-740.
Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
Перше навчальне питання : «Призначення, загальна будова і робота системи живлення пальним двигуна КамАЗ-740»
При доведенні навчального питання використовувати метод розповіді з показом та елементами бесіди для активізації діяльності, тих хто навчаються.
Навчальний матеріал викладати у наступній послідовності:
Спитати студентів по призначенню системи. Відповідь уточнити.
Назвати основні дані ТХ. Дати під запис.
Розповісти будову, показати на плакаті.
Відмітити особливості будови. Дати під запис.
Використовуючи матеріальну частину показати всі складові системи.
Пояснити роботу системи.
При необхідності, для більш кращого засвоєння навчального матеріалу, опитати 1-2 студентів.
Підвести підсумок навчального питання. Відповісти на запитання студентів.
Друге навчальне питання : «Призначення, загальна будова та робота системи живлення повітрям двигуна КамАЗ-740»
При доведенні навчального питання використовувати метод розповіді з показом та елементами бесіди для активізації діяльності, тих хто навчаються.
Навчальний матеріал викладати у наступній послідовності:
Спитати студентів по призначенню системи. Відповідь уточнити.
Розповісти будову, показати на плакаті та стенді автомобіля. Дати під запис.
Пояснити роботу системи, використовуючи плакат.
При необхідності, для більш кращого засвоєння навчального матеріалу, опитати 1-2 студентів.
Підвести підсумок навчального питання. Відповісти на запитання студентів.
Методичні вказівки щодо заключної частини:
Підвести підсумки заняття. При цьому нагадати тему, навчальну мету заняття та головний зміст навчальних питань.
Відмітити ступінь досягнення навчальної мети заняття. Вказати на позитивне та недоліки, що мали місце в ході заняття. Оголосити оцінки.
Звернути увагу на дисципліну в ході заняття.
При виникненні запитань у студентів дати на них відповіді.
Дати завдання на самостійну підготовку. Назвати літературу для вивчення та сторінки
Назвати тему наступного заняття та місце його проведення. (Тема 2. Заняття 11. Розміщення двигуна та приладів систем в автомобілі. Вивчення будови, принципу роботи механізмів двигуна, вузлів і приладів систем. Практичне заняття)
Заняття № 10
Система випуску відпрацьованих газів. Несправності системи живлення Самостійне заняття
2 Години
Навчальна та виховна мета:
Закріпити та поглибити знання, отримані на груповому занятті, щодо загальної будови та принципу роботи системи живлення двигуна.
Самостійне вивчення студентами будови та роботи системи випуску відпрацьованих газів та характерних несправностей систем живлення двигунів автомобілів.
Сприяти розвитку у студентів навичок самостійної роботи з навчальною літературою, вміння аналізувати та систематизувати вивчений навчальний матеріал.
Навчально-матеріальне забезпечення:
Література: