- •Загальні організаційно-методичні вказівки щодо відпрацювання теми № 3: «Електрообладнання автомобіля»
- •Розрахунок часу за видами занять:
- •Навчально – методичні матеріали для проведення занять Заняття №1 Загальна будова системи електрообладнання. Автомобільні акумуляторні батареї.
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Заняття № 2 Принципові схеми систем електрообладнання. Самостійне заняття
- •1 Година
- •Порядок проведення заняття
- •Заняття №3 Приведення акумуляторних батарей до робочого стану
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Заняття № 4 Утримання акумуляторних батарей. Самостійне заняття
- •1 Година
- •Порядок проведення заняття
- •Заняття №5 Автомобільні генератори та стартери.
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Заняття № 6 Несправності автомобільних генераторів та стартерів Самостійне заняття
- •2 Години
- •Порядок проведення заняття
- •Заняття №7 Система запалювання двигуна. Прилади освітлення, сигналізації, контрольно-вимірювальні та допоміжні прилади
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Заняття № 8 Несправності системи запалювання двигуна, приладів освітлення та квп Самостійне заняття
- •2 Години
- •Порядок проведення заняття
- •Заняття № 9 Вивчення будови та роботи приладів електрообладнання
- •4 Години
- •Загальні організаційно – методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини.
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань
- •Зміст навчальних місць
- •Графік зміни навчальних місць
- •Навчальні місця і розрахунок часу на їх відпрацювання
- •Методичні вказівки щодо заключної частини
- •Загальні вимоги заходів безпеки
- •Тема 3. Електрообладнання автомобілів. Заняття 2. Принципові схеми систем електрообладнання.
- •Тема 3. Електрообладнання автомобілів. Заняття 4. Утримання акумуляторних батарей.
- •Тема 3. Електрообладнання автомобілів. Заняття 6. Несправності автомобільних генераторів та стартерів.
- •Тема 3. Електрообладнання зіл-131 та КамАз-4310. Заняття 8. Несправності системи запалювання двигуна, приладів освітлення та квп
- •Дидактичний матеріал для проведення занять. Заняття №1. Загальна будова системи електрообладнання. Автомобільні акумуляторні батареї
- •1 Вольтметр; 2 перемикач «Заряд розряд»; 3 запобіжник;
- •4 Реостат навантаження; 5 амперметр; 6 акумуляторна батарея
- •Заняття№5. Автомобільні генератори та стартери.
- •1 Статор; 2 обмотка статора; 3 ротор; 4 обмотка збудження;
- •5 Втулка ротора; 6 вентилятор; 7 шків; 8 розпірна втулка;
- •9, 11 Кришки; 10 вивід обмотки статора; 12 випрямний блок,
- •I до котушки запалення; II до навантаження;
- •1 Регулятор напруги; 2 замок запалення; 3 фільтр фр-132;
- •4 Акумуляторна батарея; 5 – генератор
- •Призначення та загальна будова системи електричного пуску двигуна.
- •Технічна характеристика, будова та робота стартерів ст2 та ст142б.
- •Заняття №7. Система запалювання двигуна. Прилади освітлення, сигналізації, контрольно-вимірювальні та допоміжні прилади
- •1 Фільтр; 2 додатковий резистор; 3 котушка запалення; 4 аварійний вібратор; 5 розподільник; 6 блок конденсатора; 7 вимикач запалення і стартера; 8 транзисторний комутатор; 9 стартер.
- •1 Акумуляторна батарея; 2 вимикач запалення; 3 додатковий резистор; 4 транзисторний комутатор; 5 котушка запалення; 6 свічка;
- •7 Розподільник запалення (датчик-розподільник)
- •1 Корпус; 5 секції додаткового резистора; 6 ізолятор
- •1 Контакти; 2 якір; 3 сердечник; 4 обмотка; 5 пружина; 6 – конденсатори
- •1 Втулка ущільнювача; 2 керамічна втулка; 3 вкладиш; 4 свічка; 5 контактний пристрій; 6 екрануючий шланг
- •Система освітлення та світлової сигналізації автомобіля зіл-131.
- •1 Прокладка; 2 утримувач кожуха; 3 кожух; 4 лампа; 5 втулка рефлектора; 6 втулка
Тема 3. Електрообладнання автомобілів. Заняття 4. Утримання акумуляторних батарей.
Навчальна та виховна мета:
Закріпити та поглибити знання, отримані на попередньому груповому занятті, використовуючи рекомендовану літературу.
Самостійно вивчити загальні правила експлуатації акумуляторних батарей та порядок проведення КТЦ.
Розвивати навички самостійної роботи з навчальною літературою, вміння аналізувати та систематизувати вивчений навчальний матеріал.
Час: 1 година.
Місце проведення: клас
Навчально-матеріальне забезпечення:
Література:
Свинцовые стартерные аккумуляторные батареи. Руководство. М.: Воениздат, 1983. стор. 66-78.
Наочні посібники:
Акумуляторна батарея 6СТ-90ЭМС.
Плакати.
Самостійно вивчити навчальні питання:
Загальні правила експлуатації акумуляторних батарей.
Мета та порядок проведення контрольно-тренувального циклу.
Методичні вказівки щодо вивчення навчальних питань:
Отримати і підготувати до роботи рекомендовану літературу. Керуючись завданням та методичними рекомендаціями, використовуючи рекомендовану літературу та навчально-матеріальне забезпечення класу самостійно вивчити навчальні питання:
Навчальне питання: «Загальні правила експлуатації акумуляторних батарей»
Загальні правила поводження з акумуляторними батареями. (1 стор.68, 69). Основні положення законспектувати в зошити.
Вплив умов експлуатації на працездатність акумуляторних батарей. (1 стор.70-72).
Технічне обслуговування акумуляторних батарей в ході експлуатації. (1 стор.72-75). Об’єм та періодичність технічного обслуговування записати в зошити.
Навчальне питання: «Мета та порядок проведення контрольно-тренувального циклу»
Мета проведення контрольно-тренувального циклу (1 стор.66). Записати в зошит.
Порядок проведення контрольно-тренувального циклу (1 стор.66,67). Записати в зошит.
Питання для самоконтролю:
Яка повинна бути густина електроліту повністю зарядженого акумулятора?
Як впливає зниження температури на густину електроліту та на працездатність акумулятора?
Об’єм та періодичність технічного обслуговування автомобільних акумуляторних батарей.
Мета проведення контрольно-тренувального циклу.
Порядок проведення контрольно-тренувального циклу.
Ст. викладач кафедри ВПОЗ
О.В.Тищук
Додаток 3
ЗАВДАННЯ
на самостійне заняття № 9
з підрозділу
«Будова, експлуатація та військовий ремонт автомобільної техніки»
Тема 3. Електрообладнання автомобілів. Заняття 6. Несправності автомобільних генераторів та стартерів.
Навчальна та виховна мета:
Закріпити та поглибити знання, отримані на попередніх групових заняттях теми, використовуючи рекомендовану літературу.
Самостійно вивчити характерні несправності автомобільних генераторів та стартерів, їх причини та способи усунення.
Розвивати навички самостійної роботи з навчальною літературою, вміння аналізувати та систематизувати вивчений навчальний матеріал.
Час: 2 години.
Місце проведення: клас
Навчально-матеріальне забезпечення:
Література:
Автомобиль ЗИЛ-131 и его модификации. Руководство по эксплуатации. – М.: Машиностроение, 1988.
Автомобиль КамАЗ 6х6. Руководство по эксплуатации. М.: Воениздат, 1990.
Можаев В. Н. Электрооборудование армейских машин.М.: Воениздат, 1972.
Ютт В. Е. Электрооборудование автомобилей. М.: Транспорт, 1989.
Наочні посібники:
Обладнання навчальної аудиторії.
Плакати.
Самостійно вивчити навчальні питання:
Основні несправності генераторів. Їх ознаки, причини та способи усунення.
Основні несправності стартерів. Їх ознаки, причини та способи усунення.
Методичні вказівки щодо вивчення навчальних питань:
Отримати і підготувати до роботи рекомендовану літературу. Керуючись завданням та методичними рекомендаціями, використовуючи рекомендовану літературу та навчально-матеріальне забезпечення класу самостійно вивчити навчальні питання:
Навчальне питання: «Основні несправності генераторів. Їх ознаки, причини та способи усунення»
Вивчити та законспектувати в зошит основні несправності генератора та способи їх усунення. (1 стор.204-205. 2 стор.219-220).
Навчальне питання: «Основні несправності стартерів. Їх ознаки, причини та способи усунення»
Вивчити та законспектувати в зошит основні несправності стартера та способи їх усунення. (1 стор.206-208. 2 стор. 220-221).
Питання для самоконтролю:
Як буде впливати на роботу стартера обрив ланцюга утримуючої обмотки тягового реле?
Як впливає на роботу генератора неправильне регулювання натягу ременя приводу?
Ст. викладач кафедри ВПОЗ
О.В.Тищук
Додаток 4.
ЗАВДАННЯ
на самостійне заняття № 10
з підрозділу
«Будова, експлуатація та військовий ремонт автомобільної техніки»