
- •Загальні організаційно-методичні вказівки щодо відпрацювання теми № 3: «Електрообладнання автомобіля»
- •Розрахунок часу за видами занять:
- •Навчально – методичні матеріали для проведення занять Заняття №1 Загальна будова системи електрообладнання. Автомобільні акумуляторні батареї.
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Заняття № 2 Принципові схеми систем електрообладнання. Самостійне заняття
- •1 Година
- •Порядок проведення заняття
- •Заняття №3 Приведення акумуляторних батарей до робочого стану
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Заняття № 4 Утримання акумуляторних батарей. Самостійне заняття
- •1 Година
- •Порядок проведення заняття
- •Заняття №5 Автомобільні генератори та стартери.
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Заняття № 6 Несправності автомобільних генераторів та стартерів Самостійне заняття
- •2 Години
- •Порядок проведення заняття
- •Заняття №7 Система запалювання двигуна. Прилади освітлення, сигналізації, контрольно-вимірювальні та допоміжні прилади
- •2 Години
- •Загальні організаційно-методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань.
- •Методичні вказівки щодо заключної частини:
- •Заняття № 8 Несправності системи запалювання двигуна, приладів освітлення та квп Самостійне заняття
- •2 Години
- •Порядок проведення заняття
- •Заняття № 9 Вивчення будови та роботи приладів електрообладнання
- •4 Години
- •Загальні організаційно – методичні вказівки:
- •Методичні вказівки щодо вступної частини.
- •Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань
- •Зміст навчальних місць
- •Графік зміни навчальних місць
- •Навчальні місця і розрахунок часу на їх відпрацювання
- •Методичні вказівки щодо заключної частини
- •Загальні вимоги заходів безпеки
- •Тема 3. Електрообладнання автомобілів. Заняття 2. Принципові схеми систем електрообладнання.
- •Тема 3. Електрообладнання автомобілів. Заняття 4. Утримання акумуляторних батарей.
- •Тема 3. Електрообладнання автомобілів. Заняття 6. Несправності автомобільних генераторів та стартерів.
- •Тема 3. Електрообладнання зіл-131 та КамАз-4310. Заняття 8. Несправності системи запалювання двигуна, приладів освітлення та квп
- •Дидактичний матеріал для проведення занять. Заняття №1. Загальна будова системи електрообладнання. Автомобільні акумуляторні батареї
- •1 Вольтметр; 2 перемикач «Заряд розряд»; 3 запобіжник;
- •4 Реостат навантаження; 5 амперметр; 6 акумуляторна батарея
- •Заняття№5. Автомобільні генератори та стартери.
- •1 Статор; 2 обмотка статора; 3 ротор; 4 обмотка збудження;
- •5 Втулка ротора; 6 вентилятор; 7 шків; 8 розпірна втулка;
- •9, 11 Кришки; 10 вивід обмотки статора; 12 випрямний блок,
- •I до котушки запалення; II до навантаження;
- •1 Регулятор напруги; 2 замок запалення; 3 фільтр фр-132;
- •4 Акумуляторна батарея; 5 – генератор
- •Призначення та загальна будова системи електричного пуску двигуна.
- •Технічна характеристика, будова та робота стартерів ст2 та ст142б.
- •Заняття №7. Система запалювання двигуна. Прилади освітлення, сигналізації, контрольно-вимірювальні та допоміжні прилади
- •1 Фільтр; 2 додатковий резистор; 3 котушка запалення; 4 аварійний вібратор; 5 розподільник; 6 блок конденсатора; 7 вимикач запалення і стартера; 8 транзисторний комутатор; 9 стартер.
- •1 Акумуляторна батарея; 2 вимикач запалення; 3 додатковий резистор; 4 транзисторний комутатор; 5 котушка запалення; 6 свічка;
- •7 Розподільник запалення (датчик-розподільник)
- •1 Корпус; 5 секції додаткового резистора; 6 ізолятор
- •1 Контакти; 2 якір; 3 сердечник; 4 обмотка; 5 пружина; 6 – конденсатори
- •1 Втулка ущільнювача; 2 керамічна втулка; 3 вкладиш; 4 свічка; 5 контактний пристрій; 6 екрануючий шланг
- •Система освітлення та світлової сигналізації автомобіля зіл-131.
- •1 Прокладка; 2 утримувач кожуха; 3 кожух; 4 лампа; 5 втулка рефлектора; 6 втулка
Методичні вказівки щодо заключної частини:
Підвести підсумки заняття. При цьому нагадати тему, навчальну мету заняття та головний зміст навчальних питань. Звернути увагу студентів на те, що тверде знання викладеного матеріалу є запорукою успішного засвоєння наступних тем і є важливим для практичної роботи у військах офіцерів-автомобілістів.
Відмітити ступінь досягнення мети заняття. Вказати на позитивне та недоліки, що мали місце в ході заняття. Оголосити оцінки.
Звернути увагу на дисципліну в ході заняття.
При виникненні запитань у студентів дати на них відповіді.
Дати завдання на самостійну підготовку. Назвати літературу для вивчення та сторінки
Назвати тему наступного заняття та місце його проведення.
(Тема 3.Заняття № 9. Вивчення будови та роботи приладів електрообладнання)
Заняття № 8 Несправності системи запалювання двигуна, приладів освітлення та квп Самостійне заняття
2 Години
Навчальна та виховна мета:
Самостійне вивчення студентами характерних несправностей системи запалювання двигуна, приладів освітлення та КВП, їх причин та способів усунення.
Сприяти розвитку у студентів навичок самостійної роботи з навчальною літературою, вміння аналізувати та систематизувати вивчений навчальний матеріал.
Навчально-матеріальне забезпечення:
Література:
Автомобиль ЗИЛ-131 и его модификации. Руководство по эксплуатации. – М.: Машиностроение, 1988. Стор. 204-208.
Автомобиль КамАЗ 6х6. Руководство по эксплуатации. М.: Воениздат, 1990.стор.219-225
Можаев В. Н. Электрооборудование армейских машин.М.: Воениздат, 1972.
Ютт В. Е. Электрооборудование автомобилей. М.: Транспорт, 1989.
Наочні посібники:
Навчальні стенди автомобілів ЗІЛ-131, КАМАЗ-4310.
Зразки приладів електрообладнання автомобілів.
Плакати.
Навчальні питання та розрахунок часу
№ з\п |
Навчальні питання |
Час (хв) |
1. |
Основні несправності системи запалювання, Їх ознаки, причини та способи усунення.
|
40 |
2. |
Несправності приладів освітлення та контрольно-вимірювальних приладів. Їх ознаки, причини та способи усунення. |
40 |
Порядок проведення заняття
№ з/п |
Дії викладача (командира взводу) |
Час (хв.) |
Дії студентів |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|||
1. |
Початок самостійної роботи:
|
5 хв. |
Прибувають в клас, готуються до роботи, отримують необхідну літературу. |
|
|||
2. |
Проведення самостійної роботи:
|
80хв. |
Згідно отриманого завдання вивчають зміст навчальних питань. Роблять в зошитах необхідні записи. |
|
|||
3. |
Закінчення самостійної роботи:
|
5 хв. |
Завершують роботу; висуваються в зазначене місце. |
Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань:
Отримати і підготувати до роботи рекомендовану літературу. Керуючись завданням та методичними рекомендаціями, використовуючи рекомендовану літературу та навчально-матеріальне забезпечення класу самостійно вивчити навчальні питання:
Навчальне питання: «Основні несправності системи запалювання, Їх ознаки, причини та способи усунення.»
Вивчити та законспектувати в зошит основні несправності системи запалювання автомобіля ЗІЛ-131та способи їх усунення. (1 стор.206).
Навчальне питання: «Несправності приладів освітлення та контрольно-вимірювальних приладів. Їх ознаки, причини та способи усунення.»
Вивчити та законспектувати в зошит основні несправності приладів освітлення, контрольно-вимірювальних приладів та способи їх усунення (2 стор.222-225).
Питання для самоконтролю:
Що може бути причиною нерівномірної роботи двигуна, що супроводжується «хлопками» із глушника, або раптовою зупинкою двигуна?
Яка несправність в системі запалювання є причиною того,що двигун погано пускається та працює з перебоями?