- •Передмова
- •1. Загальна характеристика процедур ліцензування та акредитації напрямів, спеціальностей
- •2. Нормативна база щодо процедур ліцензування та акредитації
- •3. Нормативи для підготовки фахівців з вищою освітою відповідних освітньо-кваліфікаційних рівнів (денна форма навчання)
- •4. Вимоги до змісту складових акредитаційної справи
- •6. Статут вищого навчального закладу
- •Лист моНмолодьспорт №1/9-336 від 06.05.11 року
- •7. Ліцензія на надання освітніх послуг із спеціальності, що акредитується
- •Керівник організації
- •9.Звіт про діяльність за заявленою до акредитації спеціальністю
- •9.1 Загальна характеристика напряму підготовки (спеціальності)
- •Структура підготовки фахівців
- •Кількісні показники підготовки фахівців
- •Склад кафедр і характеристика науково-педагогічних працівників, які здійснюють підготовку фахівців напряму (спеціальності)
- •9.2 Формування контингенту студентів
- •Показники формування контингенту студентів
- •Динаміка контингенту студентів
- •Висновки
- •9.3 Зміст підготовки фахівців
- •Лист погодження
- •Передмова
- •Цей стандарт не може бути цілком або частково відтворено, тиражовано та розповсюджено без дозволу Міністерства освіти і науки України
- •1 Галузь використання
- •2 Нормативні посилання
- •3 Позначення та скорочення
- •4 Загальна характеристика напряму підготовки
- •5. Вимоги до попереднього рівня освіти
- •6 Універсальні компетенції бакалавра напряму
- •6.2. Загальнонаукові компетенції бакалавра напряму
- •7 Виробничі функції, типові завдання діяльності та професійні компетенції бакалавра напряму
- •8 Загальні вимоги варіативної частини освітньо-кваліфікаційної характеристики бакалавра
- •9 Порядок внесення змін та доповнень
- •Лист погодження
- •Розроблено і внесено
- •Передмова
- •1 Галузь використання
- •2 Нормативні посилання
- •3 Позначення та скорочення
- •4 Структура нормативної частини
- •Примітка:
- •Примітки:
- •5.3 Система змістових модулів, що забезпечує професійні компетенції бакалавра напряму
- •Система змістових модулів, що забезпечує реалізацію професійних компетенцій бакалавра
- •5.4 Номенклатура та зміст нормативних дисциплін професійно-практичного циклу підготовки
- •5.5 Загальний перелік, обсяг нормативних дисциплін та форми підсумкового контролю
- •5.6 Зміст практик
- •6 Вимоги до системи вищої освіти
- •7 Загальні вимоги до варіативної частини освітньо-професійної програми
- •8 Порядок внесення змін та доповнень
- •Цей стандарт не може бути цілком або частково відтворено, тиражовано та розповсюджено без дозволу Міністерства освіти і науки України
- •1 Галузь використання
- •2 Нормативні посилання
- •3 Позначення та скорочення
- •4. Нормативні форми діагностики якості підготовки
- •5 Вимоги до засобів діагностики якості підготовки
- •6 Організація діагностики якості підготовки
- •7 Критерії оцінювання якості підготовки
- •8 Методичне забезпечення державної атестації
- •10 Загальні вимоги до варіативної частини засобів діагностики якості підготовки фахівців
- •11. Документи про освіту та кваліфікацію
- •12 Порядок внесення змін та доповнень
- •9.4. Організація та планування навчально-виховного процесу
- •4.1. Характеристика організації та планування навчально-виховного процесу підготовки фахівців напряму (спеціальності)
- •Складові блоків модулів і форми контролю
- •9.3.4. Вимоги до структури та змісту програми навчальної дисципліни
- •1. Галузь використання
- •7. Індивідуальне завдання
- •8 Позначення фізичних одиниць
- •9 Форма підсумкового контролю
- •10. Вимоги до інформаційно-методичного забезпечення дисципліни
- •11. Вимоги до засобів діагностики
- •12 Рекомендована література
- •13. Відповідальність за якість викладання та інформаційно-методичного забезпечення
- •9.5 Навчально-методичне та інформаційне забезпечення навчального процесу
- •5.1. Характеристика стану навчально-методичного та інформаційного забезпечення дисциплін навчального плану
- •4.1 Характеристика стану інформаційного та навчально-методичного
- •4.2. Інформаційне забезпечення навчального процесу
- •4.2.1 Бібліотечні фонди науково-методичної літератури
- •4.2.2 Фахові періодичні видання
- •4.2.3. Пiдручники та навчальнi посiбники з грифом мон України за спеціальністю, видані кафедрами нгу
- •4.3. Навчально-методичне забезпечення навчального процесу
- •4.3.1. Методичні рекомендації до лабораторних, практичних та семінарських занять
- •4.3.2. Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів з
- •4.3.3. Методичні матеріали та рекомендації щодо самостійного
- •4.3.4. Методичне забезпечення курсових проектів (робіт)
- •4.3.5. Методичне забезпечення практик
- •4.3.6. Методичне забезпечення державної атестації
- •4.3.7. Програмно - методичне забезпечення навчального процесу
- •4.3.8. Лекції з мультимедійним супроводженням
- •4.3.10. Інноваційні методи і технології, що використовуються в навчальному процесі
- •9.6 Кадрове забезпечення навчально- виховного процесу
- •9.6.1. Визначення кількісних характеристик кадрового забезпечення напрямів підготовки (спеціальностей)
- •Загальна характеристика науково-педагогічних працівників що обслуговує напрям (спеціальність)
- •Характеристика науково-педагогічних працівників випускових кафедр
- •9.6.2 Бібліографічний список наукових праць науково-педагогічного персоналу, що забезпечує гуманітарну, соціально-економічну та природничо-наукову підготовку (останні п’ять років)
- •Штатні науково-педагогічні працівники випускаючих кафедр, які мають академічні та почесні звання
- •Штатні науково-педагогічні працівники випускаючих кафедр, які працюють у науково-методичних комісіях мон за напрямом (спеціальністю)
- •Штатні науково-педагогічні працівники випускаючих кафедр, які працюють експертних радах дак і вак
- •Штатні науково-педагогічні працівники випускаючих кафедр, які працюють у спеціалізованих радах
- •2.9 Мобільність науково-педагогічних працівників (за останні 5 років)
- •9.7 Матеріально-технічне забезпечення навчального процесу
- •9.8 Якість підготовки і використання випускників
- •Результати виконання контрольних робіт (ккр) з дисциплін
- •Результати підсумкового контролю останнього семестру
- •8.3 Результати державної атестації випускників
- •Державний екзамен
- •Захист кваліфікаційних робіт
- •9.9 Характеристика наукової діяльності та роботи докторантури й аспірантури
- •Показники наукової діяльності
- •Показники роботи докторантури та аспірантури
- •Відомості про ндр держбюджетного фінансування, а також по грантам, виконаним за останні 5 років
- •Відомості по госпрозрахунковим ндр, що виконані за останні 5 років
- •Динаміка основних показників і результатів науково-дослідної роботи студентів
- •Наукові публікації
- •Перелік наукових статей у фахових виданнях за останні 5 років
- •Перелік патентів, отриманих співробітниками кафедри за останні 5 років
- •Наукові конференції і семінари на основі кафедри за останні 5 років
- •Студентські конференції на базі кафедри за останні 5 років
- •9.10 Міжнародні зв’язки з навчальними закладами та організаціями
- •9.12. Відповідность досягнутого рівня освітньої діяльності вимогам акредитації Заклад освіти: Національний гірничий університет
- •Висновки щодо відповідності досягнутого рівня діяльності вимогам акредитації
- •10. Акредитація – основний важіль для прийняття управлінських рішень
- •10.1 Вимога сьогодення - трансформування національної системи вищої освіти з урахуванням основних принципів Болонського процесу
- •10.2 Сучасний стан та процедури забезпечення якості освіти в Україні
- •10.3 Сутність акредитації
- •10.4 Порядок проведення акредитації
- •10.5 Проведення самоаналізу вищого навчального закладу та спеціальності
- •10.6 Необхідність реформування галузі вищої освіти
- •10.7 Протиріччя процедури акредитації та механізми їх подолання
- •10.8 Суспільно-професійна незалежна акредитація
- •Глосарій з акредитації
- •Програма навчальної дисципліни
- •Термінологічний покажчик
- •Ключові освітні компетентності 185.
- •Програма навчальної дисципліни 101, 213.
- •Література
- •Додатки
4. Вимоги до змісту складових акредитаційної справи
Державні вимоги до акредитації напряму підготовки та спеціальності
Виконання вимог законів України, актів Президента України, Кабінету Міністрів України, нормативно-правових актів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, зареєстрованих в Міністерстві юстиції України, та інших нормативно-правових актів у галузі освіти.
Провадження освітньої діяльності за ліцензованим напрямом підготовки, спеціальністю в межах ліцензованого обсягу прийому протягом усього строку дії ліцензії (при першій акредитації напряму підготовки, спеціальності – з дати отримання ліцензії, при черговій акредитації напряму підготовки, спеціальності – з дати прийняття попереднього рішення про акредитацію).
Дотримання Ліцензійних умов надання освітніх послуг у сфері вищої освіти протягом усього строку дії ліцензії (при першій акредитації – з дати отримання ліцензії, при черговій акредитації – з дати прийняття попереднього рішення про акредитацію).
Дотримання нормативних вимог щодо якісних характеристик підготовки фахівців різних освітньо-кваліфікаційних рівнів.
Державні вимоги до акредитації вищого навчального закладу
Виконання вимог законів України, актів Президента України, Кабінету Міністрів України, нормативно-правових актів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, зареєстрованих в Міністерстві юстиції України, та інших нормативно-правових актів у галузі освіти.
Для вищих навчальних закладів, які здійснюють підготовку (перепідготовку) фахівців за спеціальностями одного напряму підготовки, – наявність акредитації усіх ліцензованих спеціальностей за рівнем, не нижчим за заявлений рівень акредитації вищого навчального закладу.
Для вищих навчальних закладів, які здійснюють підготовку (перепідготовку) фахівців за спеціальностями різних напрямів підготовки, – наявність акредитації не менше двох третин усіх ліцензованих спеціальностей за рівнем, не нижчим за заявлений рівень акредитації вищого навчального закладу.
Провадження освітньої діяльності за ліцензованими напрямами підготовки, спеціальностями в межах ліцензованих обсягів прийому для всіх напрямів підготовки, спеціальностей протягом усього строку дії ліцензії (при першій акредитації вищого навчального закладу – з дати отримання ліцензії, при черговій акредитації вищого навчального закладу – з дати прийняття попереднього рішення про акредитацію).
Дотримання Ліцензійних умов надання освітніх послуг у сфері вищої освіти для всіх напрямів підготовки, спеціальностей та цих Державних вимог протягом усього строку дії ліцензії (при першій акредитації вищого навчального закладу – з дати отримання ліцензії, при черговій акредитації вищого навчального закладу – з дати прийняття попереднього рішення про акредитацію).
При акредитації вищого навчального закладу за IV рівнем акредитації додатковими вимогами є:
рівень показників діяльності аспірантури або докторантури вищого навчального закладу не нижчий від середнього для даної галузевої групи або типу вищого навчального закладу.
видання підручників (навчальних посібників) з грифом МОНмолодьспорту України або монографій за останні 5 років не менше ніж п’ять відсотків загальної кількості науково-педагогічних працівників вищого навчального закладу, які працюють у ньому за основним місцем роботи.
Структура акредитаційної справи
Акредитаційна справа[169] навчального закладу готується у 2-х примірниках державною мовою з наскрізною нумерацією сторінок.
Один примірник подається на розгляд до МОН, другий – навчальний заклад залишає у себе.
Зміст акредитаційної справи спеціальності
Акредитаційна справа[169] формується у наступній послідовності.
Заява на проведення акредитаційної експертизи (додаток1).
1.2. Титульний лист (додаток 2).
1.3. Зміст акредитаційної справи з зазначенням сторінок.
1.4. Установчі документи:
ліцензія;
сертифікат;
копія рішення про створення навчального закладу;
копія свідоцтва про державну реєстрацію університету;
копія довідки про включення університету до Єдиного державного реєстру підприємств та організацій України;
копія довідки про ідентифікаційний номер;
копії документів, що засвідчують право власності;
довідка банківської установи про сформований статутний фонд університету;
висновок органів державного пожежно-технічного нагляду;
висновок санітарного нагляду, охорони праці про відповідність наявних приміщень та матеріально-технічної бази встановленими вимогам, нормам і правилам;
копії документів, що засвідчують рівень освіти, кваліфікації та громадянство ректора університету: дипломів про вищу освіту, про науковий ступінь та вчене звання, першої сторінки паспорта
1.5. Звіт про діяльність за заявленою на акредитацію спеціальністю (розглянутий на вченій раді, підписаний ректором і скріплений печаткою), який містить наступне:
1.5.1. Розділ “Кадрове забезпечення”, що містить дані про:
- завідувача випускаючої кафедри спеціальності (додаток 3);
- науково-педагогічні (педагогічні) працівники випускаючої кафедри (додаток 4); у графі 2 для сумісників після “по-батькові” цифрами позначається розмір місячної ставки, наприклад: 0,25; 0,5);
- науково-педагогічний (педагогічний) персонал інших кафедр, який бере участь у підготовці фахівців спеціальності, що акредитується (у табличній формі, додаток 5).
1.5.2. Розділ “Навчально-методичне забезпечення”, який містить:
- освітньо-кваліфікаційну характеристику (ОКХ) фахівця, освітньо-професійну програму (ОПП) спеціальності за відповідним освітньо-кваліфікаційним рівнем, що акредитується, за якими здійснювалася підготовка фахівця протягом всього періоду навчання[203] (за наявності державного стандарту дається посилання на нього, за його браком самостійно розробляє ОКХ та ОПП, які погоджуються з Науково-методичною комісією за напрямом, Науково-методичним центром вищої освіти Міністерства науки України, Департаментом вищої освіти Міністерства освіти і науки України і затверджується ректором університету);
- навчальний план[202] (складений за типовою формою затвердженою Міністерством освіти і науки України, погоджений та затверджений аналогічно ОКХ та ОПП);
- відомості про наявність та повноту робочих програм навчальних дисциплін (додаток 6);
- відомості про методичне забезпечення підготовки курсових і дипломних робіт (додатки 7, 8);
- відомості про програми практичної підготовки (в якому семестрі проводиться практика, її тривалість; наявність програмних практик; наявність баз для проведення практик) та державних іспитів.
1.5.3. Розділ “Система виховної роботи”.
1.5.4. Розділ “Матеріально-технічне забезпечення”, в якому подаються:
- загальна інформація про наявність матеріально-технічної бази для провадження освітньої діяльності (інфраструктура; площі приміщень, обладнання, що використовується у навчальному процесі) (додаток 9).
1.5.5. Порівняльну таблицю критеріїв та вимог до акредитації підготовки фахівців відповідних рівнів (додаток 10).
1.5.6. Результати виконання контрольних робіт з фундаментальних, гуманітарних, та фахових дисциплін (по 3-4 дисциплінам кожного блоку з повним охопленням студентів на курсі) (додаток 11).
1.5.7. Загальна характеристика університету (додаток 12).
1.5.8. Перелік ліцензованих і акредитованих спеціальностей (додаток 13).
1.6.9. Контингент студент спеціальності, що акредитується (додаток 14)
Акредитація[169] напряму (спеціальності) вимагає постійної праці кафедр у міжакредитаційний період, результати якої мають віддзеркалюватись у щорічному звіті про самоаналіз діяльності відповідно до ліцензійних та акредитацій них норм та вимог.
Самоаналіз потрібен ВНЗ для того, щоб впевнитись у відповідності показників своєї роботи Критеріям акредитації та вимогам нормативних документів, які регламентують роботу ВНЗ.
Матеріали самоаналізу спеціальності повинні включати інформацію, передбачену п.9 "Положення про акредитацію вищих навчальних закладів І спеціальностей у вищих навчальних закладах та вищих професійних училищах".
У випадку акредитації ВНЗ за певним рівнем до цієї Інформації додаються відомості, пойменовані в пункті 10 "Положення про акредитацію ВНЗ...".
Показники діяльності ВНЗ з організації підготовки фахівців за спеціальністю, що акредитується, мають повністю відповідати Критеріям та вимогам до акредитації підготовки фахівців відповідних рівнів, які затверджені ДАК України. Якщо показники діяльності ВНЗ не відповідають вимогам ДАК, або у поданих на акредитацію матеріалах виявлено інформацію, що не відповідає дійсності, вищому навчальному закладу в акредитації відмовляється.
Повторне проведення акредитації у разі негативного рішення ДАК можливе за умов усунення недоліків, але не раніше, ніж через рік після прийняття такого рішення.
Самоаналіз - це системний та комплексний аналіз всіх складових діяльності ВНЗ, його структурних підрозділів, який проводить сам ВНЗ з метою визначення відповідності показників його діяльності вимогам чинних нормативних документів щодо акредитації. Самоаналіз як форма самоконтролю здійснюється у рік проведення акредитації. Аналізуються показники роботи ВНЗ за останні три роки.
Звіт про самоаналіз складає першу частину акредитаційної справи спеціальності, яку ВНЗ подає до ДАК разом з заявою про проведення акредитації.
Для організації проведення самоаналізу у ВНЗ має бути виданий наказ, який встановлює задачі колективу ВНЗ або факультету для проведення самоаналізу, призначає відповідальних та встановлює терміни виконання запланованих заходів.
Звіт про самоаналіз складається з текстової частини та таблиць. Перелік та зміст розділів звіту про самоаналіз ВНЗ та самоаналіз спеціальності наведені нижче.
Структура звіту про самоаналіз[219]:
1. Загальна характеристика напряму підготовки (спеціальності) |
2. Формування контингенту студентів |
3. Зміст підготовки фахівців |
4. Організація навчально-виховного процесу |
5. Навчально-методичне забезпечення навчального процесу |
6. Кадрове забезпечення навчально-виховного процесу |
7. Матеріально-технічне забезпечення навчального процесу |
8. Якість підготовки і використання випускників |
9 Характеристика наукової діяльності та роботи докторантури й аспірантури |
10 Міжнародні зв’язки з навчальними закладами та організаціями |
11 Заходи з усунення зауважень контролюючих державних органів |
12 Відповідність досягнутого рівня освітньої діяльності вимогам акредитації |
Зразок титульного листа та вимоги до змісту розділів подано нижче.
Міністерство освіти і науки України
НАЦІОНАЛЬНИЙ ГІРНИЧИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ПОГОДЖЕНО
Начальник навчально-методичного управління
________________________ «____» _______________ 2010
|
ЗАТВЕРДЖЕНО
Перший проректор
________________________ «____» _______________ 2010
|
ЗВІТ ПРО АКРЕДИТАЦІЙНИЙ САМОАНАЛІЗ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ЗА НАПРЯМОМ (СПЕЦІАЛЬНІСТЮ)
|
Розроблено: кафедрою _______________________________ _______________________________ Протокол засідання кафедри від ___________ № ____________
Завідувач кафедри
_____________ (________________) |
Дніпропетровськ
2010
5. ЗАЯВА НА ПРОВЕДЕННЯ АКРЕДИТАЦІЇ СПЕЦІАЛЬНОСТІ
Мінистерство освіти і науки, молоді та спорту України
01135, м. Київ
пр. Перемоги 10
З А Я В А
Прошу провести акредитаційну експертизу надання освітніх послуг
з підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр
Напрям – 0921 Будівництво (060101 Будівництво)
Спеціальність –6.092100 «Промислове та цивільне будівництво»
На денну форму навчання - 50 осіб щорічно
Заявник – Національний гірничий університет
Керівник – Півняк Геннадій Григорович
Посада – ректор
Ідентифікаційний код (номер) заявника – 02070743
Організаційно-правова форма – 410 - заклад
Свідоцтво про державну реєстрацію (перереєстрацію) серія АОО
№401169 від 27.06.2002, видане Виконкомом міської ради народних депутатів
Форма власності 31 загальнодержавна
Орган управління 01084 Міністерство освіти і науки України
Місцезнаходження (місце проживання) заявника Україна, 49027,
м. Дніпропетровськ, 27, пр. Карла Маркса, 19
Місце провадження діяльності з надання освітніх послуг Україна, 49005
м. Дніпропетровськ, 27, пр. Карла Маркса, 19
Тел: (056) 744-62-19, (0562) 46-40-62 факс: (056)744-62-11 e-mail: nmu@nmu.org.ua
Орган державної податкової служби Державна податкова інспекція у
м. Дніпропетровську
Орган державної статистики Дніпропетровське обласне управління статистики
м. Дніпропетровськ, вул. Столярова, 3
Розрахунковий рахунок №35228004000198 у банк ГУДКУ у
Дніпропетровській обл., м. Дніпропетровськ МФО 805012
Валютний рахунок №26008100406002 в Облдерждирекції АКБ Укрсоцбанку
м. Дніпропетровськ
З умовами акредитації спеціальності та надання освітніх послуг, умовами і правилами провадження освітньої діяльності ознайомлені і зобов’язуємося їх виконувати.
Відомості у документах, поданих для проходження акредитації, є достовірними.
Ректор Півняк Г.Г.
МП
До заяви додаються:
1. Заява на проведення акредитаційної експертизи впровадження освітньої діяльності, пов'язаної з підготовкою бакалаврів за спеціальністю 6.092100 “Промислове та цивільне будівництво”;
2. Копія ліцензії на надання освітніх послуг Національного гірничого університету, пов'язаних з одержанням вищої освіти на рівні кваліфікаційних вимог до бакалавра за спеціальністю 6.092100 “Промислове та цивільне будівництво”;
3. Довідка про включення Національного гірничого університету до Єдиного державного реєстру підприємств та організацій України;
4. Звіт про освітню діяльність за спеціальністю 6.092100 “Промислове та цивільне будівництво”.
Дата і номер реєстрації заяви |
Наявність документів, що вказані в переліку перевірено |
від_________№__________
|
________________________ (підпис, прізвище та ініціали особи, яка прийняла заяву)
|
