7 Критерії оцінювання якості підготовки
7.1 Оцінювання якості виконання комплексних кваліфікаційних завдань
Оцінювання результатів виконання ККЗ здійснюється за допомогою коефіцієнту засвоєння:
,
де
- правильно виконані істотні операції
рішення (відповіді);
– загальна кількість визначених
істотних операцій еталону рішення
(відповіді).
Критеріями визначення оцінок приймається
«відмінно»
-
;
«добре»
-
;
«задовільно»
-
«незадовільно»
-
.
Крім цього враховуються загальні вимоги до виконання комплексних кваліфікаційних завдань, що забезпечують максимальну оцінку:
здатність до застосування знань, їх диференціювання, інтеграції та уніфікації аналізу фактів, подій, прогнозу результатів;
правильність рішень, інтерпретації схем, графіків, діаграм;
повнота структури розрахунків (постановка задачі, розрахункова схема, рішення, оцінка рішення),
грамотність, лаконізм і логічна послідовність викладу;
оформлення відповідно до чинних стандартів.
7.2 Оцінювання виконання кваліфікаційної роботи
Деякі вимоги, виконання яких забезпечує максимальну оцінку кваліфікаційній роботі:
об’єктивне висвітлення стану питання з творчим використанням сучасних джерел інформації;
оригінальність технічних, технологічних, організаційних та управлінських рішень;
практичне значення результатів;
обґрунтування рішень та пропозицій відповідними розрахунками;
повнота структури розрахунків (постановка задачі, розрахункова схема, рішення, оцінка рішення);
всебічність оцінки впливу результатів (надійність системи, безпека, екологія, ресурсозбереження тощо);
органічний зв’язок пояснювальної записки з графічною частиною;
наявність посилань на джерела інформації[178];
відсутність дублювання, описового матеріалу, стереотипних рішень, що не впливають на суть та висвітлення отриманих результатів;
використання прикладних пакетів комп’ютерних програм;
оформлення креслень та пояснювальної записки відповідно до чинних стандартів;
загальна та професійна грамотність, лаконізм і логічна послідовність викладу матеріалу;
якість оформлення;
самостійність виконання.
8 Методичне забезпечення державної атестації
Методичні матеріали мають забезпечити самостійну роботу студента з підготовки до державної атестації.
Методичні матеріали розробляються випускаючими кафедрами, розглядаються і затверджуються з методичними комісіями за напрямами підготовки.
8.1 Державний екзамен
Методичні рекомендації рекомендації щодо самостійної роботи підготовки студента до державного екзамену подаються за наступною структурою.
Виробничі завдання бакалавра, контроль здатності виконання яких виноситься на державний екзамен. Подаються виробничі завдання відповідно до ГСВОУ ОКХ _____________-07. Державний стандарт вищої освіти. Освітньо-професійна програма[208] бакалавра.
Засоби контролю. Подаються типові приклади комплексних кваліфікаційних завдань.
Рекомендації до виконання та прклади вирішення. Наводяться рекомендації до виконання типових кваліфікаційних завдань та приклади їх вирішення.
Оцінювання якості виконання комплексних кваліфікаційних завдань. Подаються критерії оцінювання у вигляді переліку припущених недоліків, що знижують оцінку якості виконання індивідуального завдання.
Бібліографічний список. Подається перелік рекомендованих джерел.
8.2 Кваліфікаційні роботи
Методичні рекомендації для студентів розробляються випускаючими кафедрами за рубрикацією та на підставі даного стандарту (п 5.2).