Семінарське заняття № 4. Розвиток суспільства План

1. Джерела і рушійні сили суспільного розвитку.

2. Проблема суспільного прогресу і його критеріїв.

3.Проблема майбутнього в соціальній філософії.

Рекомендована література: 2, 5, 11-13, 16, 20, 36, 43-45, 47, 49, 53, 58-59, 65.

Питання для самоперевірки знань студентів:

1. Якими є критерії суспільного прогресу? Чи прогресує сучасне суспільство?

2. Як постає проблема майбутнього у соціальній філософії? Які футуристичні сценарії розвитку суспільства Вам відомі?

Семінарське заняття № 5. Соціальне буття суспільства План

1. Поселенська структура суспільства. Місто і село. Урбанізація і руралізація.

2. Визначення класів. Виникнення класів. Класи і класові відносини.

3.Професійно-освітня структура суспільства епохи Модерну. Відтворювальна роль освіти. Інтелігенція.

4.Постмодерна соціальна стратифікація. Страти в інформаційному суспільстві.

Рекомендована література: 2, 5, 11-13, 16, 20, 22, 25, 27, 30, 37, 38, 43, 44, 49, 51, 54, 55, 58, 59, 61, 65.

Питання для самоперевірки знань студентів:

1. Проаналізуйте сучасні урбанізаційні та руралізаційні процеси. На Вашу думку, до чого вони можуть призвести?

2. Розкрийте проблему класів та класових відносин крізь призму соціальної філософії.

3. Чим відрізняються модерна та постмодерна версії соціальної стратифікації?

Семінарське заняття № 6. Матеріально-виробнича сфера суспільства План

1. Поняття способу виробництва. Історичні та інституційні типи способу виробництва.

2. Основні сфери матеріального життя суспільства та їх взаємозв'язок.

3.Типи суспільного присвоєння та історичні форми власності. Феномен влади-власності.

4. Феномен техніки і проблема відчуження в сучасній інтерпретації.

5 Економіка і ринок. Економічна сфера життя суспільства і її характеристика.

Рекомендована література: 2, 4, 5, 13, 15, 16, 20, 28, 47.

Питання для самоперевірки знань студентів:

1. Яким чином пов’язані основні сфери матеріального життя суспільства?

2. Наскільки гостро сьогодні стоїть проблема відчуження?

3. Розкрийте феномен влади-власності.

Семінарське заняття 7. Духовне життя суспільства План

1. Політична свідомість. Специфіка політичної свідомості. Ідеологічні засади та політична практика.

2.Правосвідомість. Формаційне і цивілізаційне у праві. Правосвідомість як психологія. Правосвідомість як ідеологія.

3.Естетична свідомість. Мистецтво та дійсність. Специфіка художнього відображення дійсності.

4.Релігійна свідомість. Специфіка релігії як форми суспільної свідомості. Соціальні функції та роль релігії.

5.Філософська свідомість. Критичний сенс філософії. Філософія та ідеологія. Цінності в структурі свідомості та діяльності.

Рекомендована література: 2, 5-7, 13, 14, 16, 20, 30, 40, 48, 60, 63.

Питання для самоперевірки знань студентів:

1. Які зрізи свідомості можна виділити у духовному житті суспільства?

2. Чи можна казати про кризу духовності у сучасному суспільстві? Відповідь обґрунтуйте.

Семінарське заняття 8. Культура і наука в суспільстві План

1. Поняття і функції культури. Типологія культур.

2. Цінності як феномен культури. Захід і Схід у культурі.

3. Наука як теоретичний и соціальний інститут. Еволюція функцій науки в історії суспільства.

4. Освіта та наука в інформаційному суспільстві.

Рекомендована література: 2, 5, 8, 10, 12, 13, 16, 20, 42, 54, 63.

Питання для самоперевірки знань студентів:

1. Які типи культур Вам відомі?

2. Чи модна казати про діалог між Сходом та Заходом у сучасному світі? Поясніть відповідь.

3. Яке місце посідають наука та освіта в інформаційному суспільстві?