
- •Методичні рекомендації
- •Соціальна філософія
- •Методичні рекомендації
- •Соціальна філософія
- •Тематичний зміст семінарських занять з навчальної дисципліни
- •Зміст семінарських занять Семінарське заняття 1. Соціальне пізнання План
- •Семінарське заняття № 2. Історія соціальних ідей План
- •Семінарське заняття № 3. Суспільство як система План
- •Семінарське заняття № 4. Розвиток суспільства План
- •Семінарське заняття № 5. Соціальне буття суспільства План
- •Семінарське заняття № 6. Матеріально-виробнича сфера суспільства План
- •Семінарське заняття 7. Духовне життя суспільства План
- •Семінарське заняття 8. Культура і наука в суспільстві План
- •Список рекомендованої літератури Базова
- •Допоміжна
Тематичний зміст семінарських занять з навчальної дисципліни
№ п/п |
Тема семінарського заняття |
Обсяг семінарського заняття (ак.год.) |
1 |
Соціальне пізнання |
2 |
2 |
Історія соціальних ідей |
2 |
3 |
Суспільство як система |
2 |
4 |
Розвиток суспільства |
2 |
5 |
Соціальне буття суспільства |
2 |
6 |
Матеріально-виробнича сфера суспільства |
2 |
7 |
Духовне життя суспільства |
2 |
8 |
Культура і наука в суспільстві |
2 |
Зміст семінарських занять Семінарське заняття 1. Соціальне пізнання План
1. Проблема методу соціального пізнання. Сцієнтизм і анти-сцієнтизм, релятивність та істинність соціального факту.
2. Проблема суб'єкта в соціальному пізнанні. Соціальний детермінізм і свобода волі. Специфіка соціальної закономірності.
3. Абстрактне і конкретне, логічне та історичне, теоретичне і емпіричне в соціальному пізнанні.
4. Діалектична і синергетична методології та їх доповнюваність в соціальному пізнанні.
Рекомендована література: 2, 5, 12, 13, 20, 24, 26, 29, 31, 42, 47, 52.
Питання для самоперевірки знань студентів:
1. Чим відрізняється методологія соціальної філософії від методології інших наукових дисциплін?
2. За якими законами відбувається процес соціального пізнання?
3. Як співвідносяться абстрактне і конкретне, логічне та історичне, теоретичне і емпіричне в соціальному пізнанні?
4. У чому полягає принципова різниця між діалектичною і синергетичною методологіями?
Семінарське заняття № 2. Історія соціальних ідей План
1. Соціальна філософія Нового часу.
2. Універсальна модель соціального в німецькій класичній філософії.
3. Соціальна філософія марксизму-ленінізму.
4. Сучасна соціальна філософія на Заході.
5. Соціально-філософські пошуки українських мислителів.
Рекомендована література: 2-4, 6, 7, 11, 15, 17-19, 21-23, 27, 30-40, 44, 50-53, 56-59, 61-64.
Питання для самоперевірки знань студентів:
1. Назвіть головні ідеї соціальної філософії Нового часу. Що нового з’явилося у соціальних теоріях німецької класичної філософії?
2.Охарактеризуйте специфіку соціально-філософських побудов марксизму. Наскільки актуальними Ви вважаєте їх сьогодні?
3. Виділіть ключові тенденції розвитку сучасної західної соціальної філософії.
4. У чому полягає доробок українських мислителів у сфері соціальної філософії?
Семінарське заняття № 3. Суспільство як система План
1. Суспільство і природа.
2. Поняття громадських відносин.
3.Проблема розуміння діяльності. Типологія діяльності.
4. Діяльність та управління. Діяльність та соціальні інститути.
Рекомендована література: 2, 5, 11-13, 16, 20, 24, 27, 29, 43, 47, 50, 51.
Питання для самоперевірки знань студентів:
1. Розкрийте поняття «громадські відносини».
2. У чому полягає філософський погляд на діяльність? Які види діяльності Вам відомі?
3. Як пов’язані діяльність та соціальні інститути?