4. Проведение испытания и инструкция для испытуемых

Перед началом испытания психолог-консультант подготавливает методический материал (набор инструктивно-тренировочных и рабочих карточек, протоколы испытания), проверяет правильность расположения рисунков и последовательность чередования карточек. Если предстоит работа с группой испытуемых, то нужно предусмотреть такое их размещение, чтобы в процессе выполнения работы они не оказывали влияния друг на друга, чтобы была исключена возможность списывания результатов и, наконец, чтобы все испытуемые могли хорошо воспринимать экспонируемый рисунок. Затем испытуемым раздают протокольные бланки (листы ответов), в которых они заполняют анкетную часть: фамилия и имя испытуемого, год рождения, школа, класс, домашний адрес и дата испытания.

В начале работы даются следующие инструктивные указания: «На листе ответов имеется 18 квадратов, и каждый состоит из 16 клеток. Вам будут показаны на короткое время несложные рисунки, которые размещены в таких же квадратах. Когда я уберу рисунок, Вы должны воспроизвести его в соответствующем квадрате на своем бланке (в листе ответов). На каждом рисунке — четыре точки, расположенные в отдельных клетках, и три линии, которыми эти точки соединяются между собой. По команде «Внимание!» я открываю рисунок. Вы его внимательно рассматриваете, стараетесь точно запомнить, в каких клетках находятся точки и как они соединены линиями. Никаких пометок в это время нельзя делать. После того как я уберу карточку, приступите к работе - расставите точки в соответствующих клетках и соедините их линиями так, как это показано на рисунке. Следите, чтобы номер показанного рисунка совпадал с номером квадрата на листе ответов. Старайтесь запомнить рисунок в целом, а не только отдельные точки и линии. Если Вы допустили ошибку, можете ее исправить: ошибочные линии и точки зачеркните штрихами, а нужные линии и точки проставите более выразительно. Сейчас мы проведем тренировочное испытание «Внимание!».

Консультант демонстрирует рисунок карточки Т-1 в течении четырех секунд, откладывает карточку и следит за работой испытуемых. Если кто-либо из испытуемых допускает ошибку или испытывает какие-то иные трудности при воспроизведении рисунка, консультант дает дополнительные разъяснения и повторно экспонирует карточку. Аналогичным образом экспонируются карточки Т-2 и Т-3. Ошибки в тренировочной серии исправляют при открытой карточке для того, чтобы испытуемый мог сравнить экспонируемый рисунок с его воспроизведением на протокольном бланке.

По окончании тренировочной работы консультант дает инструктивные указания для перехода к зачетной части работы: «Итак, вы знаете правила выполнения задания, теперь мы приступим к выполнению его зачетной части. Первый рисунок будете воспроизводить в квадрате № 1, второй — в квадрате № 2 и т. д. Будьте особенно внимательны так как повторных показов того или иного рисунка для сравнения его с вашим воспроизведением не будет. Начинаем работу. Внимание!»

Консультант экспонирует рисунок первой карточки, держа се в руке так, чтобы испытуемые могли хорошо воспринимать изображение. Время экспонирования — 3 секунды. Убрав карточку, консультант следит за выполнением работы. Как только испытуемые закончили графическое воспроизведение рисунка, дается очередная команда для зрительного восприятия рисунка второй карточки и т. д. Максимальное время, в течение которого испытуемые могут работать над воспроизведением отдельного рисунка, — 30 секунд. Попытки испытуемого занять большее время для графического воспроизведения рисунка прерываются очередными экспонированиями последующих карточек. По окончании работы испытуемые сдают протоколы (листы ответов) консультанту. Выполнение всей экспериментальной работы занимает не более 20 минут.