Тема 9. Национально-освободительная борьба казахского народа в конце хviii – начале XX в.В.

9.1. В 60-х годах XIX века завершился сложный и противоречивый процесс поглощения казахских земель Российской империей, который сопровождался постепенной ликвидацией основных атрибутов казахской государственности. Из приведенного ниже перечня фактов выделите те, которые свидетельствовали о потере казахами государственности:

- упразднение института ханской власти вследствие реформ конца XVIII-начала XIX веков;

- открытие в Казахстане светских школ;

- замена суда биев общеимперским российским судом;

- переход сбора налогов в степи в введение российских властей;

- усиление роли казачества как опоры политики, царизма в степи путем создания казачьих войск: Сибирского, Оренбургского, Ссмиреченского;

- создание сети кредитных учреждений в Казахстане во второй половине XIX века;

- строительство железных дорог в Казахстане;

- строительство военных крепостей и военных линий вдоль границ и в глубине степи;

- ограничение прав сословий казахского общества;

- организация российских научных экспедиций в казахскую степь.

9.2. Покажите особенности казахского Просвещения, используя схему:

9.3. В духовной жизни казахов большую роль играют пословицы и поговорки. Созданные народом, они выражают взгляды, мечты и устремления большинства людей. Размышляя об этом жанре фольклора и считая его одним из источников народной педагогики, М.Ауэзов писал: «Изобилие пословиц-поговорок, их прекрасная поэтическая форма, глубина содержания и философский смысл свидетельствуют о наличии поэтического дара и мудрости казахского народа, создавшего такие впечатляющие поучительные произведения».

Охарактеризуйте познавательное и воспитательное значение пословиц и поговорок казахов. Используйте для этого известные вал пословицы и поговорки.

Тема 10. Казахстан в начале хх века

10.1. Особенности политической ситуации в Казахстане накануне октябрьского переворота, связанные с колониальным статусом региона, привели к тому, что в ряде городов Казахстана советская власть была установлена мирным путем: в Кустанае, Акмолинске, Тургае, Актюбинске, городах и уездах Сыр- Дарьинской и Семиреченской областей.

Объясните, какими причинами и обстоятельствами был обусловлен мирный характер перехода власти в руки большевиков в указанных районах Казахстана?

10.2. Охарактеризуйте программные положения политических партий в Казахстане в период с февраля 1917 по март 1918г., заполнив таблицу:

№	План сравнения	«Алаш»	«Уч-жуз»
1.	Государственноеустройство
2.	Земельный вопрос
3.	Права и свободы
4.	Вопросы просвещения

10.3. Известно, что лидеры «Алаш», созданной в июле 1917г., в поисках гаранта национальной автономии были вынуждены идти даже на взаимоисключающие компромиссы и контакты: от сотрудничества с атаманом Дутовым алашовцы пытались перейти к диалогу с большевистским правительством. Однако, программные положения «Алаш» не находили понимания и поддержки не у тех, не у других.

Объясните, какой пункт программы партии «Алаш» был отвергнут совершенно противоположными политическими силами в России? Почему?