17.4. Благосостояние общества

Благосостояние общества — это благополучие общества или какой-либо его части. Существуют различные критерии оценки динамики благосостояния, одним из которых является критерий В. Парето. Парето опирался на ценностные предпосылки индивидуума (личности) и исходил из того, что каждый человек способен лучше всех оценить свое собственное благополучие. Это приводит к тому, что благосостоя­ние отдельных людей несопоставимо. Поэтому общественное благосостояние не может быть определено путем сложения и не является «сум­мой счастья» всех членов общества.

Отказ от сравнения межличностных полезностей приводит Парето к отрицанию существования единственного общественного оптиму­ма. Вместо этого перед нами открывается бесконечное множество несо­поставимых между собой оптимумов.

Выработка критериев оценки благосостояния — чрезвычайно актуальная задача. Наиболее подходящим показателем благосостояния служит совокупный объем производства за весь период существова­ния страны. Поэтому между реальным производством и общественным благосостоянием имеется тесная положительная связь, т.е. чем выше уровень производства, тем общество ближе к «лучшей жизни». Но есть факторы, в результате действия которых увеличение объема производ­ства не обязательно ведет к повышению благосостояния общества, например загрязнение окружающей среды.

17.5. Теория человеческого капитала

Согласно теории человеческого капитала неконкурирующие группы, а следовательно, дифференциация заработной платы, существу­ют в большой степени из-за различных инвестиций в человеческий капитал. Инвестиции в человеческий капитал — это любое действие, которое повышает квалификацию и способности, или, другими слова­ми, производительность труда рабочих. Подобно затратам предприни­мателей на станки и оборудование, затраты, которые способствуют повышению чьей-либо производительности, можно рассматривать как инвестиции, ибо текущие расходы, или издержки, производятся с тем расчетом, что будут многократно компенсированы ростом доходов в будущем.

Инвестиции в человеческий капитал бывают трех видов:

• расходы на образование (общее и специальное, формальное и неформальное образование, подготовка по месту работы и т.д.). Они являются наиболее очевидным и, вероятно, наиболее важным видом инвестиций в человеческий капитал. Образование формирует рабочую силу, которая становится более квалифицированной и более производительной;

• расходы на здравоохранение, которые также имеют большое значение. Хорошее здоровье — следствие расходов на профилактику заболеваний, медицинское обслуживание, диетическое питание и улучшение жилищных условий — удлиняет срок жизни, повышает работоспособность и производительность труда работников;

• расходы на мобильность, благодаря которым работники мигрируют из мест с относительно низкой производительностью в места с отно­сительно высокой производительностью. Такие расходы составляют наименее очевидную форму инвестиций в человеческий капитал. Как и образование, географическая миграция работников влечет за собой издержки в настоящем, чтобы получить выгоду в будущем от повышения рыночной стоимости их трудовых услуг. Иначе говоря, нанимаемые работники воплощают в себе будущий поток трудовых услуг.

Экономическую отдачу от инвестиций в образование можно рас­сматривать как дополнительный доход в течение жизни, который будет получать выпускник высшего учебного заведения или колледжа по срав­нению с выпускником средней школы. Указанную разницу в доходах, получаемых в течение всей жизни, можно определить и сравнить с зат­ратами на образование, а затем вычислить размер дохода от инвестиций на образование в вузе или колледже. Все это необходимо знать каждо­му человеку для экономического обоснования инвестиций на получе­ние дополнительного образования, а также важно для общества, чтобы определять соответствующий баланс между инвестициями в людей и инвестициями в оборудование.