В заключение третьей главы работы необходимо сделать следующие выводы.

Современный российский менеджмент сформировался в условиях перехода от чрезмерно централизованной, плановой экономики к рыночной, в сжатые сроки. Он в значительной мере унаследовал черты прежней, административно-командной системы. Многие современные организации, использующие новые организационно-правовые формы, образованы на основе прежних советских предприятий. Многие ключевые посты в них занимают менеджеры, воспитанные в советское время.

Сегодня России, как никогда, нужны системы управления, которые бы обеспечили предприятию или фирме достижение стандартов производства мирового класса, высокий уровень конкурентоспособности на внутреннем и внешнем рынках. Это означает способность компании решать, казалось бы, взаимоисключающие задачи: одновременно повышать качество и производительность, быть лидером в области удовлетворения нужд и запросов потребителей и обеспечивать приемлемый уровень цен за счет постоянного снижения издержек.

Менеджмент Российской Федерации пока далек от заданных глобализацией параметров на всех уровнях: от отдельной фирмы до общества в целом. Сейчас ведущими экономистами и политиками активно дискутируются возможности развития экономики России по принципу одной из западных «моделей». Однако без учетов нашего национального менталитета, исторически сложившихся отличий в теории и практике управления, ни одну из мировых схем развития экономики и выхода из кризиса нельзя приложить к российским условиям.

Заключение

В буквальном смысле слова менеджмент означает «делать что-либо руками других». Управление происходит внутри любой организации. При этом управляют созданием этой организации, взаимодействием ее частей, производственным процессом, развитием организации, ее взаимоотношениями с другими субъектами рыночной среды.

Менеджмент (управление) – воздействие одного лица или группы лиц на других для побуждения действий, соответствующих достижению поставленных целей.

В деятельности любого предприятия следует выделить цели и ограничения. Они выполняют такие основные задачи в управлении, как сопоставление существующего состояния с желаемым, руководящие требования к действиям, критерии принятия решений и инструменты контроля.

Понимание того, что менеджмент – это особый аспект функционирования организации, впервые было осознано в США. А это означает, что менеджмент сам по себе является во многом американским явлением, отражающим особенности американской картины мира.

Одно из существенных отличий европейского менеджмента от менеджмента американского состоит в том, что в Европе даже в рамках крупных концернов и компаний дочерние компании сохраняют заметную долю самостоятельности. Эта самостоятельность может касаться и производственных, и финансовых решений, а также инноваций. Проблемы управления относительно небольшими предприятиями в Европе более актуальны, чем в США.

На японский менеджмент накладывает отпечаток самобытная культура Японии и то, что на мировой рынок она вышла только после Второй мировой войны. Япония переняла у Европы и США положительные аспекты опыта, прежде всего – ориентацию на новые технологии и психологические методы менеджмента. В Японии более высоко ценят опыт работы, чем образование, поэтому руководителей в Японии готовят непосредственно в процессе работы. Если в Европе и США сначала дают теоретические знания, которые затем закрепляются практикой, то в Японии предоставляют практику, которая только затем переходит в знания.

Современный российский менеджмент сформировался в условиях перехода от чрезмерно централизованной, плановой экономики к рыночной, в сжатые сроки. Он в значительной мере унаследовал черты прежней, административно-командной системы. Многие современные организации, использующие новые организационно-правовые формы, образованы на основе прежних советских предприятий. Многие ключевые посты в них занимают менеджеры, воспитанные в советское время.

Менеджмент Российской Федерации пока далек от заданных глобализацией параметров на всех уровнях: от отдельной фирмы до общества в целом. Сейчас ведущими экономистами и политиками активно дискутируются возможности развития экономики России по принципу одной из западных «моделей». Однако без учетов нашего национального менталитета, исторически сложившихся отличий в теории и практике управления, ни одну из мировых схем развития экономики и выхода из кризиса нельзя приложить к российским условиям.

Список использованной литературы

1. Бахур А.Б. Особенности национального менеджмента // Менеджмент в России и за рубежом. – 2005. – №5. – С. 75–80.

2. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2002. – 327 с.

3. Семенов А.К., Набоков В.И. Основы менеджмента: Учебник. – СПБ.: СПБГУ, 2002. – 379 с.

4. Оголева Л.Н. Основы менеджмента. Учебное пособие. – М.: ИНФРА – М. – 2007. – 280 с.

5. Янковский, К.П. Организация инвестиционной и инновационной деятельности / К.П. Янковский, И.Ф. Мухарь. – СПб.: – ПИТЕР, 2001. – 448 с.

6. Платонов К.К. Структура и развитие менеджмента. - М.: Наука, 2002. – 429 с.

7. Якобсон П.М. Психологические проблемы менеджмента. - М.: ИНФРА-М. – 2004. – 381 с.

8. Овсянко Д.В. Основы менеджмента. Учеб. пос. – СПБ.: СПБГУ, 2005. – 379 с.

9. Туфлин А. Особенности современного менеджмента // Складские технологии. – 2005. – №3. – С. 22

10. Люкшинов А.Н. Стратегический менеджмент: Учебное пособие для Вузов – М.: Юнити-дата. – 2001. –464 с.

11. Дафт Р.Л. Менеджмент – СПб.: Питер. – 2000. – 482 с.

12. Румянцева З.П., Саломатина Н.А. Менеджмент организации. – М.: Бизнес. – 2001. – 428 с.

13. Забелин П.В., Моисеева Н.К. Основы стратегического управления / Учебное пособие. – М.: ФИНАНСЫ. – 2002. – 322 с.

14. Семенова И.И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004. – 326 с.

15. Грейсон Д., О'Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века. – М.: Экономика, 2001. – 521 с.

16. Рахматуллин Р.Н. Менеджмент: Учебник для вузов. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2005. – 486 с.

17. Хекхаузен Х. Менеджмент и мотивация. – М.: Экономика, 2004. – 421 с.

18. Пшенников В.В. Японский менеджмент. 27 уроков для нас. – М.: Экономика, 2004. – 421 с.

19. Валовой Д.Р. История менеджмента, Москва, ИНФРА-М, 2004. – 682 с.

20. Картавый М.А., Нехашкин А.Н. Методологические принципы формирования российского менеджмента // Менеджмент в России и за рубежом – 2005. – №3 – С. 23–28.

Размещено на Allbest.ru

3 Семенов А.К., Набоков В.И. Основы менеджмента: Учебник. – СПБ.: СПБГУ, 2002. – 379с.

4 Оголева Л.Н. Основы менеджмента. Учебное пособие. – М.: ИНФРА – М. – 2007. – 280с.

5 Янковский, К.П. Организация инвестиционной и инновационной деятельности / К.П.Янковский, И.Ф. Мухарь. – СПб.: - ПИТЕР, 2001. – 448с.

6 Платонов К.К. Структура и развитие менеджмента.-М.:Наука, 2002. – 429с.

7 Якобсон П.М. Психологические проблемы менеджмента.-М.: ИНФРА-М. - 2004. – 381с.

8 Овсянко Д.В. Основы менеджмента. Учеб.пос. – СПБ.: СПБГУ, 2005. – 379с.

9 Туфлин А. Особенности современного менеджмента // Складские технологии. - 2005. - № 3. – С.22

1¹⁰ Люкшинов А.Н. Стратегический менеджмент: Учебное пособие для Вузов – М.: Юнити-дата. – 2001. –464с.

1¹¹ Дафт Р.Л. Менеджмент – СПб.: Питер. – 2000. – 482с

1¹² Румянцева З.П., Саломатина Н.А. Менеджмент организации. – М.: Бизнес. - 2001. – 428с.

1¹³ Забелин П.В., Моисеева Н.К. Основы стратегического управления / Учебное пособие. – М.: ФИНАНСЫ. - 2002. – 322с.

1¹⁴ Семенова И.И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2004. – 326с.

1¹⁵ Грейсон Д., О'Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века. – М.: Экономика, 2001. – 521с.

1¹⁶ Рахматуллин Р.Н. Менеджмент: Учебник для вузов. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2005. – 486с.

1¹⁷ Хекхаузен Х. Менеджмент и мотивация. - М.: Экономика, 2004. – 421с.

1¹⁹ Валовой Д.Р. История менеджмента, Москва, ИНФРА-М, 2004. – 682с.

2²⁰ Картавый М.А., Нехашкин А.Н. Методологические принципы формирования российского менеджмента // Менеджмент в России и за рубежом – 2005. - № 3 – С.23-28.