
- •Практическое занятие № 11 « принципы построения волоконно-оптических
- •Цель занятия
- •Учебные вопросы
- •Учебно-методическое обеспечение плакаты
- •Литература
- •Содержание занятия (учебные вопросы)
- •Перечень контрольных вопросов
- •Передающий оптический модуль
- •Задание для подготовки к занятию
- •Практическое занятие № 12 « линейные коды волоконно-оптических (волт) систем передачи » Цель занятия
- •Учебные вопросы
- •Приемный оптический модуль восп
- •Линейные сигналы волт
- •Опто-электронный ретранслятор волт Учебно-методическое обеспечение плакаты
- •Литература
- •Содержание занятия (учебные вопросы)
- •Перечень контрольных вопросов
- •Задание для подготовки к занятию
- •Структурна схема приймального оптичного модулю
- •Функциональная схема одного направления линейого опто-электронного ретранслятора волт
Перечень контрольных вопросов
1. Поясните словами или рисунком принцип построения ВОСП: 2ОВ 1П 1К; 1ОВ 2П 1К; ВОСП WDM.
2. Состав оборудования ВОСП, в чем разница ЦВОСП по сравнению с аналоговой?
3 Поясните сущность модуляции по интенсивности при управлении оптической несущей информационным сигналом?
4. Требования к источникам оптического излучения (ИОИ) ВОСП.
5. Классы ИОИ, какие из них используются в ВОСП?
,
мкм
, дБ/км
A0, дБ,
для волокна
МОВ
ООВ
0,85
2,3
29
35.
1,3
1,0
33
39
1,55
0,3
31
37 |
Зависимость переменной составляющей переходного затухания от скорости передачи информации для многомодовых (а) и одномодовых (б) оптических волокон
|
Спектральное распределение излучения СИД с поверхностным излучением при =0,85 мкм (а) и торцевого типа при .= 1,3 мкм (б) |
Зависимость мощности излучения ПЛ от тока накачки (ватт-амперная характеристика) при различных значениях температуры |
Диаграмма направленности оптического излучения ЛД в плоскости, параллельной переходу, и в перпендикулярной плоскости (а) и зависимость излучаемой мощности от угла во взаимно перпендикулярных направлениях (б) |
Нормированный спектр излучения ЛД
|
Схема простейшего оптического модуля с СИД |
Передающий оптический модуль
6. Принцип действия СИД и ЛД.
7. Сравните достоинства и недостатки ЛД и СИД.
8. Приведите основные параметры (не менее 4-х) источников оптического излучения.
9. В чем причины нестабильности параметров ИОИ (ЛД и СИД), как они устраняются?
10. Структурная схема ПОМ на ЛД: состав схемы, назначение ее элементов, принцип работы.
11. Расшифруйте
следующие обозначения устройств и
элементов: ФИТН, ФОН, АРТС, РТС, ОЛС, ЦГС,
NRZ,
RZ;
ВН;
;
fmax
; ЕФ
; с/м; Дж/с;
мА/см2;
.
Задание для подготовки к занятию
1. Уяснить принципы организации и построения различных видов ВОСП.
2. Изучить особенности реализации оптических передатчиков ВОСП.
3. Подготовиться к обсуждению содержания занятия и письменному опросу (10...151) по контрольным вопросам.
Практическое занятие № 12 « линейные коды волоконно-оптических (волт) систем передачи » Цель занятия
Изучить особенности построение, принцип работы и параметры приемных оптических модулей (ПРОМ) волоконно-оптических систем передачи (ВОСП).
Уяснить принципы формирования линейных сигналов волоконно-оптических линейных трактов (ВОЛТ).
Проанализировать структурную схему и принцип работы линейного опто-электронного ретранслятора ВОЛТ.
Время: 2 часа Учебная аудитория: по расписанию