Лабораторна робота №5 (2 год.)

ТЕМА: ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНО ПСИХОЛОГІЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ОСІБ З ПОРУШЕННЯМИ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ.

План заняття

1. Підібрати вправи, що можуть використовуватись у соціально-психологічній реабілітаційній програмі дітей з порушенням опорно-рухового апарату.

Заняття для підтримки шийної мускулатури і м'язового корсету тулуба:

• дитина лежить на спині, а дорослий, піднімаючи тулуб за пахви, похитує його з боку в бік, повертає вправо і вліво, не дозволяючи дитині чинити опір. Точно так же похитують і голову, притримуючи її на вазі;

• дитина лежить на боці, а дорослий намагається перекинути його на живіт, або на спину. При цьому малюк повинен намагатися не піддаватися поштовхам, чинячи опір;

• дитина сидить на стільці, руки і голова розслаблені. Дорослий повертає голову в різні боки, нахиляє вперед і назад, а дитина намагається максимально розслабити м'язи шиї.

Заняття для стабілізації дихання:

• попросити дитину зімітувати глибоке дихання, задути свічку, що горить, здути з долоні пір'їнка. Корисно разом з малюком надувати повітряні кульки або грати, пускаючи мильні бульбашки;

• відмінний ефект можна очікувати, якщо навчити дитину співати. Подібне дія спостерігається при грі на губній гармошці, сопілки, для початку можна використовувати звичайний свисток;

• навчити дитину пускати бульбашки через соломинку в склянку води.

Заняття, що розвивають навички руху:

• дитина сидить навпочіпки, дорослий стає перед ним так само, кладе ручки дитини на свої плечі і, притримуючи його біля пояса, намагається поставити малюка на коліна;

• дитина стоїть на колінах, дорослий підтримує його пахвами і нахиляє в різні боки. Такий прийом дозволяє дитині навчитися розподіляти навантаження то на праву, то на ліву ніжку;

• дорослий стоїть позаду стоїть дитини, притримуючи його пахви, і м'яко штовхає своїми колінами підколінні западини дитини, примушуючи його присісти;

• дитина сидить на стільці, дорослий стоїть навпроти нього, зафіксувавши його ніжки, притиснувши ступні до підлоги. Дорослий бере руки дитину і витягує їх наперед і догори, що змушує малюка встати;

• притримуючи дитини, просити його постояти поперемінно на кожній ніжці, намагаючись зберегти рівновагу;

• підстраховуючи дитини за руки, проводити поштовхи і тягнуть руху в різні боки, змушуючи дитину зробити крок.

Заняття для нормалізації суглобових функцій:

• дитина лежить на спині, одна ніжка витягнута, а іншу слід поступово приводити коліном до живота, після чого повернутися в початкове положення;

• дитина лежить на боці, за допомогою дорослого повільно відводячи стегно то в одну, то в іншу сторону. Коліно при цьому зігнуте;

• дитина лежить на спині, поперемінно піднімає і опускає ніжки, згинаючи їх у коліні;

• дитина лежить на животі, під грудьми підкладена подушка. Дорослий підводить дитину за верхні кінцівки, розгинаючи верхню частину тулуба.