
- •Раздел 1 опросник к. Л. Вилсона «цикл управленческих умений»
- •Цикл функций управления
- •Содержание шкал опросника
- •I. Мотивация цели (Давление на подчиненных).
- •Блок I (Фаза I) Разъяснение целей и их значимости
- •Блок II (Фаза II) Планирование и решение технических и организационных проблем
- •Блок III (Фаза III) Создание необходимых условий для выполнения работы
- •Блок IV (Фаза IV) Обеспечение обратной связи
- •Блок V (Фаза V) Контроль
- •Блок VI (Фаза VI) Поощрение
- •Блок VII Взаимоотношения между руководителем и подчиненными
- •Блок VIII Групповые нормы и мотивация
- •Галерея профилей
- •Работа с графиком оценок по шкалам
- •Типы менеджеров
- •Менеджер, обладающий потенциалом
- •Дополнительные рекомендации по использованию методики
- •Текст опросника
- •Мотивация и духовный настрой коллектива
- •Раздел 2 биографический опросник (biv)
- •Описание методики
- •Раздел 2. Биографический опросник (biv)
- •Интерпретация результатов
- •Интерпретация шкал
- •Шкала psykon
- •Текст опросника
- •Раздел 3
- •Текст опросника
- •Раздел 4
- •Ключ для обработки результатов
- •Раздел 5 методика оценки общих и специальных технических способностей дж. Фланагана
- •Общая процедура проведения тестирования
- •Тест «механика»
- •2. Необходимо, чтобы ротор был сделан из сплава, который
- •3. Основное назначение обмотки с магнитом сердечником
- •5. Электрический ток течет с одной щетки на другую через
- •Тест «умозаключение»
- •Раздел 6 анкета по изучению организационных условий, удовлетворенности трудом и профессиональным развитием
- •Уважаемый сотрудник .........!
- •Раздел 6. Анкета по изучению организационных условий
- •Раздел 1. Опросник к. Л. Вилсона «цикл управлен- ческих умений» 9
- •Вера Александровна чикер психологичес кая диагностика организации и персонала
- •Институт практической психологии «иматон» Санкт-Петербург
- •190 Семинаров-тренингов для специалистов по направлениям:
Блок VI (Фаза VI) Поощрение
Шкала К. Поощрение за хорошо выполненную работу
Когда задание выполнено, руководитель должен выразить рабочей группе благодарность. Менеджер не всегда имеет возможность увеличить зарплату персоналу, но всегда может похвалить за выполненное задание. Это обеспечит моральное удовлетворение людей от работы и хорошие взаимоотношения между руководителем и персоналом.
Коррелирует со шкалами: «Разъяснение целей и задач» (А), «Взаимоотношения с подчиненными» (В), «Тщательное планирование рабочего процесса» (С), «Обеспечение необходимыми условиями работы» (Е), «Обратная связь» (F), «Ориентация на людей» (L), «Создание команды» (М), «Заинтересованность в профессиональном росте подчиненных» (N), «Доверие подчиненных» (О).
Блок VII Взаимоотношения между руководителем и подчиненными
Хорошие взаимоотношения между руководителем и подчиненными — следствие успешного выполнения менеджером задач в Цикле управленческих функций. Оценки по этим шкалам указывают на то, насколько свободно руководитель взаимодействует с подчиненными, поддерживает их идеи и помогает им достичь профессиональных успехов.
В этот блок входят четыре шкалы: «Ориентация на людей» (L), «Создание команды» (М), «Заинтересованность в профессиональном росте подчиненных» (N), «Доверие подчиненных» (О).
Шкала L. Ориентация на людей
Эта шкала оценивает открытость и дружелюбие руководителя.
Коррелирует со шкалами: «Взаимоотношения с подчиненными» (В), «Обеспечение необходимыми условиями работы» (Е), «Поощрение за хорошо выполненную работу» (К), «Создание команды» (М), «Заинтересованность в профессиональном росте подчиненных» (N), «Доверие подчиненных» (О).
Шкала М. Создание команды
Чтобы группа эффективно выполняла задания, ее работа должна быть скоординирована. Группа должна представлять собой единую команду. Это еще одна задача менеджера, которая влияет на успешность управления рабочим процессом и людьми.
Коррелирует со шкалами: «Взаимоотношения с подчиненными» (В), «Обеспечение необходимыми условиями работы» (Е).
Шкала N. Заинтересованность в профессиональном росте подчиненных
Лучший способ повысить мотивацию подчиненных — давать им возможность профессионально развиваться, ставить перед группой такие задачи, которые позволят подчиненным чему-либо научиться и профессионально вырасти.
Коррелирует со шкалами: «Разъяснение целей и задач» (А),
«Обеспечение необходимыми условиями работы» (Е).
■
Шкала О. Доверие подчиненных
Как мы уже говорили, очень важно, чтобы между руководителем и подчиненными были хорошие, основанные на доверии взаимоотношения.
Коррелирует со шкалами: «Разъяснение целей и задач» (А), «Взаимоотношения с подчиненными» (В), «Тщательное планирование рабочего процесса» (С), «Компетенция менеджера» (D), «Обеспечение необходимыми условиями работы» (Е), «Обратная связь» (F).