Общая процедура проведения тестирования

На проведение интеллектуального исследования отводится при­близительно два часа «чистого» времени, во время тестирования возможно сделать перерыв в 10-15 минут.

Тестирование может проводиться одновременно для группы в 20-25 человек. Желательна помощь ассистента. Перед началом ра­боты дается общая инструкция следующего содержания:

■

Уважаемые господа!

Вашему вниманию предлагается несколько интеллектуальных задач. Вам требуется решить их в течение определенного времени, которое ограничено для каждого теста. Поэтому работайте, пожа­луйста, строго по команде экспериментатора. Того, кто решит пред­ложенные задачи раньше отведенного на это времени, прошу под­нять руку. Я отмечу ваше индивидуальное время, которое имеет значение при подсчете суммарной оценки ваших результатов.

Работать прошу самостоятельно и быстро!

После обработки результатов исследования вам, строго инди­видуально, будут сообщены ваши оценки, а также по желанию про­ведена индивидуальная беседа об особенностях ваших интеллек­туальных характеристик*.

Есть ли ко мне вопросы?

Все ли готовы? У всех есть при себе ручки или карандаши? Все, кто работает в очках, имеют ли их при себе?

Если все готовы, то приступим к основной работе!

Далее дается инструкция к каждому тесту, исходя из их содер­жания, описанного ниже.

Подсчет баллов осуществляется путем наложения бланка с про­резями верных ответов на ответные листы испытуемых. Подсчиты-вается количество верных ответов для каждого теста.

Поскольку количество задач в субтестах различно, оценки при­водятся к единой 100-балльной шкале путем перевода в баллы про­цента верно решенных задач. Например, для субтеста «Словарь» верно решено 30 задач — в переводе в «процентный балл» это 50 баллов (50%). Эта же процедура проводится и для других тестов.

* Если тестирование проводится в интересах какой-либо организации, об­следуемый должен быть полностью информирован относительно использования его тестовых показателей и целей психологического исследования.

по

Время, отведенное на решение всех субтестов, строго лими­тировано: за более быстрое решение добавляются баллы. Это свя­зано с тем, что в оценке как общего, так и технического интеллек­та необходимо учитывать его оперативность, то есть быструю ориентировку, умение своевременно использовать информацию, а также вообще эффективно применять свои знания в различных условиях. Скорость мыслительных операций — один из важней­ших параметров мышления, она связана с возможностью форми­рования понятийного мышления — главного инструмента позна­ния. Это фундаментальный базис интеллектуальных различий между людьми.

Скоростные характеристики интеллекта учитываются при оценке решения каждого субтеста из методики Фланагана таким образом, что за каждую минуту досрочного решения прибавляется один балл. Количество досрочных минут отмечается эксперимен­татором в листе для ответов. Например, испытуемый верно решил 15 задач субтеста «Умозаключение» за 17 минут вместо фиксиро­ванных 20. Его оценка за решение всех задач — 75 балов + 3 балла за досрочное решение (20-17= 3). Таким образом, общая оценка — 78,0 баллов.

Тестовые оценки, представленные в 100-балльной шкале, на­зываются «сырыми» и их вполне достаточно для интерпретации индивидуальных данных. Однако в целях единства шкалы и сопо­ставления с какими-либо другими методиками (например, с лично­стным опросником Р. Кеттелла) «сырые» оценки могут быть преоб­разованы в более привычные шкальные (10 балльные). Ниже представлены таблицы перевода «сырых» оценок в шкальные для групп, разделенных по полу.

Последовательность представления субтестов соответствует той, которой мы обычно придерживались в реальном тестировании. Ниже представляется обоснование, назначение и содержание каж­дого теста.