
- •Содержание и структура тестовых материалов Тематическая структура
- •Содержание тестовых материалов
- •I.Функциональная стилистика
- •I.1.Введение в стилистику. Основные понятия.
- •I.2.Средства словесной образности
- •37. Задание {{ 286 }} тз № 68
- •38. Задание {{ 287 }} тз № 69
- •39. Задание {{ 288 }} тз № 70
- •I.3. Функциональное расслоение русского языка
- •I.3.1. Принципы членения
- •46. Задание {{ 295 }} тз № 89
- •47. Задание {{ 296 }} тз № 90
- •48. Задание {{ 297 }} тз № 91
- •49. Задание {{ 298 }} тз № 92
- •I.3.2. Официально-деловой стиль
- •I.3.3. Научный стиль
- •71. Задание {{ 320 }} тз № 82
- •72. Задание {{ 321 }} тз № 83
- •73. Задание {{ 322 }} тз № 84
- •I.3.4. Публицистический стиль
- •I.3.5. Разговорно-бытовой стиль
- •I.3.6. Художественный стиль
- •112. Задание {{ 337 }} тз № 78
- •113. Задание {{ 338 }} тз № 79
- •114. Задание {{ 339 }} тз № 95
- •II. Практическая стилистика
- •II.1. Практическая стилистика русского языка и вопросы культуры речи
- •II.1.1. Место практической стилистики в стилистике русского языка
- •II.1.2. Соотношение практической и функциональной стилистики
- •II.1.3. Практическая стилистика русского языка и вопросы культуры речи
- •II.1.4. Предмет изучения практической стилистики
- •II.1.5. Разделы практической стилистики
- •II.1.6. Методы стилистической правки текста
- •II.1.7. Стилистическая норма
- •II.1.8. Типология стилистических ошибок
- •II.1.9. Синонимия и вариантность как основные проблемы практической стилистики
- •II.2. Логические основы редактирования
- •II.2.1.Логичность речи. Классификации логических ошибок
- •II.2.2. Порядок слов в простом предложении
- •II.2.3. Неправильное понимание значения словоформы
- •II.2.4. Смещенное логическое ударение. Средства выделения логического ударения
- •II.3. Лексическая стилистика
- •II.3.1. Смысловая точность речи, выбор слова
- •II.3.2. Соотношение фактической и коммуникативной точностей речи
- •II.3.3. Сочетаемость слов
- •II.3.4. Использование в речи паронимов, синонимов, антонимов, омонимов, многозначных слов, элементов одного семантического поля
- •II.3.5. Использование стилистически окрашенной лексики
- •II.3.6.Ошибки при использовании лексики ограниченной сферы употребления
- •II.3.7.Ошибки при использовании лексики пассивного запаса
- •II.4. Фразеологическая стилистика
- •II.4.1. Смысловые ошибки во фразеологизмах
- •II.4.2. Структурные ошибки во фразеологизмах
- •II.5.4. Окказиональное словообразование
- •II.5.5. Условные сокращения и аббревиатуры
- •II.6. Морфологическая стилистика
- •II.6.1. Морфолого-стилистические ошибки при употреблении имен существительных
- •II.6.2. Морфолого-стилистические ошибки при употреблении имен прилагательных
- •II.6.3. Морфолого-стилистические ошибки при употреблении имен числительных
- •II.6.4. Морфолого-стилистические ошибки при употреблении местоимений
- •II.6.5. Морфолого-стилистические ошибки при употреблении наречий
- •II.6.6. Морфолого-стилистические ошибки при употреблении глагола
- •II.6.7. Стилистика служебных частей речи
- •II.7. Синтаксическая стилистика
- •II.7.1. Стилистическое использование порядка слов
- •II.7.2. Строй простого предложения
- •II.7.3. Грамматическая связь подлежащего и сказуемого
- •II.7.4. Устранение ошибок в выборе форм управления
- •II.7.5. Варианты согласования определений и приложений
- •255. Задание {{ 75 }} тз № 75
- •II.7.6. Стилистическое использование осложняющих элементов.
- •II.7.7. Речевые ошибки в сложных предложениях
- •262. Задание {{ 7 }} тз № 7
- •263. Задание {{ 14 }} тз № 14
- •264. Задание {{ 68 }} тз № 68
- •II.7.8. Стилистическая оценка способов передачи чужой речи
- •II.7.9. Ошибки в параллельных конструкциях
- •270. Задание {{ 70 }} тз № 70
- •271. Задание {{ 100 }} тз № 100
- •272. Задание {{ 105 }} тз № 105
II.2.3. Неправильное понимание значения словоформы
146. Задание {{ 12 }} ТЗ № 12
Отметьте правильный ответ
В следующих предложениях: Велосипед разбил грузовик. Глаза прикрыли очки. Куст загородил дом, - несмотря на нарушение закона "Омонимия форм именительный - винительный" смысл понятен ...
в связи с лингвистическими и экстралингвистическими причинами
в связи с лингвистическими причинами
в связи с экстралингвистическими причинами
147. Задание {{ 81 }} ТЗ № 81
Дополните
Двусмысленность предложения, возникающая вследствие синтаксической или лексической омонимии, - "Тень отбрасывает предмет" (А.Вознесенский) - ...
148. Задание {{ 383 }} ТЗ № 383
Соответствие предложений моделям
Мать любит дочь. |
омоформа именительный-винительный |
Белок в это время не было. |
омоформа именительный-родительный |
Больной в этот день ходить по комнате не разрешили. |
омоформа именительный-дательный |
|
омоформа именительный-творительный |
149. Задание {{ 387 }} ТЗ № 387
Порядок действий по устранению ошибок в употреблении омоформы "деятель-объект"
1: Изменить порядок слов.
2: Заменить активную конструкцию пассивной.
3: Ввести перед неправильно употребленной омоформой уточнитель падежа.
4: Придать ошибочной словоформе значение истинного деятеля.
5: Поставить в двоякоударной форме знак ударения.
II.2.4. Смещенное логическое ударение. Средства выделения логического ударения
150. Задание {{ 8 }} ТЗ № 8
Отметьте правильный ответ
При помощи акута осуществляется ... способ передачи логического ударения.
графический
позиционный
лексический
151. Задание {{ 55 }} ТЗ № 55
Отметьте правильный ответ
Несколько способов передачи логического ударения одновременно...
недопустимо
необходимо использовать в книжных стилях
необходимо использовать при дополнительной акцентуации единицы
152. Задание {{ 94 }} ТЗ № 94
Дополните
Способы выделения логического ударения:
-лексический;
-графический;
-...
153. Задание {{ 385 }} ТЗ № 385
Порядок действий по распознанию смещенного логического ударения
1: Определить, на каком слове воспринимает логическое ударение читающий.
4: Если "авторское" и "читательское" ударение на разных словах, перейти к преобразующему алгоритму.
3: Если "авторское" и "читательское" ударение совпадают, то смещенного логического ударения нет.
2: Выявить, на каком слове мыслил логическое ударение автор.
154. Задание {{ 386 }} ТЗ № 386
Порядок действий по устранению смещенного логического ударения
1: Поставить слово, на котором мыслил логическое ударение автор, в ударную позицию.
2: Выделить слово, на котором мыслил логическое ударение автор, подходящим по смыслу лексическим усилителем.
3: Выделить слово, на котором мыслил логическое ударение автор, с помощью графических средств.
II.3. Лексическая стилистика
II.3.1. Смысловая точность речи, выбор слова
155. Задание {{ 36 }} ТЗ № 36
Отметьте правильный ответ
Примером "слов-спутников" может служить следующее словосочетание:
крепкое рукопожатие
люди в белых халатах
корабль пустыни
торопливой скороговоркой
156. Задание {{ 38 }} ТЗ № 38
Отметьте правильный ответ
Примером перифразы может служить следующее сочетание:
крепкое рукопожатие
люди в белых халатах
торопливой скороговоркой
памятный сувенир
157. Задание {{ 44 }} ТЗ № 44
Отметьте правильный ответ
Явление, заключающееся в семантическом, но не структурном повторе, - это...
лексический повтор
тавтология
плеоназм
ляпалиссиада
158. Задание {{ 47 }} ТЗ № 47
Отметьте правильный ответ
Слово употреблено в несвойственном значении в предложении:
Марис Лиепа был выдающимся бенефисом современного русского балета, его танцевальные партии помнит не одно поколение зрителей.
На Ратушной площади возвышается собор в готическом стиле.
Пароход задрожал от резких ударов винта и боком пристал к дебаркадеру.
159. Задание {{ 84 }} ТЗ № 84
Дополните
В план содержания лексической единицы входят следующие единицы: лексическое значение, внутренняя форма (словообразовательный компонент), стилистический компонент и ...
160. Задание {{ 89 }} ТЗ № 89
Дополните
Выделяют три основных разновидности коннотативных сем: экспрессивные, оценочные и ...