4. Анализ впечатлений, эмоциональная оценка приобретённого опыта. Выводы и предложения:

№

п/п

Виды содержание работы

Балл

Примечание

1. Организационная работа – max – 11 б. min – 5 б.

1.1

Участие в установочной конференции

1 - 0

1 – присутствовал

0 - отсутствовал

1.2.

Участие в методических занятиях

3 - 1

За каждую неделю (3 недели)

1 – присутствовал, полностью выполнил запланированный объем работы и отчитался за прошедшую неделю;

0,6 – присутствовал, выполнил запланированный объем работы, но не подготовил документацию для отчета;

0,3 - запланированный объем работы выполнил частично.

1.3.

Разработка индивидуального плана на период практики

2 - 1

2 – индивидуальный план разработан и представлен в первую неделю практики;

1 – индивидуальный план разработан, но представлен не своевременно.

1.4.

Отношение к практике

5 - 3

За каждую неделю практики:

1,6 – проявляет дисциплинированность, самостоятельность, своевременно выполняет индивидуальный план;

1,3 – проявляет организованность, недостаточно самостоятелен и инициативен;

1 – нарушение индивидуального плана, отсутствие творчества и инициативы

2. Социально-педагогическая работа - – max – 48 б. min – 19 б.

2.1.

Характеристика специфики деятельности социального учреждения

5 - 3

5 – сделан полный анализ специфики деятельности социального учреждения, указана его организационная структура, отражены направления деятельности;

дана характеристика материально-технической обеспеченности;

охарактеризована нормативно-правовая база;

4 – анализ сделан частично;

3 – представленные данные не проанализированы.

2.2.

Характеристика функциональных обязанностей социального педагога.

6-3

5 – функциональные обязанности раскрыты полно, информация сведена в таблицу;

3 - функциональные обязанности раскрыты частично.

2.3.

Характеристика категорий клиентов, с которыми работает данное учреждение социальной направленности.

6-3

5-анализ полный, указаны основные проблемы и ведущие потребности клиентов;

3-анализ неполный.

2.4.

Разработка социально - педагогической технологии частного типа по оказанию помощи клиенту с включением основных мероприятий

15-3

15 - 11 – высокий уровень;

10 - 6 – достаточный уровень;

5 - 3 – допустимый.

2.5.

Проведение мероприятий, запланированных в социально-педагогической технологии частного типа.

10-4

10 - 7 – высокий уровень;

6-5 – достаточный уровень;

4 – допустимый.

2.6.

Составление дневника реализации технологии (мероприятие, ожидаемый и реальный эффект).

6-3

6 – высокий уровень;

5-4 – достаточный уровень;

3 – допустимый

3. Диагностическая и аналитическая работа max – 21 б. min – 9 б.

3.1.

Социально-психолого- педагогическая характеристика личности клиента и описание характера проблемы клиента.

7-3

7 – высокий уровень;

5 – достаточный;

3 – допустимый.

3.2.

Анализ эффективности реализации социально- педагогической технологии.

7-3

7 – высокий уровень;

5 – достаточный;

3 – допустимый.

3.3.

Аналитический отчёт по практике.

7-3

7 – высокий уровень;

5 – достаточный;

3 – допустимый.

4. Дополнительные виды работ max 25 б. min – 15 б.

4.1.

Проведение мероприятий, не входящих в план работы социального педагога и в индивидуальный план

10-4

4.2.

Проведение исследования по ВКР

5-2

4.3

Сложность выполнения задания

1,2-0,8

1,2 – повышенная сложность;

1 – нормальная;

0,8 – минимальная.

4.4.

Качество выполнения задания

1-0.6

1 – отличное;

0,8 – хорошее;

0,6 - удовлетворительное

5. Собеседование max 20 б. min – 12 б

5.1.

Оценка документации по практике

2-4

2 – сдано своевременно, частично отвечает требованиям;

3 – сдано своевременно, имеет некоторые замечания по оформлению;

4 – сдано своевременно в полном объеме, отвечающее методическим и грамматическим требованиям

5.2.

Оценка с базы практики

2-4

2 – «3»

3 – «4»

4 – «5»

5.3.

Уровень сформированности профессиональных умений

2-4

2 –критический уровень

3 – допустимый уровень

4 - оптимальный

5.4.

Оценка группового руководителя

2-4

44-56 баллов – «2»

57-68 баллов – «3»

69-80 баллов – «4»

5.5.

Качество ведения дискуссии

2-4

2 –критический уровень

3 – допустимый уровень

4 - оптимальный

Оценка по практике

«5» - 20-18 баллов

«4» - 17-15

«3» -14-12

«2» - ниже 12