
- •Цель практики
- •Задачи практики
- •Краткое содержание видов работ по комплексной практике
- •Организационная работа
- •Социально-педагогическая работа
- •Диагностическая и аналитическая работа
- •Дополнительные виды работ:
- •Индивидуальный план работы на период практики План на первую неделю практики с___________ по ___________
- •План на вторую неделю практики с___________ по ___________
- •План на третью неделю практики с___________ по ___________
- •Характеристика специфики деятельности социального учреждения
- •Характеристика функциональных обязанностей социального педагога в учреждении
- •Психолого-педагогический инструментарий социально-педагогической технологии
- •Рекомендации по написанию социально-психолого-педагогической характеристики клиента
- •Социально-психолого-педагогическая характеристика клиента
- •Социально-педагогическая технология частного типа по оказанию помощи клиенту (группе)
- •Дневник реализации социально-педагогической технологии
- •Общая оценка социально-педагогической работы
- •Анализ деятельности педагога
- •4. Анализ впечатлений, эмоциональная оценка приобретённого опыта. Выводы и предложения:
- •Балльно-рейтинговая оценка успеваемости по комплексной практике
- •Табель балльно-рейтинговой оценки студента
- •Литература
Дневник реализации социально-педагогической технологии
Дата |
Наименование мероприятия |
Ожидаемый эффект |
Реальный эффект |
Примечания |
|
|
|
|
|
Дата |
Наименование мероприятия |
Ожидаемый эффект |
Реальный эффект |
Примечания |
|
|
|
|
|
Оценка:__________________________________________________________
(подпись проверяющего)
Анализ эффективности реализации
социально-педагогической технологии
Общие сведения
Обоснование названия (тема) технологии и возраста участников.
Цель технологии: на решение каких задач участников и формирование каких качеств личности было направлено.
Психологическое обоснование выбора данного вида и содержания деятельности: соответствие методов работы поставленным задачам, индивидуально-личностным особенностям участников программы.
Анализ подготовки
Предварительная подготовка студента для реализации мероприятий в рамках технологии.
В чем проявлялась активность, самостоятельность и инициатива участников технологии при реализации мероприятий?
Методика подготовки мероприятий: планирование, разработка, участие в них детей.
Реализация технологии
Насколько убедительно, четко, эмоционально были раскрыты перед участниками технологии цели и задачи предстоящей деятельности.
Насколько содержательно, интересно и организованно проходила работа?
Какие знания приобрели участники в ходе реализации технологии, какие социальные установки, чувства и убеждения формировались у участников, к какой общественно-полезной деятельности побуждали их занятия?
Как сказалась технология на взаимоотношения между участниками, на отдельных участников? Каково может быть последствие данной технологии для развития коллектива?
Роль и место старших (воспитатель, социальный педагог)?
Методы работы, их соответствие задачам, возрастным и индивидуальным особенностям.