12. Составить из слов предложения. Записать письменными буквами. Начертить схемы предложений.

А) Марина, у, кукла, была

Звали, Лара, куклу

Б) высокие, в , растут, ели, лесу

нора, ели, около, енота

13. 1. Шепчет лесная чаща.

2. Снег выпал только в январе.

3. В лунном сиянии снег серебрится.

Порядок работы

Предложения записываются на доске.

Учитель обращается к детям: «На уроках и из учебника вы узнали части речи (ч. р.): имя существительное (сущ.), имя прилагательное (прил.), глагол (гл.) и вопросы, на которые отвечают эти части речи. Прочитайте предложения».

Грамматические задания

1. Выпишите основы предложений (главные члены). Напишите часть речи и вопрос, на который отвечает слово:

2. Подчеркните в основах предложений образные выражения.

3. Какое предложение вызывает у вас наиболее яркую картину природы? Поставьте крестик (+) перед номером предложения.

14. Записать слоги –слияния только с буквой я.

Ва, тя, ку, мя, са, ру, ся, дя

Ря, ра, ко, ся, ли, ля., ма, ня

15. Прочитать слова. Записать только двусложные.

Яша, кот, Таня, молоко, Рая.

Ямка, дуб, работа, поля, земля.

Сорока, дятел, ворона, зяблик.

Вася, Лёня, Никита, Аля, Марина.

16. Составить из слов предложения. Поставить в словах ударение.

в, Яша, саду, был

ямки, и, я, моя, мама, копали

яблони, посадили, мы

1. Придумайте и запишите свое предложение, в котором употребите одно существительное, один глагол.

2. Подчеркните основу (главные члены предложения).

17. Из букв слова ЗЕМЛЯНИКА образовать и записать новые слова.

18. Из предложений выписать только слова, в которых есть буква Я. Раздели эти слова на слоги.

Оля и Рая несут Мурке молоко. Дядя Петя работает на заводе. Катя и Надя были в Москве. Вкусная первая ягода.

19. Дописать слоги , состоящие из одной буквы.

Ра.., Зо.., мо.., тво.., …ня, ….ля.

20. Прочитать вопросы.

1. Где жил ёжик?

2. Что грызёт пёс Шарик?

3. Кто жуёт сено?

Составить и записать ответы на вопросы, используя данные слова.

Под, ёжик, ёлкой, жил; грызёт , пёс, кость, Шарик; наша, сено, жуёт, Бурёнка.

21.Вставить пропущенную букву У или Ю

Л…да, Л…ша, Л…ба, …ля. ….ра.

Л….ди, р….ки, кр….ги, кр…ки.

22.Дописать предложения.

Я рисую……

Я читаю……..

Птички зёрна……

23. Допиши слог.

День…., пень…, конь…., зверь…., окунь…..

23. Выпиши слова с мягким знаком. Подчеркни в словах мягкие согласные.

А) Мел, мелко, мель. Ели, ёлка, ель. Угол, уголь, уголки.

Б) Мальчик был на лугу. Капельки росы покрыли траву.

23. Расположи предложения так, чтобы получился связный рассказ.

Записать только первое предложение. Подчеркнуть в словах согласные буквы.

Там есть сказки. Мама купила Коле книгу. Он умеет читать. Коле шесть лет.

26 Составить слова из слогов с сочетаниями жи-ши.

Лу , но , чи, жи, ды, мы, ле, жи, ли, ту, ре, мы, ло.