Русский язык. 1 класс.

1 Полугодие.

Подготовительный период ( буквы а, о, и, ы, у).

1. Диктанты.

А) Утка, осы, аист, иголка. Записать первую букву, с которой начинается слово.

Б) Кукла, шары, голуби. Записать букву, на которую оканчивается слово.

В) Лиса, кот, жук. Проговорить слова, записать буквы, с которыми уже знакомились на уроке.

2. Упражнения в запоминании написания пройденных букв.

А) Заменить печатные буквы строчными: у, а, ы, и, о.

Б) записать по памяти все буквы, с которыми знакомились на уроках.

В) Дописать недостающие гласные буквы: о, ы, и…

Г) Из ряда букв выписать гласные: м, ы, у, р, о, э, д, ш, в.

Основной букварный период ( буквы а, о, у, и, ы, е, н, м. л, р, б, в, з, п, к, т, с).

1. Из рассыпанных букв составить слоги слияния, записать.

Ы О Н У И С Т А

2. Картинные диктанты.

А) Утка, сани, лиса, ослик. Кукла, сосна, кусты. Проговорить слова, записать только первый слог.

Б) осы, утки, ноты. Записать последние слоги каждого слова..

В) Кот, осы, роза, рыба. Проговорить слова, записать их.

3. 1. Мягкие – ... .

2. Шипящие твердые – ... .

3. Звонкие – ... .

4. Парные звонкие – ... .

5*. Непарные звонкие – [...], [...], [...], [...].

6. Дать 2 примера на парные звуки в конце слова с проверочными словами – ... , ... .

7*. Непарные глухие – [...], [...], [...], [...].

4. Составить из слогов слова. Записать их.

ру сос ки на кис ти Во са ва ни

бел ку би ко тик Ле

4. Подобрать гласную букву, чтобы получилось слово.

Д…м, п…л, м…л, с…н

Л…н, в….л, н…с.

4. Дописать согласную букву, чтобы получилось слово.

Сы…., ко…., ма….., лу…., ле… , ра…,

….вери, …раски, …лива, ….лава.

7. . Дописать слоги, чтобы получились слова- имена детей.

Ри….., Во….., Зи….., Ни….., …….ша, …..таша.

8. Записать буквы под диктовку.

А, И, Н, С, В , н, м, л, р, с

Е, К, О, У, Д, а, о, ы, и, у П, Т, М, Л, З, б, т, п, з, д, с Р, У, Б, В, С, в, к, ы, у, е, н

9. Буквы записываются на доске.

е, ё, и, ю, я, ь

Грамматические задания

1. Ответь кратко: какую роль выполняют указанные буквы для согласных звуков?

2. В каком случае буквы е, ё, ю, я выполняют эту роль (каково их место в слове)? Запиши один пример.

3*. В чем особенность букв е, ё, ю, я, если они стоят в начале слова? Обозначь особенность каждой буквы в начале слова (сколько звуков они обозначают).

На узнавание основы предложения

10 Дописать слоги до слов: ки.., лип…, ру…, бул…, тык…, сли…, ко….

11. Слуховые диктанты.

А) Вот ива. Иван косит траву. Лиса рыла нору. У лисы нора.

Б) Там река. Тут лес. В лесу растут ели. У Лены и Светы сани.

В) У папы пила. Он пилит сосну. Вот сок. Лена пила сок. У Севы плот.

Г) Мама , вот сом. У сома усы. Папа мыл раму. Слава мыл пол.

Д ) Марина налила в миску молока. На, Мурка, молока.

Е) У дома росли сливы. Дима рвал их. Сливы упали в траву.