Игра «Математический алфавит»

для 7-8 классов.

Гаврилова И.Н., учитель математики

МОУ «Средняя общеобразовательная

школа №3 г. Козьмодемьянска»

Цели игры:

• Повышение интеллектуального уровня учащихся.

• Привитие интереса и любви к предмету.

• Развитие любознательности.

• Воспитание стремления к достижению цели.

Оборудование:

• Игровое поле с буквами, начерченное на полу.

• Круговой сектор.

• Фишки трех цветов.

• Кубик.

Правила игры:

В игре участвуют три игрока, у каждого 3-5 помощников.

Первый участник бросает кубик в цветной сектор и получает вопрос из области соответствующей данному цвету (желтый - история, зеленый- геометрия, красный- арифметика). При этом он передвигается на столько шагов вперед, сколько очков выпало на грани куба. Буква, на которой он останавливается, является первой буквой правильного ответа. Если участник отвечает правильно, то он снова бросает кубик и снова отвечает на вопрос. Если же он ответил неправильно, то ход передается следующему игроку. За время игры участники могут обратиться за помощью к своим помощникам 3 раза.

В игре используются следующие обозначения:

Музыкальная нота - команды показывают домашнее задание (инсценировку или песню).

Черная кошка - вернуться на 5 шагов назад.

Огонь - вернутся на начало игры.

Страх - на 3 клетки назад.

Приз - на 2 клетки вперед.

Успех- на 3 клетки вперед.

Удача - двигается еще на столько же клеток вперед.

Ъ - логическая задача.

Если участник с первого раза не попадает на клетку «финиш», то он получает 3 блиц - вопроса.

Побеждает тот, кто быстрее дойдет до финиша.

Вопросы по категориям. Геометрия

А. Утверждение, не требующее доказательства (аксиома)

Какая буква стоит перед «бета» (альфа)

Б. Крыса, которая бегает по углам и делит их пополам (биссектриса)

Самый опасный для самолетов и кораблей треугольник (Бермудский)

В. Точка, в которой сходятся стороны треугольника (вершина)

Направленный отрезок (вектор)

Г. Как звали куб или шестиугольник в Греции (гексаэдер)

Назовите ученого, который написал самый первый учебник по геометрии. (Гиппократ)

Сторона прямоугольного треугольника (гипотенуза)

Д. Хорда, проходящая через центр окружности (диаметр)

Скольким градусам равна величина прямого угла (90)

Как называются рассуждения о правильности той или иной теоремы (доказательства)

Е. Ученый, знаменитый своей книгой «Начала» (Евклид)

К. Прямоугольник, у которого все стороны равны (квадрат) Правильный многогранник (куб)

Сторона в прямоугольном прямоугольнике (катет)

Как называется фигура полученная вращением прямоугольного треугольника вокруг катета (конус)

Л. Часть прямой, ограниченная с одной стороны (луч) Единица измерения жидкости (литр)

М. Единица измерения длины (метр)

Отношение длины линии на плане или карте к длине линии на местности (масштаб)

Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны (медиана)

Н. Как звали знаменитого императора Франции, который любил решать задачи по геометрии (Наполеон)

О. Геометрическая фигура, состоящая из множества точек, равноудалённых от данной точки (окружность)

Элемент симметрии (ось)

П. Что может пройти через любые две точки (прямая)

Сумма длин всех сторон фигуры (периметр)

Кто сказал «Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии» (Пушкин)

Отрезок, соединяющий центр окружности с любой ее точкой (радиус).

Кому принадлежат слова: « Геометрия есть познание всего сущего»?( Платону)

С. Часть круга (сектор)

Т. Прибор для измерения углов (транспортир)

Фигура, образованная 3 отрезками (треугольник)

Математическое утверждение, истинность которого нужно доказывать (теорема)

У. Прибор для измерения углов на местности (Угломер)

Геометрическая фигура, состоящая из точки и двух лучей исходящих из этой точки

(Угол)

Ф. Что такое квадрат (фигура )

Ц. С помощью какого инструмента можно строить окружность (циркуль)

Геометрическое тело, полученное вращением прямоугольника вокруг одной из сторон (цилиндр)

Ш. Геометрическое тело (шар)