Контрольные вопросы:

Почему цветковые растения называются покрытосеменными?

2. Назовите два основных отличия покрытосеменных растений от голосеменных.

3. Как называются мужские половые клетки покрытосеменных растений? Чем они по строению и подвижности отличаются от сперматозоидов животных и низших растений?

   4. Какие клетки и в каком количестве входят в состав зрелого пыльцевого зерна покрытосеменных растений?

   5. Клетки с каким набором хромосом образуются в результате двойного оплодо — творения у покрытосеменных растений? Какие составные части семени фор­мирует каждая из них?

   6. Приведите пример триплоидной клетки покрытосеменных растений. Как и из каких клеток она образуется?

   7. Каково биологическое значение двойного оплодотворения у покрытосеменных растений?

   8. Какой набор хромосом в клетках зародыша и эндосперма семени покрытосе­менных растений? Поясните почему.

   9. Назовите основные систематические группы (таксоны), начиная с само­го крупного, которые входят в состав отдела Покрытосеменные растения.

   10. Назовите основные отделы растительного царства, начиная с более простых и кончая более сложными.

   11. Назовите два класса цветковых растений.

   12. Назовите основной признак, по которому цветковые растения делятся на од­нодольные и двудольные.

   13. Какие цветковые растения называются двудольными? Приведите пример дву­дольного растения.

   14. Какие цветковые растения называются однодольными? Приведите пример од­нодольного растения.

   15. Какой околоцветник характерен для двудольных растений?

   16. Какой околоцветник характерен для однодольных растений?

   17. Назовите четыре основных признака, характерных для большинства двудоль­ных растений.

Назовите чегыре основных признака, характерных для большинства однодоль­ных растений

.

5. Назовите пять семейств двудольных растений.

6. Назовите два семейства однодольных растений.

7. Назовите 4 — 5 особенностей строения, являющихся характерными признаками семейства крестоцветных.

8. К какому классу относятся растения семейства крестоцветных?

9. Сколько чашелистиков, лепестков, пестиков и тычинок имеют цветки растений семейства крестоцветных?

10. К какому виду относится соцветие растений семейства крестоцветных?

11. Назовите тип плодов у растений семейства крестоцветных.

12. Назовите четыре дикорастущих растения семейства крестоцветных.

13. Назовите семейство, к которому относятся редька дикая, сурепка обыкновен­ная, пастушья сумка.

14. Назовите четыре культурных растения семейства крестоцветных.

15. Назовите основные признаки, по которым пастушья сумка относится к семей­ству крестоцветных.

16. Назовите четыре особенности строения цветка растений семейства кресто­цветных.

17. Назовите два дикорастущих растения семейства розоцветных.

18. Назовите четыре древовидных плодовых растения семейства розоцветных.

19. Назовите кустарниковое и травянистое растения, относящиеся к семейству розоцветных.

20. Сколько чашелистиков и лепестков имеют цветки большинства растений се­мейства розоцветных.

21. Какова функция острых шипов, покрывающих многие части шиповника?

22. Назовите три участка (органа) шиповника, на которых расположены острые шипы.

23. Назовите основные признаки, по которым шиповник относится к семейству розоцветных.

24. Назовите четыре культурных растения семейства бобовых.

25. Назовите дикорастущее растение семейства бобовых.

26. Назовите семейство, к которому относятся горох, фасоль и соя.

27. Назовите семейство, к которому относятся клевер, донник, чина.

28. Сколько чашелистиков, лепестков, пестиков и тычинок имеют цветки растений семейства бобовых?

29. Назовите 3 — 4 особенности строения, являющиеся характерными признаками семейства бобовых.

30. Назовите тип плодов у растений семейства бобовых.

31. Назовите особенность строения корней бобовых растений. С чем связано по­явление этой особенности строения?

32. Что представляют собой "клубеньки" на корнях бобовых растений? Каково их происхождение? Какие факторы вызывают их образование?

33. На каких органах бобовых растений расположены бактерии, поглощающие и усваивающие свободный азот воздуха? Какие структуры появляются на этих органах?

34. Каким образом происходит образование клубеньков на корнях бобовых растений?

Какое значение имеют клубеньковые бактерии для бобовых растений? Назовите два вида соцветий, характерных для большинства растений семейст­ва бобовых.

L Назовите основные признаки,по которым горох посевной относится к семей­ству бобовых.

3£ В чем хозяйственная ценность пищевых и кормовых бобовых растений?

мЖ Назовите лекарственное растение семейства пасленовых.

т{Ж. Назовите лекарственное растение семейства розоцветных, корневище которо­го используется для приготовления лекарств.

^SS Какую часть (орган) тела лапчатки прямостоячей используют для приготовления лекарств?

Ш Сколько чашелистиков и лепестков имеют цветки растений семейства бобо­вых? Назовите особенности строения чашелистиков и лепестков растений этого семейства.

57 Назовит е 5 — 6 особенностей строения цветка растений семейства пасленовых.

£. Назовите 5 — 6 особенностей строения цветка растений семейства бобовых.

з® Назовите 3 — 4 особенности строения цветка растений семейства розоцветных.

SO. Сколько чашелистиков, лепестков, пестиков и тычинок имеют цветки растений семейства пасленовых?

61. Сколько чашелистиков и лепестков имеют цветки растений семейства паслено­вых? Назовите особенности строения чашелистиков и лепестков этих цветков.

62. Назовите два вида плодов, характерных для растений семейства пасленовых.

63. Назовите три культурных растения семейства пасленовых.

64. Назовите семейство, к которому относя тся картофель, томаты, баклажаны.

65. Назовите семейство, к которому относятся душистый табак, красавка — белла— донна, белена черная.

66. Назовите два ядовитых растения семейства пасленовых. Назовите 5 — 6 признаков отравления человека беленой черной.

63. Как сказывается отравление человека беленой черной на частоту сокращений сердца, дыхание и диаметр зрачков?

69. Назовите семейство цветковых растений, включающее в себя самое большое количество видов.

70. Назовите пять дикорастущих растений семейства сложноцветных.

71. Назовите семейство, к которому относятся подсолнечник, астры, ромашки?

-2. Назовите семейство, к которому относятся одуванчик лекарственный, мать — и — мачеха, василек луговой.

73. Назовите вид соцветия, характерный для растений семейства сложноцветных.

74. Какой признак является наиболее характерным признаком растений семейст­ва сложноцветных?

75. Назовите 5 — 6 особенностей строения цветка растений семейства сложно­цветных.

76. Сколько лепестков, пестиков и тычинок имеют цветки растений семейст­ва сложноцветных?

77. Назовите два видоизменения чашечки цветка растений семейства сложно­цветных.

78. Назовите два лекарственных растения семейства сложноцветных.

79. Назовите два вида декоративных растений семейства сложноцветных.

80. В зависимости от особенностей строения венчика у сложноцветных растений различают несколько типов цветков. Назовите два из них.

81. Назовите вид плодов, характерный для растений семейства сложноцветных.

82. Назовите лекарственое растение семейства лилейных.

83. Назовите два культурных овощных растения семейства лилейных.

84. Назовите два декоративных растения семейства лилейных.

85. Назовите семейство, к которому относятся спаржа, репчатый лук, чеснок.

86. Назовите семейство, к которому относятся лилия и тюльпан.

87. Сколько листочков околоцветника, пестиков и тычинок имеют цветки расте­ний семейства лилейных?

88. Назовите два вида плодов, характерных для растений семейства лилейных.

89. Назовите две особенности строения, характерные для стебля типа соломина.

90. Назовите два растения семейства злаков, имеющих стебель в виде соломины.

91. Как происходит рост стебля злаков? Как называется такой тип роста стебля?

92. Что представляет собой влагалище листа? Какой вид оно имеет? Какова его функция?

93. Назовите три дикорастущих растения семейства злаков.

94. Назовите четыре культурных растения семейства злаков.

95. Назовите семейство, к которому относятся тимофеевка луговая, мятник луго — вой, овсюг.

96. Назовите семейство, к которому относятся кукуруза, овес и рис.

97. К какому семейству относятся рожь, ячмень, пшеница?

98. К какому семейству относятся ковыль, пырей ползучий?

99. Назовите вид соцветия, характерный для большинства растений семейст­ва злаков.

100. Назовите тип плода, характерный для растений семейства злаков.

101. Назовите 4 — 5 особенностей, характерных для растений семейства злаков.

102. Сколько пестиков и тычинок имеют цветки растений семейства злаков?

103. Какие из перечисленных растений: рожь, пшеница, ячмень, кукуруза, овес — являются самоопыляющимися, а какие — ветроопыляющимися?

104. Назовите растение, крупу которого называют пшеном.

105. Как называют просяную крупу?

106. Зерновки какого растения используют для изготовления ячневой и перловой круп?

Назовите семейство цветковых растений, для которого характерно следующее строение: цветки имеют чашечку из четырех чашелистиков, венчик из четы­рех лепестков, шесть тычинок, один пестик; соцветие — кисть, плоды — стручки или стручочки.

веэовите семейство цветковых растении, для которого характерно следующее строение: цветок правильный, с широким или чашевидным цветоложем, око — лосзетник двойной, состоит из пяти чашелистиков и пяти лепестков, мно — ■о тычинок, один или несколько пестиков; плоды — орешки, костянки, яблоко. Назовите семейство цветковых растений, для которого характерно следующее строение: околоцветник двойной, чашечка из пяти сросшихся чашелистиков, •екчнк из пяти лепестков, два из которых срастаются, один пестик и десять тычинок, девять из которых у большинства растений срастаются. Назовите семейство цветковых растений, для которого характерно следующее строение: цветки имеют чашечку из пяти сросшихся чашелистиков, венчик из кати сросшихся лепестков, пять тычинок и один пестик; плоды — ягоды или коробочки.

Назовите семейство цветковых растений, для которого характерно следующее ггэоение: цветки имеют двойной околоцветник, но чашечка либо не развива — етея, либо представлена щетинками или волосками, венчик из пяти сросших­ся в трубку лепестков, пять сросшихся тычинок, один пестик; соцветие — корзинка, плод — семянка.

Назовите семейство цветковых растений, для которого характерно следующее строение: цветки с простыми сростнолистными или раздельнолистными око­лоцветниками из шести листочков, с шестью тычинками и с одним пестиком; плоды — коробочки или ягоды.

Назовите семейство цветковых растений, для которого характерно следующее строение: у большинства растений каждый цветок имеет две цветковые че­шуи, две цветковые пленки, три тычинки и один пестик; соцветие — сложный колос; плод — зерновка. Что такое сорт культурных растений?

Как сказывается на сохранении признаков и свойств сорта половое размно­жение большинства овощных и полевых культур?

Назовите те части растений, которые человек обычно использует у вы­ращиваемых им гороха, яблони, моркови, капусты и конопли. Назовите те части растений, которые человек обычно использует у вы­ращиваемых им репы, сливы, томатов, бобов и роз.

Назовите те части растений, которые человек обычно использует у вы­ращиваемых им щавеля, фасоли, огурцов, груши, свеклы и астр. Что представляют собой оранжереи, теплицы и парники? Что является ис­точником тепла в них? Какие растения обычно выращивают в них? Назовите несколько преимуществ выращивания растений в теплицах. Назо­вите три абиотических фактора, регулируя интенсивность которых, влияют на рост и урожайность растений, выращиваемых в теплицах.

Как человек использует наблюдения за весенними явлениями в жизни растений для проведения сельскохозяйственных работ? Приведите пример. Назовите три абиотических фактора,регулируя которые можно улучшить рост и повысить урожайность растений. Как объяснить их влияние на рост и уро­жайность растений?

на

Q1

Г23.

!24.

Как сказывается на сохранении признаков и свойств сорта половое размно­жение плодовых культур?

Каким образом размножают большинство овощных и полевых культур?

\

125. Каким образом размножают большинство плодовых культур?

126. Что означает понятие "районированные сорта"? Как их получают?

127. Назовите особенности строения и химического состава семян твердой пше­ницы по сравнению с семенами мягкой пшеницы.

128. Какая из пшениц: твердая или мягкая — менее требовательна к почве и климату?

129. Сравните озимую и яровую пшеницы по времени посева и созревания, по урожайности.

130. Сравните твердую и мягкую пшеницы по строению зерна, содержанию белка в зерне, по требовательности к почве и климату.

131. Назовите три сорта капусты.

132. Назовите сор-т капусты, у которого в пищу употребляют плотные белые со­цветия с недоразвившимися цветками.

133. Назовите сорт капусты, у которого в пищу употребляют крупные округлые листья, образующие кочан.

134. Назовите сорт капусты, у которого в пищу употребляют маленькие кочанчики, образующиеся из пазушных почек.

135. Назовите сорт капусты, у которого в пищу употребляют толстый, сочный, надземный стебель, похожий на репу.

136. Какие части (органы) человек использует в пищу у следующих сортов капу­сты: белокочанная, кольраби, цветная?

137. В каких случаях картофель размножают семенами, а в каких — клубнями?

138. Назовите три масличные сельскохозяйственные культуры.

139. С какой целью за 30 — 40 дней до посадки клубни картофеля проращивают в светлом помещении при температуре 12—16 °С?

140. Какая предпосевная процедура ускоряет развитие картофеля, увеличива­ет урожайность?

141. Какие условия необходимо создать для получения высоких урожаев капусты?

142. Какие условия необходимо создать д\я получения высоких урожаев картофеля?

143. Какие условия необходимо создать для получения высоких урожаев подсол­нечника?

144. Назовите две плодовые семечковые культуры, выращиваемые в нашей стране.

145. Назовите две плодовые косточковые культуры, выращиваемые в нашей стране.

146. Назовите по одному летнему, осеннему и зимнему сорту яблони.

147. Почему в саду должно быть не менее трех взаимно опыляемых, одновременно цветущих и вступающих в плодоношение сортов яблони?

148. Каким образом размножают яблони?

149. Почему при посадке саженца яблони необходимо следить, чтобы корневая шейка саженца находилась выше уровня почвы на 5 —8 см?