- •Еңбек гигиенасы кафедрасы
- •1.2 Силлабус
- •Жалпы мәліметтер.
- •Элективоқытушылары туралы мағлұмат
- •2. Бағдарлама
- •2.1.Мазмұны.
- •2.3.Оқыту мақсаты:
- •2.4.Оқытудың соңғы нәтижелері:
- •2.7. Сабақтың тақырыптық жоспары: тәжірибелік (семинарлық) сабақ, осөж және сөж
- •2.7.1. Пән сағатының бөлінуі
- •2.7.2 Тәжірибелік сабақтың тақырыбы
- •2.7.3. Оқытушының басшылығымен студенттің өзіндік жұмысының (осөж) тақырыптық жоспары
- •2.7.4. Студенттердің өзіндік жұмысының (сөж) тақырыбы
- •2.8. Студенттердің өзіндік жұмысына тапсырмалар
- •2.9. Негізгі және қосымша әдебиеттер.
- •2.10. Оқыту және сабақ беру әдістері.
- •2.11. Білім бағалау ережелері және критерийлері:
- •Студенттердің білімін тексеруді бағалау жүйесі
- •Жіберу рейтингі
- •Қортынды бақылау
- •Қортынды баға
- •1.Тәжірибелік сабақ,осөж,сөж-максимальды 100 балл.
- •Рефератты бағалау критерийі
- •Презентацияны бағалау критерийі
- •Иллюстрациялық материалды бағалау критерийі:
- •Білім беру және оқытудың әдістері:
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний и навыков обучающихся
- •Ағынды(аралық) қадағалаудың бағалау шкаласы.
- •Тестілеудің нәтижесін бағалау (ағынды, аралық бақылау)
- •Блиц-сұрастырудың бағалау нәтижесі
- •Ауызша(жазбаша) сұраудың бағалау критерилері
- •Өндірістік мекеме ауасының температурасын анықтаудың бағалау критерилері
- •Өндірістік мекеме ауасының салыстырмалы ылғалдылығын өлшеудің бағалау критерилері
- •Өндірістік мекеме ауасының қозғалыс жылдамдығын өлшеудің бағалау критерилері
- •Өндірістік мекеменің атмосфералық қысымын өлшеудің бағалау критерилері
- •Өндірістік мекемесінен химиялық талдауға ауадан сынама алудың бағалау критерилері
- •Өндірістік мекемесінен химиялық талдауға ауадан сынама алудың бағалау критерилері .
- •Өндірістік мекеменің жасанды жарықтану дәрежесін өлшеудің бағалау критерилері .
- •Бұлшықеттің жұмысқа қабілеттілігін өлшеудің бағалау критерилері
- •Логико-дидактикалық сызбаның(кесте) бағалау критерилері (таблицы)
- •Расширенный чек-лист Оценка межличностных и коммуникативных навыков студента
- •Сөж бағалау критерилері
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияларды бағалау критерилері
- •Студенттің коммуникативті дағдысын бағалау критерилері
Сөж бағалау критерилері
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Рефератты бағалау критерилері
№
|
Критерилер |
Деңгейі |
|||
Өте жақсы |
Жарамды |
Түзетуді қажет етеді |
Жарамсыз |
||
1. |
Тақырыпқа, жоспарына және қойылған мақсатына рефераттың мазмұнының сәйкес келуі |
13 |
9,75 |
6,5 |
0 |
2. |
Тақырыпты ашудың толықтығы және логикалығы |
13 |
9,75 |
6,5 |
0 |
3. |
Қорытынды жасауды, материал жинауды білу |
13 |
9,75 |
6,5 |
0 |
4. |
Ақпарат көздерімен жұмыс істей білу |
13 |
9,75 |
6,5 |
0 |
5. |
Реферат бойынша сұрақтарға жауап бере алу |
12 |
9 |
6 |
0 |
6. |
Кафедраның талаптарына сай рефераты безендіру |
12 |
9 |
6 |
0 |
7. |
Иллюстрацилардың сапасы және толықтығы. |
12 |
9 |
6 |
0 |
8. |
Әдебиеттерді іріктеу |
12 |
9 |
6 |
0 |
Максималды балл – 100.
Балдар жинағы ________________________________
Оқытушының қолы ___________________
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Мультимедиялық форматтағы презентацияларды бағалау критерилері
№ |
Критерилер |
Деңгейі |
|||
Өте жақсы |
Жарамды |
Түзетуді қажет етеді |
Жарамсыз |
||
1. |
Титульды слайд, аты, презентацияның жоспары, жеткілікті слайдтар саны, қолданылған әдебиеттер саны және Internet көздерінің болуы |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
2. |
Презентация тақырыбының мазмұны және қойылған мақсатының сәйкес келуі |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
3. |
Слайдтардың логикалық сәйкестілікте орналасуы |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
4. |
Материал мазмұнының стилі |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
5. |
Жеткілікті түрде қазіргі ақпарат көздерін қолдану |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
6. |
Анық және нақты нәтижелерге талдау қорытындысын жасай білу |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Презентация материалына бағыттау дәрежесі |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
8. |
Анық , сауатты, жүйелі түрде жеткізе білу. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
9. |
Сынға конструктивті түрде әсер тигізе білу |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
10. |
Слайдтарды безендіру сапасы |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
Максималды балл – 100.
Балдар жинағы ________________________________
Оқытушының қолы ___________________
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Тақырыптың кроссвордты бағалай критерилері
№
|
Критерилер |
Деңгейі |
|||
Өте жақсы |
Жарамды |
Түзетуді қажет етеді |
Жарамсыз |
||
1. |
Кроссвордың мазмұнының таңдалған тақырыпқа сәйкес келуі |
20 |
15 |
10 |
0 |
2. |
Сұрақты құрастырғандағы сауаттылық, қысқашалық |
20 |
15 |
10 |
0 |
3. |
Кроссвордтағы сұрақтар саны |
20 |
15 |
10 |
0 |
4. |
Қолданылған әдебиеттер тізімінің болуы |
20 |
15 |
10 |
0 |
5. |
Эстетикалық тыңғылықты безендіру |
20 |
15 |
10 |
0 |
Максималды балл – 100.
Балдар жинағы ________________________________
Оқытушының қолы ___________________
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні, фамилиясы _____________________
