
- •Учебно-тематический план лекционных занятий
- •Учебные модули дисциплины
- •Тест рубежного контроля №1
- •Статистика - это:
- •Модуль 2. Статистическое наблюдение
- •Классификация ошибок наблюдения
- •Тест рубежного контроля №1
- •Сплошное наблюдение - это наблюдение, при котором:
- •Модуль 3. Сводка и группировка данных статистического наблюдения
- •3.3. Статистические таблицы и графики
- •Тест рубежного контроля №1
- •Сводкой называется:
- •По технике исполнения статистическая сводка подразделяется на:
- •Основанием сводки может быть:
- •Атрибутивный ряд распределения представляет собой:
- •Сказуемым статистической таблицы является:
- •Модуль 4. Статистические показатели
- •4.1.1. Абсолютные показатели.
- •4.1.2. Относительные показатели.
- •4.1.3. Виды и взаимосвязи относительных величин
- •Относительные показатели динамики – темпы роста.
- •4.2. Средние показатели. Показатели вариации.
- •4.2.1. Виды средних и способы их вычисления
- •4.2.2. Структурные средние (показатели центра распределения)
- •4.2.3. Показатели вариации
- •4.2.4. Способы расчета показателей вариации.
- •Проектное задание. Практикум по статистике – практическое задание № 5, № 6. Тест рубежного контроля №1
- •Относительная статистическая величина измеряется:
- •При построении линейной диаграммы используются шкалы:
- •Изображение величины признака на географической карте с помощью графических символов - это:
- •Модуль 5. Изучение динамики общественных явлений
- •5.1. Ряды динамики. Классификация динамических рядов
- •5.2. Показатели анализа рядов динамики
- •5.3. Приемы обработки и анализа рядов динамики
- •5.4. Изучение тенденции развития
- •Динамика производства стиральных машин
- •5.5.Измерение сезонных колебаний
- •Проектное задание. Практикум по статистике – практическое задание № 7, № 8. Тест рубежного контроля №1
- •Ряд динамики показывает:
- •Уровень ряда динамики - это:
- •Модуль 6. Индексы
- •6.1. Индивидуальные индексы и их применение в экономическом анализе
- •6.2. Общие индексы и их применение в анализе
- •6.3. Индексы при анализе структурных изменений
- •Проектное задание. Практикум по статистике – практическое задание № 9. Тест рубежного контроля №1
- •Модуль 7. Статистическое изучение взаимосвязей
- •7.1. Основные понятия корреляционного и регрессионного анализа
- •7.2. Парная корреляция и парная линейная регрессия
- •7.3. Оценка значимости параметров взаимосвязи
- •7.4. Непараметрические методы оценки связи
- •Тест рубежного контроля №1
- •Модуль 8. Статистический анализ условий социально-экономического развития общества
- •8.1. Население как субъект и объект экономической деятельности. Показатели оценки демографической ситуации территории
- •8.2. Показатели численности и структуры населения.
- •Характеристика трудовых ресурсов
- •8.3. Прогнозирование в статистике населения.
- •8.4. Здоровье населения.
- •9.2. Показатели статистики доходов населения
- •10.1. Статистика объема и состава национального богатства
5.3. Приемы обработки и анализа рядов динамики
При анализе рядов динамики иногда возникает необходимость их смыкания, т.е. риведения к сопоставимому виду. Существует несколько способов приведения рядов динамики к сопоставимому виду.
Пример. Имеются данные, характеризующие объем производства промышленной продукции в регионе:
Уровние продукции |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
В старых границах |
20,10 |
20,70 |
21,00 |
21,20 |
|
|
|
В новых границах |
|
|
|
23,80 |
24,60 |
25,50 |
27,20 |
|
|
|
|
1,12 |
|
|
|
Сопоставимый ряд |
22,57 |
23,24 |
23,58 |
23,80 |
24,60 |
25,50 |
27,20 |
Ряд в % к 2000 г. |
94,81% |
97,64% |
99,06% |
100,00% |
103,36% |
107,14% |
114,29% |
Другой способ смыкания ряда заключается в том, что уровни года, в котором произошли изменения, принимаются за 100 %, а остальные пересчитываются в % по отношению к этим уровням соответственно.
5.4. Изучение тенденции развития
Всякий ряд динамики теоретически может быть представлен в виде составляющих:
1) тренд-основная тенденция развития динамического ряда (к увеличению либо снижению его уровней);
2) циклические (периодические) колебания, в том числе сезонные;
3) случайные колебания.
Изучение тренда включает два основных этапа:
1) ряд динамики проверяется на наличие тренда;
2) производится выравнивание временного ряда и непосредственное выделение тренда с экстраполяцией полученных результатов.
Непосредственное выделение тренда может быть произведено тремя методами.
1. Укрупнение интервалов. Ряд динамики разделяют на некоторое достаточно большое число равных интервалов. Если средние уровни по интервалам не позволяют увидеть тенденцию развития явления, переходят к расчету уровней за большие промежутки времени, увеличивая длину каждого интервала (одновременно уменьшается количество интервалов).
2. Скользящая средняя. В этом методе исходные уровни ряда заменяются средними величинами, которые получают из данного уровня и нескольких симметрично его окружающих. Целое число уровней, по которым рассчитывается среднее значение, называют интервалом сглаживания. Интервал может быть нечетным (3, 5, 7 и т. д. точек) или четным (2, 4, 6 и т.д. точек).
При нечетном сглаживании полученное среднее арифметическое значение закрепляют за серединой расчетного интервала, при четном этого делать нельзя. Поэтому при обработке ряда четными интервалами их искусственно делают нечетными, для чего образуют ближайший больший нечетный интервал, но из крайних его уровней берут только 50 %.
Недостаток методики сглаживания скользящими средними состоит в условности определения сглаженных уровней для точек в начале и конце ряда. Получают их специальными приемами - расчетом средней арифметической взвешенной.
Пример.