
- •Л.О. Яринко Українська мова Синтаксис
- •Синтаксис
- •Типи словосполучень
- •Смислові відношення між компонентами словосполучення
- •Питання і завдання для самоперевірки знань:
- •Тренувальні вправи за темою «Словосполучення»
- •Словосполучення
- •Речення, основні вимоги до його характеристики.
- •За наявністю головних членів речення.
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Тренувальні вправи за темою « Речення».
- •Головні члени речення
- •Тире між підметом і присудком.
- •Тире ставиться
- •Тире не ставиться
- •Узгодження підмета з присудком
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Тренувальні вправи за темою «Головні члени речення і способи їх вираження»
- •Головні члени речення
- •Тренувальні вправи і завдання за темою «Другорядні члени речення»
- •Другорядні члени речення
- •Головні і другорядні члени речення
- •Речення ускладненого типу Однорідні члени речення
- •Розділові знаки при однорідних членах речення
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Тренувальні вправи за темою «Однорідні члени речення»
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Вправи за темою «Відокремлені другорядні члени речення»
- •Вправи за темою «Звертання»
- •Вставні і вставлені слова, словосполучення і речення
- •Інтонація при вставних реченнях:
- •Вправи за темою «Вставні слова і речення»
- •Речення ускладненого типу Модульна контрольна робота
- •Речення ускладненого типу
- •Складне речення
- •За будовою і смисловими зв’язками розрізняють речення:
- •Розділові знаки у складносурядному реченні
- •Питання для самоперевірки знань
- •Вправи і завдання до теми „Складносурядні речення”
- •Звон бубенцов
- •Складносурядні речення
- •Складнопідрядні речення
- •Розділові знаки в складнопідрядних реченнях
- •Синоніміка підрядних обставинних речень і дієприслівникових зворотів
- •Вправи і завдання за темою „Складнопідрядні речення”
- •Види підрядних речень
- •Складнопідрядне речення
- •Складнопідрядні речення
- •Види підрядних речень Модульна контрольна робота
- •Безсполучникові складні речення
- •Розділові знаки у безсполучникових складних реченнях
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Вправи і завдання за темою „Безсполучникові складні речення”
- •Безсполучникове складне речення
- •Складні речення з різними видами зв’язку (змішаного типу)
- •Завдання:
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Зразок аналізу речення
- •Вправи і завдання за темою “Багатокомпонентні складні речення”
- •Складні синтаксичні конструкції
- •Пряма мова. Цитати. Діалог
- •Трудів і днів зливати кубок повний! –
- •Заміна прямої мови непрямою
- •Вправи і завдання за темою “Пряма мова. Цитати. Діалог”
- •Синтаксис складного речення модульна контрольна робота
- •Література
Словосполучення
Тестові завдання
1. Позначте рядок, у якому всі сполучення слів належать до словосполучень.
A. Попід лісом, нехай розв'яже, перед нами.
Б. Перед уроком, найбільш свідомий, написав би.
B. Зовсім тепло, три роки, стрибок уперед.
Г. Більш відомий, провідав би, він співає.
2. Позначте рядок, у якому всі словосполучення належать до іменникових.
A. Її зошит, вийти в поле, вищий за брата.
Б. П'ять учнів, кімната відпочинку, крок убік.
B. Вишневий садок, перейти через дорогу, будинок з колонами.
Г. Рожевий від сонця, читати журнал, його сестра.
3. Позначте рядок, у якому словосполучення відповідає поданій схемі-моделі.
-
А. Шлях з гори
1. «іменник + іменник з прийменником».
Б. Самоцвітне каміння
2. «дієслово (дієприкметник) + займ. з прийменником».
В. Укрита зверху
3. «дієслово (дієприкметник) + прислівник».
Г. Найкращий з усіх
4. «прикметник + займенник з прийменником».
5. «прикментик + іменник»
4. Позначте рядок, у якому в усіх словосполученнях головне слово виражене дієсловом і дієслівними формами.
A. Узгоджений у роді, узгодити в числі, узгодивши у відмінку.
Б. Узагальнити тему, узагальнювальне слово, узагальнений у схемі.
B. Пояснити задачу, пояснювальний диктант, пояснивши перед уроком.
Г. Утворене словосполучення, утворити слово, складне словосполучення.
5. Позначте рядки, у яких у всіх словосполученнях залежне слово з головним з’єднано за змістом і граматично.
A. Відмінкова форма, обов'язкове керування, функціонує в реченні.
Б. Незмінювана форма, надзвичайно працьовитий, голосно співати.
B. Читати лежачи, залежні слова, сісти відпочити.
Г. Зустрітись із товаришем, далеко від Батьківщини, повне узгодження.
6. Установіть відповідність між словосполученнями та їхніми характеристиками.
-
A. День народження.
1. Синтаксичне словосполучення.
Б. Сонячний день.
B. День здоров’я.
2. Лексичне словосполучення.
Г. На чорний день.
Ґ. Дивитися крізь пальці.
3. Фразеологічне словосполучення.
Д. Знак оклику.
7. Установити відповідність між словосполученнями та способами підрядного зв’язку.
-
А. Поезія пісень.
1. Узгодження.
Б. Усміхатися до тебе.
2. Безпосереднє керування.
В. Щасливе обличчя.
3. Опосередковане керування.
Г. Повернути праворуч.
4. Прилягання.
Ґ. Перейти через дорогу.
Д. Колосок жита.
Прочитайте висловлювання. Виконайте подані після нього завдання (8 та 9).
Височенна, чотириярусна тайга, буйна й непролазна, як африканський праліс, стояла навколо зачарована. Не шелесне лист, не ворухнеться гілка. Сорокаметрові кедри, випередивши всіх у змаганні до сонця, вигнались рудими, голими стовбурами з долішнього хаосу геть, десь під небо і заступили його кронами. Там по них ходило сонце і пливли над ними білі хмари (І.Багряний).
Випишіть два словосполучення: а) з опосередкованим зв'язком; б) з безпосереднім зв'язком. Накреслити схеми-моделі обох словосполучень.
9. Випишіть два складних словосполучення: а) з головним словом іменником; б) й головним словом дієсловом