7.Білім беру технологиялары

ҚР МЕСТ талаптарына сәйкес студенттердің кәсіби қабілеттерін құру мен дамыту мақсатымен аудиториядан тыс жұмыстарына сәйкес сабақтарды (іскерлік және рөлдік ойындар, нақты ситуацияларды талқылау, психологиялық және басқа да тренингтер) жүрзізудің белсенді және интерактивті формаларын қолдануды қарастыратын кометентті жолы іске асырылады.

Білім беру технологиясы ретінде оқу жұмысының қарастырылған түрлерін іске асыру үшін ақпараттық технологиялар қолданылады:

• мультимедиялық оқыту (презентациялар, мультимедиялық курстар);

• желілік компьютерлік технологиялар (Интернет, локальді желі).

Интерактивті түрде жүргізілетін сабақтың меншікті салмағы бағдарламаның басты мақсатымен, оқушылардың ерекшелігімен және нақты пәндердің мазмұнымен анықталады, және аудиториялық сабақтардың 20% құрайды.

8.Пәнді меңгеру қортындылары бойынша үлгерімді ағымдық бақылау және аралық аттестаттау бойынша бағалау құралдары

7-кесте

№	Бақылау түрі*	Өткізу формасы	Бағалау материалдарының фонды	Сипаттамасы	Ескерту
1	УО1	Тестілеу	Лекционные материалы	Темы по лекциям №1-4	4 темы
2	УО2	Устный опрос	Лекционные материалы	Темы по лекциям №5-8	4 темы
3	РК1	Устный опрос
4	РК2	Устный опрос
5	ДЗ1-ДЗ8	Решение задач	Сборник задач	Типовые задачи по темам практических заданий	8 комплектов
6	КП1,КП2	Устный опрос	Перечень контрольных вопросов	Защита разделов КП	40 вопросов
7	ЗКП	Устный опрос	Перечень контрольных вопросов	Защита разделов КП	40 вопросов
8	Р1-Р2	Написание реферата	Перечень тем рефератов	Согласно перечню тем СРО	По каждому модулю

Ескерту: Бақылау түрі оқу үрдісінің кестесі және үлгерімді бақылауға сәйкес жүргізіледі

9.Курс саясаты және рәсімі

Білім алушы барлық дәрістік, тәжірибелік, зертханалық сабақтарға қатысуға міндетті. Өз уақытында, тапсырмалардың орындау және өткізу графигіне сәйкес типтік есептеулерді орындап, ағымды, аралық және қорытынды бақылауға ұсынуы тиіс. Сабақ кезінде бөтен әңгімелерге тиым салынады. Ұялы телефондар ажыратылуы керек. Кешіккен студентер сабаққа жіберілмейді. Ағымды типтік есептеулер мен жұмыстарды орындамаған студенттер қорытынды тестке жіберілмейді.

Аяқталмаған жазбаша жұмыстар есептелмейді. Өз уақытында, толық, сапалы және мұқият орындалған жазбаша жұмыстары ОЖБӨЖ немесе БӨЖ), творчестволық қадам, оқу үрдісіне белсенді қатысқаны үшін, студенттік конференцияларға қатысқаны үшін, ақпараттық түрлі әдеби және электронды көздерін қолданғаны үшін білім алушыға марапаттау балы беріледі.

Өз уақытында, толық емес, сапасыз орындалған жазбаша жұмыстары (ОЖБӨЖ немесе БӨЖ) үшін, сабақтан қалу (кешігу) (дәрістер, тәжірибелік, зертханалық сабақтар ОЖБӨЖ), сондай-ақ оқу корпусында, сабақта тәртіп бұзғаны үшін білім алушыға айып балы беріледі.

Кеңес беру бөлек бекітілген графикке сәйкес жүргізіледі.

Білім алушы білімін рейтинг және қорытынды бақылау оқу орнының оқу үрдісінің бекітілген графигіне сәйкес жүргізіледі.

Студенттер білімінің ағымдық және қорытынды бақылауы оқу мекемесінің оқу үрдісінің бекітілген графигіне сәйкес жүргізіледі.

Үлгерімді ағымдық бақылаудың және студенттердің аралық бақылаудың қорытындысын жүргізу оқутышының олардың білім деңгейінің соңғы бағаларын қоюмен жинақты түрде жүзеге асырылады.

АБ жүргізу кезінде студенттер білімі бағаларының критерийлері:

«өте жақсы» (90-100 балл) бағасы– егер студент бағдарламалық материалдың терең және берік білімін игерсе; жауап кезінде тізбекті, логикалық шығармашылығын көрсетсе; сұрақ бойынша түсініктер мен заңдылықтарды дұрыс көрсетсе; қосымша әдебиет пен тәжірибеден мысалдар қолданса; берілген материал бойынша қорытынды жасаса; берілген тапсырма бойынша зерттеушілер – авторларды (ғалымдарды) білсе;

«жақсы» (75-89 балл) бағасы – егер студент бағдарламалық материалдың жеткілікті толық білімі болса; оның жауабы мағынасы бойынша оқу материалының білімді жеткізсе; түсініктерді құрау кезінде айтарлықтай дәлдіктер болмағанда; мысалдармен бекітілген теориялық ережелер дұрыс қолданғанда; қорытынды дұрыс жасалса;

қанағаттанарлық (50-74 балл) бағасы - егер студент кейбір бар ережелерді меңгермей негізгі материалдың жалпы білімі болса; негізгі түсініктерді кейбір нақты түсініктерсіз құрастырса; теориялық ережелерді нақтылайтын мысалдарды келтіру кезінде қиналса;

қанағаттанарлықсыз (0-49 балл) бағасы – егер студент бағдарламалық материалдың айтарлықтай бөлігін білмесе; материалды жеткізу кезінде айтарлықтай қате жіберсе; басты мәселені айқындап бере алмаса және қорытынды жасай алмаса; қате анықтамалар келтірсе.