Учебная карточка

студентки 3 курса Лозовской Н., факультета ЕФК и БЖД

группы физическая культура

Русско-народная игра без речевого сопровождения

Подвижная игра: «Салка»

Педагогическая задача: Способствовать развитию ловкости и координационных способностей.

Подготовка к игре : По жребию или по считалке выбирают одного водящего — «салку». Условно устанавливаются границы площади игры. Все разбегаются в пределах этой площади.

- руководитель

- водящий

- игроки

Ход игры: Водящий объявляет: «Я — салка!» — и начинает ловить играющих в установленных пределах площадки. Кого догонит и осалит (дотронется), тот становится «салкой» и объявляет, подняв руку вверх: «Я — салка!» Он начинает ловить играющих, а бывший «салка» убегает со всеми. Игра не имеет определенного конца.

Правила игры: Один или несколько водящих ловят других игроков и, если поймают, меняются с ними ролями.

Учебная карточка

студентки 3 курса Лозовской Н., факультета ЕФК и БЖД

группы физическая культура

Русско-народная игра с речевым сопровождением

Подвижная игра: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло!»

Педагогическая задача: Развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

Подготовка к игре : Играющие становятся в колонну парами. Впереди колонны на расстоянии 2-3 шагов проводится линия. «Ловящий» становится на эту линию.

- руководитель

- игроки

- водящий

Ход игры:

« Гори, гори ясно, чтобы не погасло!

Глянь на небо — птички летят,

Колокольчики звенят,

Гляди — не воронь, беги, как огонь!»

После этих слов стоящие в последней паре бегут с двух сторон вдоль колонны. Горельщик старается запятнать одного из них. Если бегущие игроки успели взять друг друга за руки, прежде чем он запятнает одного из них, то они встают впереди первой пары, а горельщик вновь водит. Игра повторяется.

Правила игры: Если горельщику удаётся запятнать одного из бегущих в паре, то он встаёт с ним впереди всей колонны, а тот, кто остался без пары, горит.

СЮЖЕТНАЯ ИГРА

Подвижная игра: «Пожарные на ученье»

Педагогическая задача: Развивать у детей чувство коллективизма, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в лазании и в построении в колонну.

Подготовка к игре : Дети строятся лицом к гимнастической стенке на расстоянии 5 – 6 шагов в 3 – 4 колонны. Против каждой колонны на одной и той же высоте подвешивается колокольчик.

Ход игры: По сигналу «1, 2, 3 – беги» дети, стоящие первыми, бегут к стенке, влезают и звонят в колокольчик. Затем спускаются и становятся в конец своей колонны.

Правила игры: Бежать можно только после сигнала воспитателя «беги». Слезать надо с рейки на рейку до последней, не спрыгивая. Нарушившему это правило, хотя бы он и позвонил первым, выигрыш не засчитывается.

Учебная карточка студентки 3 курса Лозовской н., факультета ефк и бжд группы физическая культура

Подвижная игра: «Растеряхи»

Педагогическая задача: Способствовать развитию быстроты, внимания.

Подготовка к игре: Дети, принимающие участие в этот игре, становятся в один ряд, берутся за руки, образуя тем самым цепочку.

- руководитель

- водящий

- игроки

Ход игры: По правую сторону цепочки назначается вожак, который по команде начинает бег со сменой направления и вся цепочка начинает движение за ним. Однако никто кроме вожака не знает направления движения, поэтому достаточно сложно удержать равновесие и не рассоединить цепочку.

Правила игры: Чем дальше игрок находится от вожака, тем ему сложнее удержать равновесие, не упасть или не разорвать цепь.

Учебная карточка студентки 3 курса Лозовской н., факультета ефк и бжд группы физическая культура

Подвижная игра: «Воробьи и вороны»

Педагогическая задача: Способствовать развитию скоростных способностей.

Подготовка к игре : На расстоянии 1-1,5 метра чертятся две параллельные линии. От них отмеряется еще 4-5 метров, и прочерчиваются еще по линии. Первые две линии - это линии старта, вторые - домики. Команды выстраиваются спиной друг к другу около первых линий, т.е. на расстоянии 1-1,5 метров. Команд две, одна из них называется воробьи, а вторая - вороны.

- руководитель

- игроки

Ход игры: Ведущий встает между командами и называет слова: воробьи или вороны.

Правила игры: Если ведущий сказал: вороны, то вороны догоняют воробьев, которые пытаются убежать за вторую линию, т.е. спрятаться в домик. Все пойманные воробьи становятся воронами. Если ведущий говорит воробьи, то воробьи бегут и ловят ворон.

Учебная карточка студентки 3 курса Лозовской н., факультета ефк и бжд группы физическая культура

Подвижная игра: «Тише едешь, дальше будешь — стоп»

Педагогическая задача: Формирование и закрепление навыков счета, развитие внимательности, координации движений, быстроты реакций, двигательных функций организма.

Подготовка к игре : Водящий становится спиной к участникам на линии финиша.

- руководитель

- водящий

- игроки

Ход игры: Чем больше будет расстояние между водящим и участниками, тем лучше. Водящий громко произносит: «Тише едешь, дальше будешь — стоп». Пока водящий говорит (а делать он это может в любом темпе), участники стараются как можно дальше убежать по направлению к финишу. Как только водящий замолкает, нужно застыть на месте.

Правила игры: Тот, кто не успел остановиться или сделал случайное движение, выбывает из игры. Побеждает тот, кто доберется до линии финиша первым и дотронется до водящего.