2.Лекция 2. (2часа) «Нормативное обеспечение внеурочной деятельности в образовательном учреждении.»

1. Вступление .Сообщение темы лекции (слайд №1)

2. Демонстрации презентации по теме и рассказ по слайдам

Слайд 2.С 1.01.2010г. введен в действие ФГОС НОО. С чем это было связано? С большими изменениями, прошедшими в экономике и во всём обществе; т.к. общество из индустриального стало постиндустриальным; перешли к экономике, основанной на информационных технологиях и знаниях. Что повлекло за собой большие изменения в образовании. ФГОС НОО призван обеспечить развитие образования в условиях постиндустриального общества; способность системы образования отвечать на запросы личности; кроме того он преследует и социальные эффекты- консолидация общества, формирование гражданской идентичности, снижение рисков социальной напряжённости.

Фгос ноо предусмотрены иные цели, содержание и результаты получения образования.

(ответ на 1 вопрос теста)Слайд 3. Методологической основой стандартов нового поколения является деятельностная парадигма, согласно которой целью образования является развитие личности на основе универсальных способов деятельности, т.е. компетенций.

-Слайд 4.Процесс учения становится не только усвоением системы ЗУНов, составляющих инструментальную основу компетентности учащихся, но и процессом развития личности, обретения нравственного и социального опыта.

В основе реализации ГОСта- системно- деятельностный подход (главным деятелем на уроке должен быть ребёнок)

Деятельностный и компетентностный подходы меняют взгляд на цели, содержание образования, процесс обучения и его результаты.

Задача ГОСта: ориентация системы образования на новые образовательные результаты, связанные с пониманием развития личности как цели и смысла образования.

(ответ на 3 вопрос)Слайд 5. В ФГОС НОО (в 1р: общие положения впервые представлен портрет выпускника начальной школы)

Слайд 6.Чтобы приблизиться к этому результату воспитания младшего школьника, необходимо следовать требованиям к структуре, результатам освоения и условиям реализации ООП, представленным в ФГОС НОО, введённым в действие с 1.01.2010г.,Приказом Министерства образования и науки РФ от 6.10.2009г. № 373.

- Формирование личностных характеристик выпускника начальной школы происходит в целостном педагогическом процессе.

Слайд 7.Рассмотрим основные этапы введения внеурочной деятельности.

• 26 Ноября 2010г. Внесены изменения в фгос ноо приказом Министерства образования и науки рф № 1241, (п.16,п.17) , 19.3 (из стандарта)

(отв.на 6 вопрос теста)п.16 (требования к структуре ООП)

Слайд 8.ООП НОО реализуется ОУ через учебный план и внеурочную деятельность..

(отв. на 9 вопрос теста)Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности через такие формы как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции.

(ответ на 10 вопрос теста)п.17. (ФГОС доп.)Реализация ООП НОО осуществляется самим ОУ

При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности ОУ…использует возможности образовательных учреждений доп. образования детей, организаций культуры и спорта (п.19.3 , 6 вопрос)

Слайд 9.

• (отв. на 7 вопрос теста)Изменения в ФГОС НОО были внесены приказом Минобразования и науки РФ от 22.09.2011г. № 2357 (п.16, п.19, 1,п.19.10)

п.16.ООП НОО должна содержать 3 раздела: целевой, содержательный и организационный. Организационный раздел включает: учебный план, план внеурочной деятельности, систему условий реализации ООП

п.19.1 дополнить под пунктом 4 следующего содержания: общие подходы к организации внеурочной деятельности (Целевой раздел ООП НОО: общие подходы к организации ВД)

(ответ на 8 вопрос)п.19.10 План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации ООП НОО. План ВД обеспечивает учёт индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся через организацию ВД.(Организационный раздел ООП: план ВД)

(отв. на 9 вопрос) ВД организуется по направлениям развития личности (спортивно- оздоровительному, духовно- нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному через формы… )