- •Утверждаю
- •Отчет о научно-исследовательской работе за 1 семестр
- •Тема диссертации: «Формирование предметных компетенций учащихся 6-го класса средствами туристко-образовательной технологии при обучении географии родного края». Введение.
- •Приложение № 1. Библиографический список авторефератов:
- •Ригина с.Н. Компетентностный подход при изучении географии Вологодской области: автореф. Дис. На соиск. Учен. Степ. Канд. Пед. Наук/ Рос. Гос. Пед. Ун-т им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2010.
- •Приложение 1. Библиографический список:
- •Глава 1. Теоретико – методологические основы формирования предметных компетенций средствами туристско-образовательной технологии.
- •Компетентностный подход в образовании.
- •Методологические подходы к выделению понятия «компетентность»
- •Библиографический список:
- •Философские аспекты в работе краеведческого кружка.
- •Я считаю это главной целью краеведения. Увидеть, рассмотреть, понять и увековечить человека». [5]
- •Библиографический список:
Библиографический список:
Андреев А.Л. Знания или компетенции?// Высшее образование в России.-2005.-№2.-С.3-11
Андреев А.Л. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа педагогика // Педагогика. - 2005. - № 4.
Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Интернет-журнал "Эйдос". - 2005. - 10 сентября.
Гришанова Н.А. Развитие компетентности как важнейшее направление реформирования профессионального образования. Десятый симпозиум. Квалиметрия в образовании: методология и практика/ Под науч. ред. Н.А. Селезневой и А.И. Субетто. М., 2002.
Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования//Высшее образование сегодня.-2003.-№5.-С.34-42.
Зимняя И.А. Педагогическая психология
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.
Кулагина, Т.Д. Педагогические условия обучения краеведению школьников: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук: 13.00.01 / Кулагина Татьяна Дмитриевна ; [Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т]. - Н. Новгород, 2006. - 28 с.
Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании//Школьные технологии.-2004.-№5.-С.3-12.
Материалы к семинарским занятиям / Авторский коллектив: А. М. Аронов, профессор; О. Г. Смолянинова, профессор; М. А. Аникина, доцент; Т. В. Окладникова, доцент. - Крсноярск: СФУ, 2007. - 145 стр.
Основы философии науки / В.П.Кохановский [и др.] ; под. ред. В.П.Кохановского.- Ростов - на - Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 603 с.
Панасенкова О.А. Формирование культурно-географической компетентности учащихся при изучении школьного курса "География России": диссертация кандидата педагогических наук: 13.00.02 / Панасенкова Ольга Алексеевна; [Место защиты: Нижегор. гос. пед. ун-т].- Нижний Новгород, 2009.- 185 с.
Пометун А.И. Компетентностный подход в современной историческом образовании / О.И. Пометун / / История в школах Украины, 2007 г. - № 6. C.
Прямикова Е.В. Компетентностный подход в современном образовательном пространстве: функциональное и структурное содержание: автореф. дис. на соиск. учен. степ. док. соц. наук / Уральский государственный педагогический университет. Екатеринбург, 2012.
Сухов, Владимир Павлович. Системно-деятельностный подход в развивающем обучении школьников : монография / В. П. Сухов ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - СПб.: Изд-во РГПУ, 2004. - 155 с.
Филатова Л.О. Компетентностный подход к построению содержания обучения как фактор развития преемственности школьного и вузовского образования//Дополнительное образование.-2005.-№7.-С.9-11.
Философский энциклопедический словарь. М.: «Советская энциклопедия»,
1983.
19. ФГОС 2 поколения - http://standart.edu.ru - свободный электронный ресурс.
20. Хуторской А.В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения / А. В. Хуторской. – М.: Изд-во МГУ, 2003.– 416с.