- •Ответы на экзаменационные вопросы по информатике
- •Информатика как наука и учебный предмет. Структура предметной области информатики.
- •Средства информатики. Технические и программные.
- •Информационные технологии
- •Социальная информатика
- •Информация, ее виды и свойства. Информационные процессы.
- •6. Устройство пк
- •Программное обеспечение пк
- •Состав и функции клавиатуры
- •Системы счисления. Представление информации в компьютере
- •Операционная система Windows. Файлы и папки. Файловая система
- •Технология работы в программах Проводник, WordPad, Paint
- •Текстовый редактор Word. Создание и редактирование документов. Форматирование документа.
- •Word. Представление информации в табличном виде
- •Word. Создание и редактирование графических изображений
- •Word. Редактор формул
- •Excel. Настройка рабочей книги
- •17. Excel. Создание и заполнение таблицы постоянными данными и формулами
- •1. Число
- •2.Формулы
- •3.Текст
- •Excel. Построение, редактирование и форматирование диаграмм
- •PowerPoint. Создание презентации на базе шаблона
- •Работа компьютерной сети. Виды компьютерных сетей
- •Глобальная сеть. Интернет. Поиск информации в сети интернет
- •Алгоритмы и языки программирования
Социальная информатика
Социальная информатика – междисциплинарное научное направление, изучающее социальные последствия информатизации общества.
Информационные ресурсы — отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах).
Отличительная особенность информационных ресурсов в том, что после использования они не исчезают, ими можно воспользоваться многократно. Эта особенность способствует формированию и расширению рынка информационных услуг. К ним относятся поиск и подбор информации по заданным критериям, консалтинг, обучение, и пр. Информационные услуги невозможно представить без развитых средств телекоммуникаций. Кроме того, решающее значение для формирования рынка информационных услуг имело создание баз данных по различным отраслям профессиональной и научной деятельности. Огромные информационные потоки нуждаются в систематизации для их хранения и использования. Поэтому информационные ресурсы классифицируют по какому-либо основанию. Это может быть отраслевой принцип (по виду науки, промышленности, социальной сферы и пр.) или форма представления (виды носителей, степень формализации, наличию дополнительных возможностей) и пр.
Если рассматривать структуру национальных информационных ресурсов в целом, то она будет выглядеть следующим образом:
библиотечные ресурсы;
архивные ресурсы;
научно-техническая информация;
правовая информация;
информация государственных структур;
отраслевая информация;
финансовая и экономическая информация;
информация о природных ресурсах;
информация предприятий и учреждений и т. д.
Информационное общество – это современный этап развития цивилизации, на котором главными продуктами производства становятся информация и знания.
Признаки информационного общества:
В информационном обществе деятельность отдельных людей, коллективов всё больше зависит от их информированности и способности использовать информацию с пользой. Движущая сила информационного общества: производство информации, а не материального продукта.
В информационном обществе все усилия направлены не на производство и потребление товаров (как в индустриальном), а на совершенствование интеллекта и знаний как средства и продукта производства. Происходит резкое увеличение доли умственного труда.
Материально-техническая база информационного общества – компьютерные системы и сети, информационные технологии и телекоммуникации - широко развита.
Если рассматривать историю развития человеческого общества с точки зрения изменений, происходивших в информационной сфере, то можно выделить несколько радикальных изменений, предшествующих информационному обществу, которые принято назвать информационными революциями.
Деятельность человека, связанную с процессами получения, преобразования, накопления и передачи информации, называют информационной деятельностью. Все люди в своей жизни занимаются информационной деятельностью (получают письма, читают, хранят фото- и видеоархивы, разговаривают по телефону и т. п.); для многих она является профессиональной.
Современное понимание информационной культуры заключается в умении и потребности человека работать с информацией средствами новых информационных технологий.
Информационная культура включает в себя гораздо больше, чем простой набор навыков технической обработки информации с помощью компьютера и телекоммуникационных средств. Информационная культура должна стать частью общечеловеческой культуры. Культурный (в широком смысле) человек должен уметь оценивать получаемую информацию качественно, понимать ее полезность, достоверность и т.д.
Информационная безопасность — это процесс обеспечения конфиденциальности, целостности и доступности информации.
Конфиденциальность: Обеспечение доступа к информации только авторизованным пользователям.
Целостность: Обеспечение достоверности и полноты информации и методов ее обработки.
Доступность: Обеспечение доступа к информации и связанным с ней активам авторизованных пользователей по мере необходимости.
Нужно отметить, что это именно аспекты, то есть стороны одного и того же процесса. Все они тесно связаны между собой, нарушение одного из них вполне может стать нарушением и другого.
Возможность нарушения или нежелательного изменения одного из аспектов называется угрозой (по возможным целям “нарушением доступности”, “нарушением целостности” или “утечкой”). Фактически угроза — некоторое потенциально возможное нарушение безопасности.
Из наиболее часто возникающих угроз можно отметить:
1. Угрозу отказа аппаратуры.
2. Угрозу утечки (несанкционированного доступа).
3. Угрозу некорректной работы программных средств.
