
- •Матеріали психологічної практики
- •Професійно-орієнтованого завдання №1
- •Хід роботи над професійно-орієнтоваНим завданнЯм
- •1.1. Категоріально-термінологічне довизначення проблеми, з якою звернулися до психолога
- •1.2. Формування реалістичних очікувань у людини, яка звернулася за допомогою та визначення напрямків практичної роботи психолога
- •2.1. Аналіз власного досвіду виконання подібних завдань при вивченні навчальних дисциплін та проходженні практик
- •2.2. Підбір та аналіз літератури та формулювання припущень про причини виникнення проблеми
- •2.3. Консультація з фахівцями
- •2.4. Складання розгорнутого плану виконання завдання, підбір методів та аналіз ресурсів
- •2.5. Передбачення проблемних моментів
- •2.6. Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання
- •3.1. Збір емпіричних даних
- •Досліджуваний №1
- •Досліджуваний №2
- •Досліджуваний №3
- •Досліджуваний №4
- •3.2. Аналіз та інтерпретація отриманих даних Досліджуваний №1
Досліджуваний №4
-
Симптоми
Показники
Фази (загальна сума)
Переживання психотравмуючих обставин
Тривожна напруга
Незадоволеність собою
«Загнаність у клітку»
Тривога і депресія
Неадекватне вибіркове емоційне реагування
Резистенція (опір)
Емоційно-моральна дезорієнтація
Розширення сфери економії емоцій
Редукція професійних обов’язків
Емоційний дефіцит
Виснаження
Емоційна відчуженість
Деперсоналізація
Психосоматичні та психоемоційні порушення
3.2. Аналіз та інтерпретація отриманих даних Досліджуваний №1
Вираженість симптомів за субшкалами
Невиражені симптоми:
«загнаність у клітку»;
емоційно-моральна дезорієнтація.
Симптоми, що формуються:
незадоволеність собою;
тривога і депресія;
емоційний дефіцит;
психосоматичні та психоемоційні порушення.
Виражені симптоми:
переживання психотравмуючих обставин;
неадекватне вибіркове емоційне реагування;
розширення сфери економії емоцій;
редукція професійних обов’язків;
емоційна відчуженість;
деперсоналізація.
ІV. звітно-підсумковий етап