- •Міністерство освіти та науки україни
- •Національний транспортний університет
- •Кафедра економіки
- •Методологія та організація наукових досліджень
- •5 Курсу економічних спеціальностей
- •Тема 1. Зміст наукової роботи студентів вищої школи
- •1. Наука як сфера людської діяльності
- •2. Зміст науково – дослідницької роботи студентів
- •3. Зміст, етапи виконання та класифікація наукових досліджень
- •4. Наукова проблема, напрям та тема наукового дослідження
- •Питання для самоконтролю:
- •Тестові завдання.
- •1. Форми і методи залучення студентів до наукової творчості підрозділяють на такі види науково-дослідної роботи:
- •2. Науково-дослідницька діяльність студентів охоплює:
- •3. Учбово-дослідницька робота виконується:
- •5. Наука – це:
- •7. Дослідницьку роботу виконують у наступній послідовності:
- •8. Дрібні наукові задачі, що відносяться до конкретної області наукового дослідження - це:
- •Тема 2. Методологія та методи наукових досліджень
- •1. Об'єкти наукового дослідження і їх класифікація
- •2. Методологічний апарат наукових досліджень
- •3.Основні принципи методології
- •4. Загальнонаукові методи наукових досліджень
- •5. Емпіричні методи наукового пізнання в економіці
- •6. Аксіоми та гіпотези в наукових дослідженнях
- •Тестові завдання.
- •1. Об'єктом дослідження прийнято називати:
- •2. Предмет дослідження - це:
- •3. Сукупність методів і прийомів дослідження, використаних для науково-пізнавальної діяльності - це:
- •6. Закони окремих наук, особливості пізнання окремих процесів, що виявляються в здійсненні, з одного боку, теоретичних узагальнень, а з іншого боку - у використанні приватних методів дослідження:
- •10. До числа методологічних принципів пізнання, що реалізуються в системному підході, відносять:
- •Тема 3. Документальні джерела економічної інформації і методика роботи з ними
- •1.Сутність та класифікація економічної інформації
- •2. Характеристика документальних джерел інформації
- •3. Необхідність і сутність інформаційного пошуку
- •4. Сутність бібліографічного опису джерел, що використовуються в науковому дослідженні
- •5. Вимоги до роботи над літературними джерелами
- •Тестові завдання
- •11. Науково-дослідна література – це:
- •12. Науково-популярна література – це:
- •13. Видання з питань економічних дисциплін, призначені для підготовки фахівців області економіки – це:
- •Змістовий модуль 3. Організація науково - дослідної
- •Тема 4. Основні напрямки наукових досліджень в економіці
- •1. Розвиток економічних наук. Основні напрямки досліджень в економіці
- •2. Процес наукового дослідження і його характеристика
- •Тестові завдання
- •Тема 5. Систематизація результатів наукової роботи і презентація проведеного дослідження
- •1. Виклад результатів наукової роботи
- •2. Методика написання курсових і дипломних робіт
- •3. Усне представлення результатів роботи
- •4. Ефективність наукових досліджень
- •Тестові завдання
- •Тема 6. Наукова організація дослідницького процесу
- •1. Необхідність і сутність наукової організації праці дослідника
- •2. Принципи наукової організації праці
- •3. Особливості творчої праці в дослідницькій діяльності
- •4. Раціональний трудовий режим дослідника й організація робочого місця
- •Тестові завдання
- •Наукова організація дослідницького процесу являє собою:
- •7. Спеціалізація – це:
- •Змістовий модуль 4. Огранізація управління освітою та правові основи наукового дослідження
- •Тема 7. Організація управління освітою в україні
- •Державна система управління освітою в Україні
- •2. Державні вищі навчальні заклади
- •3. Система стандартів вищої освіти в Україні
- •4. Організація навчального процесу у вузах
- •Тестові завдання
- •Тема 8. Правові основи в сфері науки
- •1.Загальні положення Закону України “Про наукову і науково-технічну діяльність”
- •2. Правовий статус суб’єктів наукової і науково-технічної діяльності
- •3. Повноваження суб’єктів державного регулювання та управління у сфері наукової і науково-технічної діяльності
- •4. Наукова та науково-технічна експертиза науково-дослідних робіт
- •Тема 9. Правові основи виникнення і реалізації авторського права
- •1. Загальні положення Закону України “Про авторське право і суміжні права”
- •2. Особисті та майнові права автора. Захист авторського права
- •Автору або іншій особі, яка має авторське право, належить виключне право дозволяти або забороняти (майнові права автора):
- •Тестові завдання
- •Список використаних джерел
2. Характеристика документальних джерел інформації
Наукові дослідження з економіки ґрунтуються на дослідженні документів, що відображають інформацію про стан, поведінку, використання об’єктів дослідження. Документальні джерела інформації дають можливість досліджувати об’єкти з визначеною періодизацією, тобто в динаміці по періодах, що необхідні для виявлення і зіставлення факторів, що впливають на господарську діяльність.
Застосування комп’ютерних технологій в наукових дослідженнях не заміняє документальні джерела інформації, а навпаки, підсилює потребу в документах як носіях інформації.
Документом називається матеріальний об’єкт, що містить зафіксовану інформацію для її збереження і використання в науці та практиці.
Науковим документом називається носій, в якому тим чи іншим способом зафіксована наукова інформація з указівкою ким, де і коли вона була створена.
Друкований документ - це друкована продукція, що пройшла редакційно-видавничу обробку.
Носіями інформації можуть бути різні документи:
книги (підручники, монографії);
періодичні видання (журнали, бюлетені, наукові збірники);
нормативні документи (стандарти, інструкції, нормативні таблиці);
каталоги та прейскуранти;
патентна документація;
звіти про науково-дослідні і дослідно-конструкторські роботи;
інформаційні видання (виставочні проспекти, інформаційні листки, експрес інформація);
переклади іноземної науково-технічної літератури;
матеріали науково-технічних і виробничих нарад;
дисертації, автореферати;
виробничо-технічна документація організацій (звіти, акти приймання робіт і т.д.);
вторинні документи (реферативні огляди, бібліографічні каталоги, реферативні журнали і т.п.).
Залежно від змісту та цільової спрямованості форма викладення матеріалу в наукових працях може бути різною, тобто мати свої композиційні особливості.
Розглянемо тільки ті наукові праці, з якими найчастіше доводиться працювати досліднику.
Підручник і методичний посібник належать до числа наукових праць, призначених для педагогічних цілей. Вони повинні відповідати певній програмі; бути доступними за формою викладення матеріалу тому контингенту читачів, якому призначаються; давати ясні та чіткі формулювання понять і визначень; розташовувати матеріал у суворо логічній послідовності; відображати зв’язок теорії з практикою.
Журнальна стаття, як правило, має обмежений обсяг (0,25 – 0,4 друкованого аркуша або відповідно 5,5 – 8,5 сторінок друкованого тексту) і повинна містити мінімальну кількість графічних та ілюстративних матеріалів.
Журнальна стаття може бути побудована таким чином:
заголовок статті із зазначенням прізвища автора і назви наукового або виробничого закладу, в якому була виконана робота;
питання, що розглядаються, та значущість викладених наукових фактів для теорії та практики;
стислі дані про методику дослідження;
отримані результати дослідження та їх аналіз;
висновки та пропозиції.
Монографія (з грецького mono - один, grapho - пишу) - спеціальне наукове дослідження, присвячене літературному викладенню однієї проблеми. Монографія відрізняється від статті більш широкою постановкою проблеми, аргументованістю роздумів, їх доказовістю, посиланням на докази (літературні джерела, показники роботи підприємств та ін.).
Монографія, як правило, має довідковий апарат: список використаних джерел, хронологічний довідник, тематичний або іменний покажчик.
Архітектоніка монографії виражена самостійними структурними підрозділами, які мають заголовки, певну систему кодування таблиць, рисунків, схем та ін. Заголовки і підзаголовки розділів, підрозділів повинні мати динамічний виклад матеріалу дослідження. Підрозділи в разі потреби поділяють на пункти.
Заголовки структурних частин монографії обов'язково повинні розкривати зміст, їх можна також заповнювати підзаголовком.
Робити висновки після кожної частини розділу, підрозділу не обов'язково, а слід наводити коротеньке резюме, яке посилює сприйняття викладеного матеріалу.
Висновок є обов'язковою частиною монографії У ньому викладають результати дослідження, формулюються основні положення, концепції автора, вказуються проблеми, які потребують подальшої розробки. В кінці монографії вміщують список використаних джерел, додатки, умовні позначення та інші атрибути наукового апарату.
Література з теми дослідження має пізнавальне значення, тому до списку слід включати статті, які містяться у збірниках наукових записок, звіти із закінчених науково-дослідних тем, виконаних іншими дослідниками. Ці звіти, як правило, зберігаються у бібліотеці організації, де вони були виконані, і є власністю вузького кола спеціалістів.
Звіт про виконання НДР та дисертація за обраною темою дослідження не відрізняються архітектонікою від монографії. Вони мають лише різне функціональне призначення.
Брошура являє собою видання невеликого обсягу ( не більше 48 стор.), що видається в м’якій обкладинці. Це одна з форм публікацій науково-популярного характеру.
Науковий звіт з теми є підсумком науково-дослідної роботи і має відповідати конкретним вимогам.
У звіті висвітлюється основна ідея, задум дослідження і визначаються шляхи їх реалізації. Досліднику потрібно об’єктивно викласти позитивні і негативні результати своєї творчої роботи, дати аналіз рішень. У звіті також розглядаються публікації наукових статей, реферати і повідомлення наукового характеру, зроблені за звітний період.
Дисертація - кваліфікаційна наукова робота у певній галузі знань, яка містить сукупність наукових результатів і положень, висунутих автором для публічного захисту, і засвідчує особистий внесок автора у науку та про його здобутки як науковця. Основою дисертації є виконані і опубліковані наукові праці, відкриття або великі винаходи, впроваджені у виробництво машини або технологічні процеси. Для оперативного ознайомлення з основним змістом, результатами, висновками і рекомендаціями автора дисертації складається автореферат, де висвітлюються його внесок у розробку обраної проблеми, ступінь новизни і практична значущість результатів дослідження .
У науково-інформаційній діяльності всі джерела інформації підрозділяють на дві категорії: первинні і вторинні.
Первинні джерела містять нові оригінальні результати, запис результатів вивчення, дослідження, розробки. До них належать монографії, журнальні статті, описи винаходів (патентів і авторських посвідчень), збірники праць конференцій і тематичних збірників, дисертації. Називаючи ці джерела інформації первинними, підкреслюють, що інформація в них з’являється вперше.
Вторинні джерела інформації є результатом переробки одного чи декількох первинних документів, відображаючи в максимально стислому вигляді їхній зміст. До вторинних джерел інформації відносяться бібліографічні описи, анотації, реферати, огляди, довідкові й інформаційні видання, переклади, бібліографічні каталоги і покажчики, словники тощо. Крім того, до вторинних документів відносять документи бухгалтерського обліку господарської діяльності, складені на підставі первинної документації.
Таким чином, документальні джерела інформації є найбільш достовірними носіями інформації, а тому широко застосовуються в наукових дослідженнях з
економіки.
Ієрархія за значенням літературних джерел розташовується таким чином:
- роботи відомих представників економічної думки;
- статистичні матеріали;
- науково-дослідна література;
- навчальна література;
- науково-популярна література;
- практичні посібники;
- довідкова література.
Роботи відомих представників економічної думки - це роботи представників вітчизняної і закордонної економічної теорії.
Статистичні матеріали України - це відомості про розвиток вітчизняної економіки, що видаються Міністерством статистики України й обласними управліннями статистики в регіонах.
Науково-дослідна література - це монографії, що узагальнюють наукові праці, збірники статей, які містять нову наукову інформацію з економіки.
Навчальна література - це видання з питань економічних дисциплін, призначені для підготовки фахівців області економіки.
Науково-популярна література - це брошури і книги, призначені для пояснення і пропаганди серед широкого кола читачів економічної політики держави на сучасному етапі.
Практичні посібники - це видання, розраховані на задоволення потреб окремих категорій фахівців в їх повсякденній професійній діяльності.
Довідкова література призначена для одержання різного роду довідок. Сюди відносяться довідники, енциклопедії, словники, а також нормативні матеріали.
