9. Дифференциация в тексте:

подними руку, когда услышишь звук [ж]

• на слух:

Заяц сбежал из зоопарка в лес. Там он встретил жабу, жука, ужа и зубра. Начался дождь, они спрятались под зонт и запели задорную песню. Дождь кончился, и звери пошли гулять.

После прочтения рассказа логопед раскладывает перед ребёнком картинки со словами, которые входят в рассказ (заяц, зоопарк, жаба, жук, уж, зубр, зонт). Задача ребёнка –

а) выбрать те картинки из рассказа, которые соответствуют словам с дифференцированным звуком [ж] (жук, жаба, уж)

б) выбрать те картинки из рассказа, которые соответствуют словам с дифференцированным звуком [з] (заяц, зоопарк, зубр, зонт)

• в произношении:

пересказывать текст.

Был зной. Жук подлетел к жабе и занудно зажжужал:

- Жжж, я жук по имени Жак

- А я жаба по имени Жанна

Жак и Жанна подружились. Им послышались звуки музыки, это оказался дождь. Жаба и жук достали зонт и пошли звонить ужу.

Оценка и итог:

Ты сегодня молодец! Назови, пожалуйста, несколько слов со звуками [ж] и [з].

Умница!

Продолжай делать дома артикуляционную гимнастику. Увидимся на следующем занятии.