2. Рекомендации по оформлению контрольной работы и предоставлению ее на кафедру для проверки

Работа должна быть представлена в печатном виде. Для компьютерной вер­стки – полуторный интервал, размер шрифта 14, гарнитура Times New Roman; сноски печатаются 10 шрифтом. Объем работы не должен превышать 10 – 15 страниц печатного текста со следующими параметрами страницы формата А4: верхнее поле – 25 мм; нижнее поле – 25 мм; левое поле – 30 мм; правое поле – 10 мм.

Нумерация страниц производится в нижней части листа (по центру или справа). 1-я страница (титульный лист) не нумеруется. Не допускаются вставки на полях и между строк.

Цитаты следует приводить в случаях, когда они служат базой, отправным моментом или аргументом какого-либо тезиса или являются объектом анализа автора контрольной работы. Цитата приводится в кавычках, цитирование какого-либо источника может быть изложено путем косвенной речи, после цитаты или цитирования ставится номер сноски. Сноски даются постранично и оформляются в соответствии с правилами библиографического описания произведений печати. Образцом для оформления сносок и списка литературы служат списки рекомендуемой литературы, приведенные в данных методических указаниях.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

ПОДГОТОВКИ К ТЕКУЩЕМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ

ЗНАНИЙ

1. Общие рекомендации по подготовке

Целью текущего контроля знаний со стороны преподавателя является оценка качества освоения студентами дисциплины в течение всего периода ее изучения. Главной задачей текущего контроля является повышение мотивации студентов к регулярной учебной работе, самостоятельной работе, углублению знаний, дифференциации итоговой оценки знаний.

Преподаватель, осуществляющий текущий контроль, на первом занятии доводит до сведения студентов требования и критерии оценки знаний по дисциплине. В целях предупреждения возникновения академической задолженности (либо своевременной ее ликвидации) преподаватель проводит регулярные консультации и иные необходимые мероприятия в пределах учебных часов, предусмотренных учебным планом.

В процессе преподавания дисциплины предусматриваются следующие формы текущего контроля знаний: текущий контроль в форме индивидуальных опросов, текущий контроль в форме тестирования, текущий контроль в форме проверки контрольных работ (для студентов заочной формы обучения).

К итоговому контролю следует готовиться на основании перечня зачетных вопросов.

4.2. Формы контроля знаний студента

Постоянный текущий контроль знаний (после изучения каждой темы) позволяет студенту систематизировать знания по изучаемой дисциплине как в разрезе отдельных тем, так и отдельных разделов дисциплины. По итогам каждой темы семинарских занятий должен быть сформирован отчет с результатами выполнения индивидуального задания. В ходе индивидуального опроса преподаватель должен проверить правильность выполнения задания и уровень освоения студентом данной темы. По результатам опроса по каждой теме студенту выставляется оценка. Студент не аттестуется по данной теме, если задание по теме не выполнено или выполнено не полностью.

Контрольная работа студента-заочника должна быть сдана на кафедру для проверки не менее чем за 10 дней до зачета. После проверки контрольной работы, в случае ее соответствия предъявляемым требованиям, преподаватель проводит краткое собеседование со студентом заочной формы обучения, на основании которого принимает решение о зачтении или не зачтении контрольной работы, о чем делается соответствующая отметка на титульном листе контрольной работы с указанием даты принятого преподавателем решения. Контрольная работа с отметкой «зачтена» или «не зачтена» регистрируется в журнале регистрации контрольных работ и передается студенту для использования ее материалов при сдаче экзамена. После защиты преподаватель собирает контрольные работы и передает их в канцелярию кафедры.

Итоговый контроль знаний осуществляется в форме зачета. К зачету допускаются студенты:

– аттестованные по всем темам практических занятий;

– не имеющие по этим темам ни одной оценки «неудовлетворительно».

Вопросы, выносимые на зачет, приведены в рабочей программе курса и в данных методических указаниях.

По желанию преподавателя зачет может проводиться в форме устного опроса или письменного тестирования.