7. Організація виставок учнівських робіт

Важливе виховне значення має організація виставок, художніх робіт школярів, конкурсів на кращі малюнки, зустрічей з художниками, вечорів мистецтва. Участь у виставці, виступ з доповіддю на вечорі мистецтва, право написати оголошення про майбутній конкурс на кращий дитячий малюнок - усе це є ефективним засобом заохочення дітей, будить інтерес до мистецтва, художніх занять.

Шкільні виставки дитячих малюнків знаходять свій подальший розвиток у районних, обласних, міжнародних виставках дитячої художньої творчості.

Не слабшає інтерес дітей і до організації шкільних малих Третьяківок - виставок-галерей репродукцій з творів художників. Великий виховний ефект дає й організація епізодичних виставок по жанрах, темам уроків, до ювілейних дат. Для успішного естетичного впливу такої виставки необхідне дотримання наступних умов: добір щодо великих по розміру і якісних репродукцій; гарне естетичне оформлення виставки - логічний підбір репродукцій, творів одного або декількох художників, біле або сіре тло стендів, достатнє для самостійного виділення кожної репродукції, відстань між ними; гарне освітлення виставки, приміщення її у вільному, естетично оформленому інтер'єрі школи.

Усі форми класної, позакласної роботи з дітьми по образотворчому мистецтву повинні бути спрямовані на розвиток у них інтересу, потреби самостійно вивчати мистецтво. Тому необхідно рекомендувати дітям книги для самостійного читання, радити, які і коли дивитися телепередачі, як колекціонувати репродукції, листівки.

Важливо встановити тісні зв'язки класу, школи з ізостудіями, гуртками, де також проводиться велика робота з естетичного виховання дітей засобами образотворчого мистецтва. Наприклад, дуже подобаються дітям конкурси малюнків на асфальті, проведені міським Палацом культури на центральній площі.

Важливий напрямок у позакласній роботі з естетичного виховання молодших школярів - створення музеїв по народному декоративно-прикладному мистецтву. Такі музеї допомагають ближче довідатися про мистецтво свого краю, області, його особливості, традиції, побачити красу народного мистецтва. На уроках праці, образотворчого мистецтва і в позакласній роботі діти прилучаються до мистецтва своїх батьків і дідів, самі стають творцями його.