Образец контрольных заданий по модулю 3

Вопрос	Кол-во балов по вопросу
1. На чем основан метод расчета цепей несинусоидального напряжения? Чему равно действующее значение несинусоидального напряжения?	0,5
2. Компенсация сдвига фаз — с какой целью ее производят и как?	0,5
3. Как можно опытно определить одноименные зажимы индуктивно-связанных катушек и их взаимную индуктивность?	0,5
4. Записать уравнение четырехполюсника и связь коэффициентов	0,5
5. Падение и потери напряжения, от чего они зависят. Вывести формулу определения потери напряжения	1
6. Идеальный трансформатор, его свойства и область применения	1
7. В цепи (см. рисунок) резонанс. Определить напряжение Uab, если напряжения U = 100 B, UC = 60 B.	1
8. Определить коэффициент искажения напряжения источника, изменяющегося по закону: u = 100 +	1,5
9. В цехе установлено 30 одинаковых однофазных двигателей, мощность каждого 0,38 кВт, коэффициент одновременной работы 0,95, средний коэффициент мощности 0,715, напряжение источника U = 380 В. Определить емкость конденсатора, необходимую для повышения коэффициента мощности до 0,883	1,5

Образец контрольных заданий по модулю 3 (Окончание)

Вопрос	Кол-во балов по вопросу
10. Дано: u = 100 + 100sin1000t + 50sin3000t B, R = 10 Ом, L = 10 мГн, С = 100 мкФ. Определить ток на входе цепи. Определить емкость, при которой цепь будет в резонансе по 3-й гармонике.	2

Задание для усрс

1 Вывести и законспектировать формулы по определению параметров Т-образной и П-образной схем замещения четырехполюсника через известные его коэффициенты [1; 5].

2 Изучить и законспектировать вопрос практического применения теории четырехполюсников [1; 5].

3 Изучить и законспектировать вопрос по электрическим фильтрам, их назначение, принцип построения полосовых и заграждающих фильтров [5].

МОДУЛЬ РЕЗЮМЕ

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ

КОММЕНТАРИЙ К МОДУЛЮ

Студент должен:

– знать: цели и задачи дисциплины, базовые проблемы курса;

– осознавать: перспективы использования полученных знаний в дальнейшем изучении дисциплины и для восприятия последующих специальных дисциплин;

– ознакомиться со структурой вопросов и задач при подготовке к экзамену.

УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ МОДУЛЯ

№, тема занятия	Тип занятия	Вид занятия	Количество часов на 1 занятие
Занятие 1 Теория линейных электрических цепей	Систематизация, обобщение знаний	Лекция	2

НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ

План:

1 Цели и задачи дисциплины.

2 Логика построения модулей первой части дисциплины ТОЭ и их взаимосвязь.

3 Перспективы использования полученных знаний.

4 Методика подготовки к экзамену.

Цель дисциплины — изучение закономерностей электромагнитных процессов в электрических цепях и электромагнитных полях, овладение методами исследования и расчета этих цепей и полей, подготовка студентов к изучению специальных электротехнических дисциплин.

Задачи дисциплины. В результате изучения дисциплины студенты должны:

– знать: теоретические основы и сущность электромагнитных явлений, качественные и количественные соотношения в различных электромагнитных процессах, методики расчета электрических цепей и электромагнитного поля;

– уметь: применять знания для расчета электрических и магнитных цепей, электромагнитного поля, в том числе с применением ЭВМ, владеть методикой экспериментальных исследований электрических и магнитных цепей, электромагнитного поля, осуществлять поиск необходимой информации, выбирать наиболее рациональные способы решения проблемы.

Первая часть дисциплины ТОЭ посвящена теории линейных электрических цепей. Были рассмотрены основные понятия и законы электрических цепей постоянного и синусоидального токов, методы расчета этих цепей. В цепях синусоидального тока рассмотрены явления резонанса и взаимоиндукции. Изучены особенности расчета цепей несинусоидального тока, четырехполюсников и правила создания электрических фильтров.

Изучение дисциплины шло по принципу от простого к сложному. Полученные знания будут необходимы при дальнейшем изучении ТОЭ, а также при изучении специальных дисциплин, таких так «Электроснабжение», «Электробезопасность», «Электроосвещение» и т. д.

При подготовке к экзамену необходимо обратить внимание на четкое понимание понятий «ветвь», «узел», «контур», знание законов Кирхгофа и закона Ома в комплексной форме для цепей синусоидального тока. Эти законы лежат в основе всех методов расчета электрических цепей постоянного, синусоидального и несинусоидального токов. Задачи в экзаменационных билетах относятся именно к таким расчетам.

Примеры решения задач, а также задачи для самостоятельного решения с ответами приведены в литературе [7].